35、以《圖畫展覽會》中《兩個猶太人》的音樂為依據，自己編排一個獨幕音樂表演劇：人物：一個窮人（瘦）、一個富人（胖）自擬情節提示：富人炫耀自己的財產和權勢。窮人訴說自己的不幸與悲哀。窮人向富人借貸，二人就利息問題發生爭執。富人盛怒之下趕走窮人。 要求：一切動作都在這段音樂中完成。人物的形象、性格及自擬的劇情（可設計臺詞，也可用啞劇表演）應與音樂的結構段落與轉換相一致。

　　36、小游戲-“對號入座”：將下列樂曲標題與它們的作者用線條連接起來：

　　   蜜蜂過江             汪立三

　　   野蜂飛舞             穆索爾斯基

　　   天鵝               柴可夫斯基

　　   圖畫展覽會           里姆斯基-科薩科夫

　　   十一月·雪橇         圣·桑

　　   濤聲                朱踐耳

　　37、蔡文姬、唐玄宗、楊貴妃都是歷史人物。在初中歷史課本里對他們均有所記載。通過溫習所學的歷史知識，加深對《胡笳吟》和《長恨歌》的理解。

　　38、溫習秦朝末年西楚霸王項羽和漢王劉邦爭奪帝位的史實。將《十面埋伏》各段小標題的提示與聽賞音樂的實際感受結合起來，談談你對十面埋伏這首樂曲的理解。

　　39、為什么說交響詩《嘎達梅林》是以同名民歌為基本材料創作的？試將內蒙民歌《嘎達梅林》與課文引錄的交響詩的兩個重要音樂主題進行比較，找出它們在音調上的聯系。

　　40、為了表現中國近現代一百多年的歷史，交響詩《百年滄桑》有選擇的部分引用了一些具有代表性的歷史音調作為創作的基礎，你能辨認這些音調的來源并理解它們在作品中的用意嗎？

　　41、下面這些音樂主題你能背唱出來嗎？①《嘎達梅林》交響詩的“草原主題”、“斗爭主題”和為悼念英雄兒引用的內蒙民歌《嘎達梅林》的旋律。②《百年滄桑》交響詩中表達勝利、歡慶的“南海漁歌主題”。③《舍赫拉查得》中“蘇丹主題”和“舍赫拉查得”的開始部分。④《1812序曲》中的“騎兵主題”、“抒情主題”和“歡快主題”。

　　42、背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。