力度牽扯到“力”的問(wèn)題，這里就存在著兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。其一，力從哪里來(lái)，或者說(shuō)怎樣獲得“力”。其二，怎樣正確“用力”。首先我們來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題。力的獲得離不開(kāi)肌肉的伸縮，而肌肉的伸縮要靠神經(jīng)系統(tǒng)的統(tǒng)籌和指令。也就是說(shuō)，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下，人體肌肉收到信號(hào)而發(fā)力。或者力氣是通過(guò)人的手臂等部位的自然重量生成和傳輸。那么，怎樣用力呢?我們彈古箏，不能用蠻力，要在意手指間的協(xié)調(diào)和對(duì)力度的瞬間的釋放。而應(yīng)該考慮音樂(lè)的風(fēng)格、音樂(lè)的意境。也不能因?yàn)閾?dān)心弦會(huì)斷而不敢用力。力氣需要自然無(wú)阻地進(jìn)行傳輸，由此，手臂的各個(gè)部位不能僵持，或者過(guò)于拘謹(jǐn)。彈奏是將休息轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰俊�彈琴時(shí)應(yīng)該保持的常態(tài)是待命，要隨時(shí)準(zhǔn)備行動(dòng)。彈琴者通過(guò)手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)將能量傳到琴弦上。在彈弦的前后，手指的關(guān)節(jié)都有一個(gè)處于休息和恢復(fù)的時(shí)間。能量是從靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始啟動(dòng)的，彈琴要提前做好彈琴的準(zhǔn)備。彈奏古箏怎樣“養(yǎng)其指”、“練其音”呢?

　　對(duì)于力度的掌控，需要不斷揣摩，需要實(shí)踐，以掌握火候。不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)力度，也不能僅僅限于彈出聲音來(lái)就可以。我們經(jīng)常見(jiàn)到有些人唯恐自己彈奏的發(fā)音太輕，而過(guò)于強(qiáng)調(diào)力度，由此導(dǎo)致大胳膊高抬，借助胳膊揮動(dòng)的力氣帶出發(fā)音，大指與中指的力量都一致了，貌似也音量大了些，但是卻沒(méi)有照顧到音質(zhì)、音色這兩個(gè)層面。要知道聲音的結(jié)實(shí)與不結(jié)實(shí)，不全在于用力的大小，還在于觸弦的具體方法、角度，觸弦的深淺等等因素。或許，力氣用的大，音量得到了很大的改觀，但是聲音照樣是不美的，音質(zhì)照樣是不好的。

　　力需要?dú)獾闹�撐，這就需要我們做好呼吸的工作了。恰到好處的呼吸可以有助于力度的拿捏，而沒(méi)有“氣”的支撐，力也顯得比較單薄和無(wú)助，更不用提音樂(lè)具有多大的張力，多么能打動(dòng)人心了。

　　對(duì)練習(xí)曲要高要求對(duì)待。彈奏古箏應(yīng)該注重最初不同節(jié)拍練習(xí)曲的練習(xí)。從節(jié)拍這一層來(lái)看，4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱，3/4拍子是強(qiáng)弱弱，2/4拍的是強(qiáng)弱。這是我們從一開(kāi)始就要注重的。練習(xí)中一定要做到的。

　　對(duì)于作品，則要看其風(fēng)格、意蘊(yùn)等方面。一部音樂(lè)作品必定有其輕重緩急處理的章法。我們的演奏要重視樂(lè)曲的風(fēng)格，重視樂(lè)曲中的一些微妙的提示，如表情術(shù)語(yǔ)或者力度記號(hào)等，還要重視樂(lè)曲的意境旨?xì)w。這些通過(guò)我們神經(jīng)系統(tǒng)分析、識(shí)別和記憶，指揮著我們的身體各個(gè)部位作出相應(yīng)的動(dòng)作，而不能亂彈一氣。“若手指任其浮躁，則繁響必雜，上下往來(lái)音節(jié)具不成其美矣。”演奏中，輕重緩急以及音色布局必定要遵循一定的章法，而不能肆意游離，漫無(wú)章法。有輕就有重，有緩就有急，有明亮就有柔曼，這些雖然是對(duì)比的范疇，是一對(duì)對(duì)的矛盾，但是卻又能統(tǒng)一在一個(gè)具體的作品中。

　　有些彈奏者往往會(huì)孤立地看問(wèn)題，只知其一不知其二。比如能明白指法符號(hào)代表的意思，明白單個(gè)指法彈奏的過(guò)程，但是多個(gè)基本指法一經(jīng)組合就不知道該怎樣運(yùn)指了。或者，生搬硬套，只知道力度均等地將音符一一彈出，毫不注意音樂(lè)要講究的層次感等等。比如還是《四合如意》，力度上的呆板很容易變成“爬樓梯”的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)本身的魅力蕩然無(wú)存了。