【內(nèi)容提要】中國樂器中，揚(yáng)琴是唯獨(dú)兼有廣泛的世界性和鮮明的民族性樂器，可分為三大體系：即歐洲揚(yáng)琴體系，西亞——南亞揚(yáng)琴和中國揚(yáng)琴體系。而中國揚(yáng)琴體系是世界三大揚(yáng)琴體系中應(yīng)用最廣泛，樂手最多，發(fā)展最快的一個(gè)重要類型。并有豐富的表演形式：獨(dú)奏，重奏，齊奏，伴奏，揚(yáng)琴彈唱和揚(yáng)琴樂隊(duì)等。因此，揚(yáng)琴的基礎(chǔ)教學(xué)——腕、指的運(yùn)用就顯得尤為重要，主要分三個(gè)步驟來完成;此外還應(yīng)在腕、指訓(xùn)練中注意琴竹高度、手臂應(yīng)用、左手運(yùn)用及演奏中的動(dòng)作訓(xùn)練。

　　【關(guān) 鍵 詞】揚(yáng)琴體系、持竹法、腕指運(yùn)用

　　中國樂器中，揚(yáng)琴是唯獨(dú)兼有廣泛的世界性和鮮明的民族性樂器。它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，分布廣闊，品種繁多，遍及歐，亞，美，非與大洋州數(shù)十個(gè)國家和地區(qū)。作為一種文化現(xiàn)象的揚(yáng)琴藝術(shù)，它既是各國傳統(tǒng)文明的歷史“積淀”;也是深植于民族文化土壤中發(fā)展起來的活的“機(jī)體”。從宏觀的多元的歷史背影，地理環(huán)境和社會(huì)文化心理著眼，結(jié)合揚(yáng)琴本體的傳布演變，形制構(gòu)造，譯名詞意，演奏技巧，風(fēng)格特點(diǎn)等各方面進(jìn)行縱橫立體的比較研究，世界揚(yáng)琴的傳布于分支，可分為三大體系：即歐洲揚(yáng)琴體系，西亞——南亞揚(yáng)琴和中國揚(yáng)琴體系。而中國揚(yáng)琴體系是世界三大揚(yáng)琴體系中應(yīng)用最廣泛，樂手最多，發(fā)展最快的一個(gè)重要類型。揚(yáng)琴于明代傳入我國，在民間廣泛流傳，遍布大江南北。經(jīng)過民間演奏家的代代相傳，無論從擊弦工具，演奏方法和技法等都完全得到了徹底改變。中國揚(yáng)琴經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，已經(jīng)形成了廣東揚(yáng)琴，四川揚(yáng)琴，東北揚(yáng)琴，江南絲竹揚(yáng)琴等流派。并有豐富的表演形式：獨(dú)奏，重奏，齊奏，伴奏，揚(yáng)琴彈唱和揚(yáng)琴樂隊(duì)等，已經(jīng)成為東方獨(dú)樹一幟的中國揚(yáng)琴體系。

　　建國55年來，揚(yáng)琴發(fā)展的速度之快是驚人的，也是十分可喜的。從事?lián)P琴專業(yè)研究，演奏，教學(xué)的人員和業(yè)余愛好者日益增多。因此，揚(yáng)琴的基礎(chǔ)教學(xué)顯得尤為重要，我就揚(yáng)琴的基礎(chǔ)教學(xué)——腕，指教學(xué)的嘗試和研究淺談如下：

　　1、三指持竹法和手腕的運(yùn)用，練好手腕。

　　如何持好琴竹呢?簡單地說，就是按照三指(即食指、中指、拇指)持竹法。將琴竹靠竹柄的四分之一處放在自然彎曲的食指第一關(guān)節(jié)線外側(cè)，其他三指——中指，無名指，小指自然彎曲，大拇指平放在食指，中指上面，輕輕地壓住琴竹柄。但拇指指頭不可超出食指，要與食指平齊，中指第二節(jié)靠近指頭的關(guān)節(jié)處始終墊住琴竹柄，與食指保持一定距離。無名指和小指貼近手掌。這樣持竹后成半握拳狀，使琴竹柄端處于的控制之中。

　　練好手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)是演奏好揚(yáng)琴最基本、最關(guān)鍵的一環(huán)。無論是力度的對(duì)比、速度的變化、大跳的演奏等，都要依賴于手腕動(dòng)作的靈活和擊弦后反應(yīng)的靈敏。

　　開始練習(xí)時(shí)，不要在琴上練。先作持竹練習(xí)，把手型(即持琴竹的姿式)搞對(duì)，然后持琴竹練腕。為了加強(qiáng)對(duì)手腕的訓(xùn)練，兩手先不要懸空練，上身端正坐好，可將小臂分別放落在兩退或其他支撐物上，只要敲擊面的高度與練習(xí)者的腰部平齊就行。這樣，可防止肩、臂頸部的緊張，便于放松。前面再放一被擊物，如小方凳，在凳上畫一小圓圈，兩手在練腕敲擊時(shí)，琴竹頭都要打在小圓圈的一點(diǎn)上。先只作單手練腕，由一下可增至兩下，四下。然后，兩手交替進(jìn)行訓(xùn)練，練習(xí)種種節(jié)奏型。如XX XX | ……、XXXXXX | ……、XXX XXX | ……，要堅(jiān)持練好。敲擊時(shí)，手腕凸起或凹下再敲擊，都是不對(duì)的。練習(xí)時(shí)，手腕動(dòng)作要有連貫性，琴竹在上翹或下?lián)魰r(shí)，不應(yīng)有任何停頓。要防止手腕單純地只作伸曲的機(jī)械式的上下動(dòng)作，而忽視手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　在訓(xùn)練中，應(yīng)體會(huì)到向下?lián)粝視r(shí)即“用力”，向上回竹時(shí)即“放松”，這種擊弦和回竹，即“緊”和“松”的擊弦動(dòng)作是一剎那間的一次性動(dòng)作的不可分割的兩個(gè)部分。動(dòng)作要敏捷、連貫、流暢。不能把這兩個(gè)動(dòng)作分開來完成，如果這樣，其效果將會(huì)成為機(jī)械、笨拙、僵硬的擊弦動(dòng)作。應(yīng)特別注意的，就是向下?lián)粝視r(shí)，琴竹與琴弦應(yīng)該是成垂直線的角度。

　　在持竹正確，兩手能交替敲擊后，就可以在琴上進(jìn)行練習(xí)了。練習(xí)前必須掌握兩個(gè)重要的問題，即觸弦點(diǎn)和擊弦點(diǎn)。

　　觸弦點(diǎn)是指琴竹擊觸琴弦的接觸點(diǎn)。我認(rèn)為琴竹的觸弦點(diǎn)有兩個(gè)部位的擊弦發(fā)音效果各不相同：用琴竹頭蹭部位擊弦其發(fā)音較為堅(jiān)實(shí)、純凈。中間靠后的部位擊弦，其發(fā)音扎實(shí)、飽滿，以表現(xiàn)樂曲內(nèi)容來運(yùn)用。

　　擊弦點(diǎn)是指琴竹擊觸琴弦的部位。理想的擊弦點(diǎn)應(yīng)該是：高音區(qū)是在距琴碼1.5-2公分，中音區(qū)2-2.5公分，低音區(qū)為2.5-3公分為宜。若靠近琴碼擊弦，會(huì)使音色發(fā)梗，嚴(yán)重的出現(xiàn)擊奏琴碼聲，很容易擊斷琴弦。若離琴碼太遠(yuǎn)擊弦，會(huì)使聲音發(fā)虛，空而單薄，練習(xí)中要認(rèn)真對(duì)待。

　　在訓(xùn)練中，應(yīng)特別注意揚(yáng)琴的音色。這個(gè)問題往往會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端：其一是為了加強(qiáng)手腕的力度，追求音量使勁擊弦，結(jié)果發(fā)音很噪，嚴(yán)重的會(huì)有打鐵絲的音響效果。其二是害怕發(fā)噪音，便采取輕打弱奏的辦法，結(jié)果使發(fā)音很虛，沒有力度對(duì)比，這也是錯(cuò)誤的。應(yīng)該通過練習(xí)掌握正確的擊弦方法，要求達(dá)到“強(qiáng)而不噪，弱而不虛”的效果。哪些原因會(huì)產(chǎn)生音色不好聽的現(xiàn)象呢?我認(rèn)為除揚(yáng)琴的制作等客觀因素外，主要有如下三個(gè)原因：第一，擊弦部位不準(zhǔn)確。練習(xí)中要嚴(yán)格掌握觸弦點(diǎn)和擊弦點(diǎn)的要求，提高擊弦的準(zhǔn)確度。第二，初學(xué)，者普遍存在用琴竹頭的擊觸琴弦的毛病，這是造成揚(yáng)琴琴音色不好聽的一個(gè)重要原因。第三，如果上述兩種毛病都不存在，那就屬于擊弦動(dòng)作本身的問題了。演奏揚(yáng)琴的音色好壞與擊弦動(dòng)作的正確與否有直接關(guān)系。練習(xí)中要充分運(yùn)用好腕力，通過腕指結(jié)合，借助琴竹本身的彈性作用，使之產(chǎn)生一種彈力，這樣發(fā)出的音既有顆粒性，音色也就好聽了。作為一位揚(yáng)琴演奏者，要追求揚(yáng)琴的音色美，使聽者感到象是從音箱里“迸”出來的音那就好了。這點(diǎn)不是一朝一夕就能練好的，要靠苦練、靠體會(huì)，要有良好的聽力才行。教師要善于觀察，對(duì)學(xué)生準(zhǔn)確的擊弦動(dòng)作要立即抓住不放，使之認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并照此練下去。

　　學(xué)習(xí)者在練習(xí)中，往往會(huì)出現(xiàn)琴竹擊弦無力，使不上勁的現(xiàn)象。這是因?yàn)樵谇脫魰r(shí)，沒有將力集中用在琴竹頭上，而將力分散在手、琴竹桿上的緣故。練習(xí)者要加強(qiáng)擊弦練習(xí)，細(xì)心感覺和體會(huì)，將腕力通過琴竹桿集中用在琴竹頭上，這樣發(fā)的音才堅(jiān)實(shí)、純凈、富有彈性。開始要分別用慢速作單手擊弦動(dòng)作的練習(xí)，認(rèn)真體會(huì)擊弦動(dòng)作。然后，就可以有計(jì)劃地、系統(tǒng)地進(jìn)行揚(yáng)琴技巧訓(xùn)練了。揚(yáng)琴技巧可分為單音、輪音、彈輪和特種技巧(撥弦、刮奏、壓弦、浪竹等)四大類。其中單音技巧(分打、襯打、卒打、夾打、音階等)是練好其他種種技巧的基礎(chǔ)，要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。在練習(xí)中，要堅(jiān)決糾正打錯(cuò)音、打雜音、打琴碼、打虛音、打空(指有擊弦動(dòng)作，但沒有擊中琴弦)等不良現(xiàn)象。

　　手腕的運(yùn)用，除作上下轉(zhuǎn)動(dòng)外，還應(yīng)練好以腕為中心的左右和斜向轉(zhuǎn)動(dòng)的擊弦動(dòng)作。這一點(diǎn)對(duì)演奏好揚(yáng)琴極為重要，應(yīng)引起十分重視。

　　一般說來，腕的轉(zhuǎn)動(dòng)在演奏中不宜過大，尤其是快速演奏中，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度則應(yīng)小。在揚(yáng)琴的平行位置上的兩音之間要盡可能做到用腕的轉(zhuǎn)動(dòng)來擊弦，避免

　　用手臂移動(dòng)的辦法來擊弦，這樣才能做到擊弦準(zhǔn)確，更好地適應(yīng)襯打、交叉、快速的演奏。

　　2、當(dāng)手腕基本上達(dá)到運(yùn)轉(zhuǎn)自如和轉(zhuǎn)動(dòng)靈活以后，便可進(jìn)行手指練習(xí)。

　　演奏揚(yáng)琴擊弦動(dòng)作主要是以手腕關(guān)節(jié)作上下“轉(zhuǎn)動(dòng)”為中心，結(jié)合指捻竹的配合動(dòng)作來完成的。所謂腕指結(jié)合也就是在作擊弦動(dòng)作時(shí)，以腕關(guān)節(jié)為轉(zhuǎn)動(dòng)中心，手指配合手腕作捻竹動(dòng)作的過程。擊弦動(dòng)作是向下?lián)粝液拖蛏匣刂駜蓚�(gè)連貫動(dòng)作一次性來完成的。

　　為了加強(qiáng)手指的訓(xùn)練——拇指、食指、中指持竹的練習(xí)，這里介紹一種簡單易做的手指輔助練習(xí)方法：即按演奏姿勢對(duì)琴坐好，雙手持竹，將兩手放落在左碼條第二、三個(gè)碼子上，三指持竹，無名指和小指貼近手掌，這樣依賴于手腕和臂的放松。在練習(xí)時(shí)，不用手腕，只用三指捻竹進(jìn)行擊弦動(dòng)作的訓(xùn)練。

　　手指練習(xí)，也可將雙手懸空，同樣不用腕力，只用三指捻竹作擊弦動(dòng)作來進(jìn)行訓(xùn)練。練習(xí)中，一般會(huì)產(chǎn)生如下幾個(gè)問題：因拇 指為了捻竹，會(huì)使拇指彎曲或超過食指。由于開始練習(xí)不習(xí)慣，沒有掌握琴竹，會(huì)出現(xiàn)琴竹柄往食指中間的關(guān)節(jié)移動(dòng)和琴竹左右搖動(dòng)的現(xiàn)象。中指撥動(dòng)琴竹柄時(shí)，會(huì)產(chǎn)生脫離琴竹柄，中指、無名指、小指互相貼近等現(xiàn)象。這些都會(huì)直接影響中指撥竹的靈活和三指捻竹的動(dòng)作，應(yīng)引起注意及時(shí)糾正。

　　手指運(yùn)用得當(dāng)，在進(jìn)行輪音練習(xí)、快速演奏、交叉、單手擊等演奏中，將起到良好的作用，擊弦動(dòng)作將會(huì)感到更加輕松、靈活、敏捷。

　　3、手腕、手指分別練好后，可進(jìn)入腕指結(jié)合和指腕結(jié)合的訓(xùn)練。如果有了前面兩步的基礎(chǔ)，指腕結(jié)合也就容易做到了。

　　在腕指的訓(xùn)練中，還應(yīng)注意：

　　1、舉琴竹的高度：舉竹要低。過高會(huì)影響擊弦的準(zhǔn)確度和演奏速度。但這只有在正確地運(yùn)用腕力并掌握了指腕結(jié)合的用力方法和琴竹的彈性作用以后，向?qū)W習(xí)者提了這一點(diǎn)才有意義。例如輪音，演奏時(shí)一定要雙手彈奏得高度一致、密度一致、強(qiáng)弱一致，這樣奏出的效果就是一格長線的感覺，非常均勻，在大段的輪音段落中，音對(duì)雙手移動(dòng)自如，中間不要有間隙，這樣奏出的聲音就會(huì)很好。

　　2、手臂的運(yùn)用：一般說來，小臂還要作上下?lián)]動(dòng)。當(dāng)然，在演奏中，因手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)牽動(dòng)小臂有輕微的動(dòng)作是正常的，如揮動(dòng)小臂將會(huì)妨礙手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)和分散腕力的運(yùn)用，特別在輪音和快速演奏中會(huì)顯得僵硬，嚴(yán)重時(shí)肩、頸，甚至上身都會(huì)跟著顫動(dòng)，既要借助臂力甩好腕，又要借助腕力和指腕結(jié)合的彈力作用于臂，這樣演奏起來，既靈活，又輕巧。

　　3、左手的運(yùn)用：我認(rèn)為當(dāng)學(xué)習(xí)者開始進(jìn)行練習(xí)時(shí)就要注重左手的訓(xùn)練，使之養(yǎng)成兩種“竹法”并用的習(xí)慣。進(jìn)而達(dá)到兩手力度均衡，密度均勻之目的，這樣才能更好地適應(yīng)演奏現(xiàn)代樂曲和高難度的樂曲。

　　4、演奏中的動(dòng)作訓(xùn)練：這里講的演奏中的動(dòng)作，不是指兩手如何運(yùn)用琴竹的動(dòng)作，而是指在演奏過程中根據(jù)樂曲內(nèi)容的要求，如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋硌輨?dòng)作，以加強(qiáng)音樂表現(xiàn)力而言。這種表演動(dòng)作的配合，將會(huì)直接影響演奏效果。在演奏過程中，不外乎頭部、雙手、上身三個(gè)部位的動(dòng)作配合。一般來說，頭部動(dòng)作可隨節(jié)奏作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)頭，演奏強(qiáng)音、雙音時(shí)可作點(diǎn)頭動(dòng)作……。兩手動(dòng)作的大小要依據(jù)樂曲的要求，抒情地、歡快地或雄壯地……，當(dāng)演奏抒情和慢板樂曲時(shí)，兩手動(dòng)作可稍大一些，動(dòng)作要求柔和、優(yōu)美，但琴竹不可舉得過高，甚至超過頭部。演奏熱烈的樂曲時(shí)，兩手動(dòng)作不宜過大，琴竹不要拋得過高，要有心里節(jié)奏，不能用腳打拍子來掌握節(jié)奏。使觀眾看上去有種輕松愉快感。在演奏剛健、雄壯的樂曲時(shí)，兩手下竹要果斷有力，干凈利落。上身應(yīng)隨手移動(dòng)，但不宜過大，演奏高音區(qū)時(shí)，上身可稍向前傾10度左右，重心落在右腿上。切忌出現(xiàn)上身隨手上下左右晃動(dòng)太大、太多的毛病。面部表情要自然放松、大方自如。當(dāng)你一拿起琴竹時(shí)，就要有一種投入感。在演奏前或演奏過程中，要反排除一切雜念，訓(xùn)練自己具有良好的心理素質(zhì)，并能隨時(shí)掌握和調(diào)整自己的演奏情緒和心態(tài)，把自己完全融到樂曲表現(xiàn)之中。

　　綜上所述，揚(yáng)琴的基礎(chǔ)教學(xué)——腕、指的教學(xué)只要我們重視了，把住了根本和重要環(huán)節(jié)的教學(xué)關(guān)，就能得到事半功倍、水到渠成的教學(xué)效果。