廣西藝術(shù)學(xué)院民族藝術(shù)系本土音樂傳承人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
錄入時(shí)間:2012/3/23 10:58:00 來 源:中音在線 [音樂教程]
七、營造學(xué)術(shù)氛圍，提高辦學(xué)效應(yīng)
教研團(tuán)隊(duì)開展了多項(xiàng)與廣西民歌相關(guān)的科研工作，如國際、國家級、區(qū)級科研項(xiàng)目《教孩子唱自己家鄉(xiāng)的歌——廣西少數(shù)民族音樂傳承》、《廣西民歌傳承人保護(hù)機(jī)制與方法研究》、《廣西民歌旅游文化產(chǎn)品研究開發(fā)與應(yīng)用》、《廣西少數(shù)民族民歌挖掘與傳承研究》10余項(xiàng)。依靠自治區(qū)教育廳重點(diǎn)基地“廣西民族民間音樂文化傳承與發(fā)展基地”，文化廳“廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民歌研究展示中心”兩個(gè)科研平臺(tái)，不斷嘗試純理論研究向運(yùn)用型研究的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大科研成果在教學(xué)中運(yùn)用，以科研引領(lǐng)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容得到了不斷豐富和拓展。目前僅《民歌演唱》、《民歌排練》等課程內(nèi)容涵蓋了那坡黑衣壯民歌、壯族嘹歌、馬山三聲部民歌、侗族大歌、瑤族蝴蝶歌、京族民歌、廣西文場、壯劇、彩調(diào)等具有代表性的廣西民歌、曲藝、戲曲等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)種類。教學(xué)成果多次參加區(qū)內(nèi)外重大活動(dòng)中展示，壯族嘹歌《我的家鄉(xiāng)好》、苗族《木葉情歌》、壯族三聲部民歌《山歌滿山坡》、侗族大歌《高山井水》等作品和節(jié)目屢獲省部級大獎(jiǎng)。在教學(xué)過程中，教師們及時(shí)總結(jié)、研究，極大推動(dòng)了科研工作。以科研帶動(dòng)教學(xué)，以教學(xué)反哺科研，二者互補(bǔ)互動(dòng)，相得益彰，是民族音樂教育模式處于良性運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的重要保障。
學(xué)術(shù)交流實(shí)行“請進(jìn)來，走出去”的辦法，聘請樊祖蔭、王耀華、梁庭望、毛繼增、李松、杜亞雄、趙志揚(yáng)、楊民康、謝嘉幸、蕭梅、姚藝君、王景斌、許講真等著名音樂學(xué)、民族學(xué)專家，通過開展講學(xué)、授課和研討會(huì)的方式，讓師生及時(shí)獲取學(xué)科前沿信息，通過與各學(xué)科專家共商辦學(xué)策略，推進(jìn)教學(xué)改革，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將民族音樂的辦學(xué)推上更高的臺(tái)階。同時(shí)積極鼓勵(lì)師生大膽“走出去”，到中央電視臺(tái)、中國音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、廣西民族大學(xué)等單位開展授課、學(xué)術(shù)交流、表演民歌。參加了“中國西部民歌(花兒)理論研討會(huì)”、“首屆全國高等音樂藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂文化傳承研討會(huì)”、“第29 屆世界音樂教育大會(huì)”、“老撾老族起源”等各種學(xué)術(shù)會(huì)議。預(yù)計(jì)2012年將赴希臘參加“第30屆世界音樂教育交流大會(huì)”，為國際音樂教育學(xué)會(huì)吉普森音樂教育國際大獎(jiǎng)資助項(xiàng)目《教學(xué)生唱家鄉(xiāng)的歌——廣西少數(shù)民族音樂傳承》做展示匯報(bào)。另外，國外及境外多所大學(xué)和學(xué)術(shù)團(tuán)體也紛紛發(fā)出了學(xué)術(shù)訪問的邀請。
民族藝術(shù)系師生利用現(xiàn)有條件積極服務(wù)社會(huì)，擴(kuò)大少數(shù)民族音樂文化的影響力，應(yīng)邀參加了“文化部“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年文藝晚會(huì)《我們的旗幟》”演出，“2010年上海世博會(huì)‘廣西活動(dòng)周’”，“廣西壯族自治區(qū)慶祝建黨九十周年文化晚會(huì)”，“廣西壯族自治區(qū)黨委、政府歡迎臺(tái)灣花蓮縣參訪團(tuán)文藝晚會(huì)”，“2011中國—東盟博覽會(huì)開幕式晚會(huì)”，“慶祝中越建交60周年中越青年大聯(lián)歡荔園山莊晚會(huì)”，“全國紀(jì)檢宣傳教育工作座談會(huì)聯(lián)歡晚會(huì)”，中國壯鄉(xiāng)—武鳴‘三月三’歌圩”演出，東莞市委宣傳部“文化周末——廣西原生態(tài)民歌集錦”專場演出等十余場國家、自治區(qū)政府組織的大型演出活動(dòng)。
少數(shù)民族音樂人才培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)，意義重大。雖然我們目前已取得了一定的成績，但民族藝術(shù)系畢竟辦學(xué)時(shí)間較短，在辦學(xué)模式探索、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面還存在不足與諸多需要改進(jìn)和提高地方。今后，我們將進(jìn)一步加大民族音樂藝術(shù)人才的培養(yǎng)力度，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀成果，積極推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。也真誠地希望各位專家為民族藝術(shù)系少數(shù)民族人才培養(yǎng)模式的發(fā)展把脈問診，讓他逐漸成熟，為民族文化保護(hù)與傳承作有益的探索。(來源：《中國音樂》/作者徐寒梅、溫泉、李林)
