中小學和幼兒園教師資格《音樂學科知識與教學能力》(高級中學)考試大綱(試行)(筆試部分)
錄入時間:2012/2/17 19:32:00 來 源:中音在線 [音樂教程]
(三)教學實施
1.能夠根據學生實際和教學內容，有針對性地運用教學方法，采用多樣教學手段，因材施教，師生互動，教學相長，積極完成模塊教學任務。
2.能夠利用自身音樂特長，創設良好的音樂教學情境與教學氛圍，激發學生音樂學習興趣，鼓勵學生參與音樂實踐活動，提高學習積極性和主動性，建立音樂表現自信心。
3.能夠對課堂音樂教學進行有效地組織與調控，重視教學現場的生成意義與課堂環境、資源的客觀變化，強調教學過程的學生參與，鼓勵學生在互動、互助中達成學習目標。
4.能夠在課堂中體現一定的教學策略，強調情感體驗，重視比較鑒別，關注合作探究，注重目標達成，能夠在教學中面向全體學生并鼓勵學生的個性發展，不斷提高音樂學習效率。
(四)教學評價
1.能夠堅持發展性、開放性、過程性、自主性評價原則，以評價促發展，
能夠將情感態度與價值觀、過程與方法、知識與技能三維目標貫穿評價始終。
2.能夠對學生音樂學習的過程和結果進行多元評價，將形成性評價與終結性評價、定性評價與定量評價相結合。
3. 掌握自評、他評、互評等多元評價方法與手段，幫助學生了解自身學習狀況，培養音樂學習自信心。
4.能夠對音樂教學進行自我評價與反思，針對問題及時提出改進音樂教學的方案與措施。
三、試卷結構
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模 塊 |
比 例 |
題 型 |
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學科知識與技能 |
43% |
單項選擇題
音樂編創題
音樂作品分析題 |
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教學設計 |
30% |
單項選擇題
教學設計題 |
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教學實施 |
17% |
單項選擇題
案例分析題 |
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教學評價 |
10% |
課例點評題 |
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合 計 |
100% |
單 項 選 擇 題 ： 約40%
非 選 擇 題 ： 約60% |
