藝術(shù)讓孩子終生受益 童年是培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞的最佳時(shí)期

　　藝術(shù)不是捷徑、勤奮、才能、興趣，沒(méi)有一個(gè)是近年來(lái)不可缺少的，例句考試熱一直受到人們的關(guān)注。為什么考藝術(shù)專業(yè)？我喜歡。這些答案如下：入學(xué)分?jǐn)?shù)低。這樣的回答似乎更多。

　　每個(gè)孩子在童年時(shí)都是培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞的最佳時(shí)期。孩子還小，應(yīng)該有很多家長(zhǎng)認(rèn)為什么都不知道，能學(xué)到什么。但是孩子們什么都“不懂”，所以特別適合學(xué)藝術(shù)。

　　孩子們干凈的就像一張白紙，因?yàn)樗枷爰儩崱�沒(méi)有太多的規(guī)定和形式，習(xí)慣也還沒(méi)有定型。此時(shí)，孩子們是學(xué)習(xí)技術(shù)的最佳時(shí)機(jī)。這時(shí)啟發(fā)孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，建立好的習(xí)慣和美感將是孩子們的一生。

　　薛雯：少兒的藝術(shù)培養(yǎng)我認(rèn)為是每個(gè)有機(jī)會(huì)或者有條件的孩子都應(yīng)該接受到的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)感性思維傳遞的過(guò)程。

　　孩子在我們普通的日常生活之外，規(guī)律的文化課學(xué)習(xí)之外，如果能夠有很好的藝術(shù)導(dǎo)師給予他們藝術(shù)上的指導(dǎo)，終生都是一個(gè)受益的過(guò)程。

　　徐沛東應(yīng)該是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)有一定了解的我們父母比較熟悉的作曲家。他現(xiàn)在面對(duì)很多父母，不管是否關(guān)心孩子，強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂(lè)的時(shí)候，他說(shuō)了這樣的話。

　　而且，他的女兒今年上了大學(xué)，也很喜歡作曲，她偷偷寫了樂(lè)譜，但沒(méi)有看，沒(méi)有積極指導(dǎo)。他認(rèn)為，無(wú)論她將來(lái)做什么，都要先打下文化課的基礎(chǔ)；喜歡作曲，如果又是這種材料，“如果我給她陽(yáng)光，她就會(huì)燦爛。

　　例如，學(xué)習(xí)繪畫，在這個(gè)階段培養(yǎng)對(duì)色彩的感覺(jué)，構(gòu)圖的美學(xué)，或?qū)�孩子美的認(rèn)識(shí)能力比從小未受過(guò)訓(xùn)練的孩子強(qiáng)得多。

　　學(xué)跳舞越困難，孩子的韌帶就越柔軟，體形在各個(gè)方面生長(zhǎng)，從小練舞，孩子的形體就會(huì)越來(lái)越漂亮，越來(lái)越直，這是眾所周知的。

　　學(xué)書法或小的時(shí)候，寫字習(xí)慣沒(méi)有完全發(fā)展，寫字抓地姿也不標(biāo)準(zhǔn)，但通過(guò)訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)很容易養(yǎng)成正確的習(xí)慣。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，往往更難改正。因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)展了習(xí)慣和肌肉記憶，很難重新建立好的寫作習(xí)慣。藝術(shù)學(xué)生也是兩條腿走路的，文化、藝術(shù)都要考慮，一個(gè)也不能沒(méi)有。撇開專業(yè)不談，文化再高也沒(méi)有用。

　　同樣，即使專業(yè)再高，文化再低，也不能上理想的大學(xué)。藝術(shù)和文化都是必要的條件，只有一起進(jìn)行，才能取得好的效果。

　　音樂(lè)，表演專業(yè)教師說(shuō)，如果不適合這個(gè)東西，就不要做這件事。藝術(shù)在乎感覺(jué)。這不能解釋，不能教。學(xué)生自己只能感覺(jué)到。

　　例如，有些人天生的身體條件很靈活，適合跳舞。有些人的音樂(lè)感很強(qiáng)，適合音樂(lè)發(fā)展。

　　美術(shù)老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)美術(shù)的天賦占50%，頑固、忍耐、勤奮、文化素質(zhì)占50%。專業(yè)很重要，文化課也同樣重要，有好的文化課就能藝術(shù)地植樹，文化是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

　　無(wú)論是創(chuàng)造還是理解作品，都要有文化積累，文化遺產(chǎn)不足，對(duì)藝術(shù)的理解只能達(dá)到比較膚淺的水平，不可能有創(chuàng)新。

　　所以，如果我們?yōu)楹⒆舆x擇一種叫做“藝術(shù)”的發(fā)展途徑。首先要好好考慮這個(gè)問(wèn)題：我的孩子做這件事的材料嗎？那么，你可以堅(jiān)定地繼續(xù)前進(jìn)。

　　絕對(duì)不能推遲孩子的未來(lái)。順便說(shuō)一下，考試級(jí)別的做法本身與美術(shù)追求個(gè)性沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)的特性。相反，所以作為父母，不能過(guò)分地把它當(dāng)作一件事。同時(shí)，讓孩子白白承受巨大的壓力。

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