名稱：中音在線 
揚琴考級頻道 — 教學(xué)空間
揚琴獨奏曲《黃梅隨想曲》演奏和技巧的詳細分析
以下是《黃梅隨想曲》中每段之間所涉及到的演奏和技巧的詳細分析 1、 開始引子部分 ：大氣，抒懷;對人物的刻畫就像是一副電影的畫面漸漸的映入眼簾，呈現(xiàn)出在黑暗的舊社會，一位女藝人凄慘賣唱的情景。樂曲以“氣息的力度”重音開始，心一定要沉下去，此乃是該曲開始的一個重頭戲;并且氣口明...
14年10月16日14:0更新
如何學(xué)習(xí)揚琴
1.什么是持竹法? 答：揚琴是靠兩手持琴竹交替擊彈琴弦來完成演奏的。演奏效果的好壞，與持竹方法的正確與否是分不開的。正確的持竹法是兩手手形近似于半握拳的放松狀態(tài)，手掌心朝向內(nèi)側(cè)，不要向下或仰上;將琴竹柄平放在食指的第...
14年10月10日16:45更新
揚琴滑膜音新技法
(一)揚琴演奏滑抹音的工具制作 1.揚琴滑音指套：滑音指套采用不繡鋼或銅質(zhì)制成，由指環(huán)與金屬小圓棒焊接而成 。指環(huán)為一毫米厚，寬一公分，指環(huán)頂端寬度可稍窄，并留一開口，以適應(yīng)各不相同粗細的手指，其下方與小圓棒焊接成8字形，小圓棒上方為平面，圓棒兩端直徑為 1.4公分，長為1.8公分，小...
14年6月27日16:53更新
揚琴演奏的心理與生理分析
揚琴演奏是遵循人體生理、心理活動規(guī)律而進行的一種藝術(shù)實踐。多年的揚琴演奏實踐,逐步感悟到揚琴演奏與氣功文化的互動關(guān)系,并有意識地將傳統(tǒng)氣功文化中的調(diào)心、調(diào)身、調(diào)息引入揚琴教學(xué)體系中去,這對增強演奏者的心理素質(zhì),清除不必要的緊張情緒,有助于演奏者的臨場發(fā)揮。有不可忽視的重要作用。演...
14年6月8日15:43更新
揚琴教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)
藝術(shù)院校的揚琴專業(yè)教學(xué)，是在新中國成立以后，從五十年代中開始，至今還不到四十年的教史。我自那時起，先后在上海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院任教，通過三十多年的教學(xué)實踐，我深深體會到：揚琴教學(xué)不同于一般以傳授知識為主的專業(yè)教學(xué)，它是以實踐性和技藝性為主的教學(xué)。它的首要任務(wù)...
14年6月8日15:41更新
揚琴初學(xué)者應(yīng)注意的幾個問題
揚琴是一件外來樂器，在中國的發(fā)展歷史已有四百多年，是我國民族樂器大家庭中的重要成員。近些年隨著民樂在國內(nèi)為人們?nèi)找嫦矏郏瑢W(xué)習(xí)揚琴的少年兒童人數(shù)也日益增多。對于揚琴學(xué)習(xí)者，在初學(xué)時必須注意以下幾個問題。 正確的持竹 在教學(xué)中常見到一些青少年持竹，不是滿把握于手中，就是只用兩...
14年6月7日19:51更新
揚琴的演奏姿勢
1.身體坐于琴中偏左位置。 2.指、手、腕、肘、臂、肩放松。 3.手腕、肘在初學(xué)演奏時要盡量左、右、前、后平行運動。 4.雙手演奏時的角度與琴碼基本平行，左、右手腕不要向外屈。 5.左手的靈活性和力度應(yīng)與右手的靈活性和力度適應(yīng)、對等。 6.雙腳叉開適度。...
14年6月7日19:47更新
揚琴的練習(xí)心得
應(yīng)該制定適當?shù)木毩?xí)計劃，每次練習(xí)內(nèi)容不要太多，講究實效。注意不斷的總結(jié)，練練想想，想想練練，及時糾正錯誤的演奏方法，避免養(yǎng)成壞習(xí)慣。演奏方法有問題時，不要氣緩、急噪，應(yīng)靜下心來，有針對性地選練有關(guān)的基礎(chǔ)練習(xí)，不宜過早練習(xí)難度較大的樂曲，更應(yīng)避免練習(xí)那些超越自己實際能力的樂曲。...
14年6月7日19:46更新
揚琴彈奏中的平衡
物體運動的必要條件是平衡，如果沒有平衡作保障，物體運動就會失控和陷于無目的性。例如：人步行時雙臂要擺動，飛機飛行時要展開雙翼……，這些都離不開平衡。平衡就是要糾正在運動中重心轉(zhuǎn)偏移的現(xiàn)象，使運動始終保持著穩(wěn)定的進行。 揚琴演奏是一種腕指結(jié)合的彈奏的全身運動，因此它也存在一...
14年3月6日17:48更新
吳軍論習(xí)琴
1.崇古不泥古，從今莫背師。 古今熔一爐，琴技自純青。 2.彈琴重實踐，理論不可偏。 成功來之易，失敗乃必然。 3.習(xí)琴還須悟性高，一朝一夕難奏效。 理論實踐相結(jié)合，琴藝自然臻佳妙。 4.吹拉彈唱需指點，免走彎路直向前。 取長補短常總結(jié)，方能一步一層天。 5.日練一曲莫間斷...
14年3月6日17:24更新
