日前，北京市東城區推出了《北京市東城區中、小學生素質測評標準(試行)》，對本區學生藝術素質測評進行了細化，這也是北京市五個試點實驗區中首個出臺的中小學生藝術素質測評標準。

　　根據教育部出臺的《中小學生藝術素質測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》和《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》(教體藝[2015]12號)等三個文件的要求，學校要如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案，其中初中和高中階段測評結果將作為學生綜合素質評價的重要內容。北京市東城、西城、海淀等區入選首批試點實驗區。

　　據東城區教委相關負責人介紹，為了使這一標準更接近東城“本土”，東城教委組織專家歷經14個月、近400個日夜將“一頁紙”的標準“加厚”至121頁變成“一本書”，可謂為學生“量體裁衣”。該藝術素質測評標準是以學生為測評主體，學生自愿自主申報，每名學生可申報音樂、美術、戲劇、舞蹈等多個藝術項目的素質測評，成績折算計入北京市中小學生藝術素質測評成績，測評總成績為100分，外加10分加分。音樂、美術項目成績由學區認定，舞蹈、戲劇等學科不限定藝術門類，由區教委指定部門負責其成績的認定工作。藝術素質成績采用遞增申報模式，每名學生每學年重新申報一次，不重新申報的，往年成績有效。測評指標共分為三級：一級指標包括基礎指標、學業指標和發展指標，基礎指標包括課程學習、課外活動兩個二級指標;學業指標包括舞蹈基礎知識、舞蹈基本能力等兩個二級指標;發展指標包括舞蹈綜合素養、課外學習、舞蹈特長加分項;三級指標涵蓋了學生參與舞蹈課學習的出勤率、參與度和學習任務完成情況等16個更加細化的指標。

　　這套標準將于本學期在府學小學、東四九條小學、培新小學、體育館路小學、一師附小、定安里小學、革新里小學、回民實驗小學、東四十四條小學、171中學、65中學、96中學和景山學校13所學校試行。

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