爵士鼓可以將現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶到昂揚(yáng)的境界，也可以表現(xiàn)出平靜安詳?shù)那榫常�在福音音�?lè)里爵士鼓有舉足輕重的地位。爵士鼓難度相當(dāng)高，因?yàn)樾枰?肢分離，猶如4個(gè)人同時(shí)打4個(gè)樂(lè)器，何況一般教會(huì)中業(yè)余鼓手占絕大多數(shù)，其練習(xí)的時(shí)間一定是不足以與職業(yè)鼓手相比。所以學(xué)習(xí)爵士鼓最重要的課題是如何挑出適當(dāng)合用的章節(jié)練習(xí)，然后馬上可以派上用場(chǎng)，簡(jiǎn)而言之就是說(shuō)如何當(dāng)自己的老師，學(xué)習(xí)如何 自我教育 才行。 

       一.握棒方式：手的動(dòng)作從握棒開(kāi)始，不正確的握棒方法通常是使得日后進(jìn)步困難的主要原因。但是握棒法依需要而有多種握法，不可局限1~2種握棒方法。主要分為傳統(tǒng)式、對(duì)稱式...等握法，兩者差別只在左手的不同。傳統(tǒng)握法以左手拇指與食指之間(虎口處)輕輕夾住鼓棒上下?lián)]動(dòng)。對(duì)稱握法左右手同樣之握法，雙手鼓棒成八字型，手背向上角度不一定，以右手為例，敲擊Hi-Hat 或 Ride Cymbal 時(shí)右手背向上的角度角度就是不一。以左手來(lái)說(shuō)，敲擊小鼓或落地鼓時(shí)左手背向上的角度也不一樣。 拉丁音樂(lè)為求敏銳音色，常用13 吋短拉丁鼓棒，此時(shí)鼓棒尾端握手心，以雙手拇指、食指、中指敲擊。剛開(kāi)始握棒以輕松為原則，切勿用力緊捏，造成肌腱傷害不說(shuō)，此外還有腕力使用不當(dāng)，造成Tom Tom過(guò)門鼓點(diǎn)混濁，Hi-Hat 打點(diǎn)不清脆之缺點(diǎn)。握棒的方式非常多樣，有時(shí)依需要可能一手握2支鼓棒，所以沒(méi)有那一種握法是絕對(duì)正確的。握棒的長(zhǎng)短依需要也有多種，不過(guò)握在鼓棒尾端1/3處為多。想增加力道者可以握最尾端。 要是鼓棒槌頭有破損而仍然打鼓的話，很容易造成鼓皮凹痕，打出的鼓聲也不好聽(tīng)，鼓棒是消耗品，該換時(shí)千萬(wàn)不要吝惜。 鼓棒槌頭要是有黑色污垢時(shí)，打小鼓時(shí)很容易將黑色污垢沾粘在 小鼓的霧面鼓皮，如此當(dāng)您想用鼓刷奏時(shí)，很難演奏完美的沙沙音效。 

       二.鼓棒種類： Top 鼓棒的種類有各式各樣，以教會(huì)爵士鼓手常用的鼓棒來(lái)說(shuō)：鼓刷(Brush)俗稱鼓掃把：有金屬及塑料材質(zhì)刷毛之分，打擊之音色細(xì)膩柔和，用在音量需求小之地方如柔和的樂(lè)曲、空間狹小、傳統(tǒng)詩(shī)班教會(huì)。束棒(Rute)：以細(xì)竹木條捆札而成，其打擊音色有沙沙聲，音質(zhì)與音量介于鼓刷和一般鼓棒之間。一般鼓棒(Sticks)：外形有粗細(xì)輕重之分，一般來(lái)說(shuō)重鼓點(diǎn)用較重的鼓棒，可是輪鼓卻比較吃力。棉槌(Mallets)：鼓棒前端為棉或橡膠制品，打擊音色有低沈穩(wěn)重莊嚴(yán)感，所以打擊落地鼓(Floor Tom)有定音鼓的味道。如果用在輪鈸，會(huì)產(chǎn)生輕柔綿密的共鳴延音效果，可以營(yíng)造出柔美天堂境地的效果。拉丁鼓棒(Latin Sticks)：鼓棒前后端粗細(xì)一致，長(zhǎng)度有13 吋、15 吋與16 吋3種，打擊牛鈴(Cowbells)、天巴鼓(Timbales)等等節(jié)奏音效，有熱情喜樂(lè)的感覺(jué)。
 
      三.打擊姿勢(shì)： 一位鼓手的打鼓姿態(tài)，大概就能顯露出來(lái)他打擊的水平如何。怎么說(shuō)呢：上半身不正，左右肩不平衡。鼓椅高度不適當(dāng)，造成左右腳施力點(diǎn)不佳，鼓點(diǎn)強(qiáng)弱不平均，Hi-Hat 開(kāi)閉時(shí)間抓不到。 手臂僵硬，無(wú)法隨音樂(lè)律動(dòng)擺蕩。動(dòng)作生硬無(wú)彈性，容易腰酸背痛，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間演奏。 只用臂力打鼓，腕力不太會(huì)用，造成過(guò)門鼓點(diǎn)混濁(尤其是鼓皮較松軟的落地Tom Tom)， Hi-Hat 打點(diǎn)不清脆之缺點(diǎn)。 

      四.基礎(chǔ)練習(xí)一：往下扎根，向上結(jié)果。(賽37：31) Top 基本手法是日后非常重要的關(guān)鍵，如果忽略此練習(xí)，很多節(jié)奏不容易練好鼓的音量最大，Tom-Tom的聲音聽(tīng)不清楚，Solo的困難度就更高了。不管學(xué)打擊過(guò)多久，基礎(chǔ)練習(xí)永遠(yuǎn)不能停，此外手鼓的基礎(chǔ)練習(xí)也是如此。如果您想鼓藝精進(jìn)，或是想以鼓為業(yè)，國(guó)際鼓手協(xié)會(huì)(National Association of Rudimental Drummers)于1933年所發(fā)表基礎(chǔ)打擊的26式練習(xí)(The 26 rudiments)，就是最基本的課程。如果要涵蓋交響樂(lè)與軍樂(lè)的小鼓技巧，那么國(guó)際鼓手協(xié)會(huì)于2000年所發(fā)表打擊40式練習(xí)(The 40 rudiments)，就是非練不可的絕技啰。 

      五.基礎(chǔ)練習(xí)二：輪鼓(Roll)又稱碎鼓或滾擊或連擊基本練習(xí)的項(xiàng)目非常多，但是輪鼓在過(guò)門與節(jié)奏(特別是Swing、Samba、Fusion)用到的地方很多，而在古典或現(xiàn)代樂(lè)團(tuán)及音樂(lè)打擊科系的術(shù)科考試，輪鼓是必考的科目。輪鼓聽(tīng)似簡(jiǎn)單但是輪鼓的技巧也很容易反映出打者程度水平，可見(jiàn)輪鼓對(duì)鼓手來(lái)說(shuō)是很重要的一環(huán)。 

      通常在輪鼓有兩個(gè)分類：開(kāi)放式輪鼓(Open Roll)：?jiǎn)问忠淮未蛞粋�(gè)點(diǎn)或一次打兩個(gè)點(diǎn)，讓左右手輪流循環(huán)敲擊。 彈跳式輪鼓(Close or Press Roll)：利用鼓面的彈性，手指下壓自由彈跳，讓鼓面發(fā)出短促的延續(xù)音。輪鼓的基礎(chǔ)練習(xí)過(guò)程要由慢到快到慢循環(huán)練習(xí)，并要能隨心所欲控制鼓聲強(qiáng)弱， 利用(一)手指彈或甩(二)手腕之曲與伸(三)手肘提放(四)手臂隨棒自由揮動(dòng)搖擺，形成一個(gè)美觀天成的打擊動(dòng)作。
 
      六.節(jié)奏練習(xí)：如果您略過(guò)基本手法練習(xí)，直接進(jìn)入節(jié)奏課程的話，那么您未來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)很辛苦。以打節(jié)奏來(lái)說(shuō)，練好一個(gè)節(jié)奏要花比別人多的時(shí)間，而且打出來(lái)的節(jié)奏不一定悅耳。記得20多年前學(xué)鼓的時(shí)候，老師在打擊板上教基礎(chǔ)練習(xí)就教2個(gè)月共8節(jié)課，其間連真鼓都沒(méi)摸到。而且只教了右手開(kāi)始的部分(左手開(kāi)始的練習(xí)沒(méi)教)，想到當(dāng)時(shí)雖然抱怨連連，但是如今卻心存感激，因?yàn)榛�礎(chǔ)都在那時(shí)候。 

      七.何謂過(guò)門：所謂過(guò)門(Fill in)就是演唱者或演奏者在歌曲進(jìn)行到一個(gè)段落空間，或想喘口氣時(shí)，由鼓手過(guò)門來(lái)裝飾這些空間。過(guò)門內(nèi)容的拿捏很重要，過(guò)與不及都會(huì)破壞歌曲整體性，而這就得依靠鼓手的創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)樂(lè)句結(jié)構(gòu)，配合經(jīng)驗(yàn)與練習(xí)來(lái)累積。 

      八.過(guò)門方式：過(guò)門的種類有各式各樣，譬如說(shuō)節(jié)奏過(guò)門、Hi-Hat 過(guò)門、銅鈸過(guò)門、休止符過(guò)門、Tom-Tom 過(guò)門、特殊音效過(guò)門.....等等。過(guò)門的樂(lè)句結(jié)構(gòu)要能唱出來(lái)并且分出來(lái)某些節(jié)奏有特定的過(guò)門方式，鼓的移動(dòng)要看得準(zhǔn)，所謂眼到、口到、手到。過(guò)門空間的處理很重要，制造詭異的空間伏筆比較有新鮮感，有時(shí)讓會(huì)眾容易猜出、容易哼唱出來(lái)的過(guò)門有親切感，有時(shí)一首曲子由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)門有層次感等不勝枚舉，那要如何拿捏啊? 采用他人的批評(píng)與經(jīng)驗(yàn)加練習(xí)來(lái)累積就對(duì)了。 

      九.曲子開(kāi)頭：如果沒(méi)有指揮，曲子的開(kāi)頭可能混亂不齊，下列提供幾種參考：1.看牧師或主領(lǐng)的手勢(shì)。2.由司琴以點(diǎn)頭或眼色指示。3.由鼓手以敲擊鼓棒或Hi-Hat 讀數(shù)進(jìn)入，稱為 Sign 或 Count off ，至于要敲幾下，而這就得依曲子由第幾拍出來(lái)決定。舉例來(lái)說(shuō)曲子由第4拍入，Sign 次數(shù)就是3次，曲子由第2拍入，Sign 次數(shù)就是5次，Sign 次數(shù)最少2次，最多5次。 

      十.曲子結(jié)尾(Ending)： 以下是幾種常用的結(jié)尾方式： 1.同時(shí)停下來(lái)以休止符結(jié)尾。2.漸慢(Rit) 以輪鈸結(jié)尾。3.裝飾音過(guò)門結(jié)尾。 4.聲音漸小(Fade out)以息音結(jié)尾。5.自由(Adlib)過(guò)門結(jié)尾。 

      十一.節(jié)拍器的重要： 當(dāng)樂(lè)團(tuán)在練習(xí)中有時(shí)會(huì)感覺(jué)某位樂(lè)手的拍子不穩(wěn)，有時(shí)候是此樂(lè)手對(duì)曲子不熟悉，有時(shí)候是天生節(jié)奏感稍微不足，而這個(gè)問(wèn)題卻常發(fā)生在鼓手本身。尤其是初學(xué)的鼓手經(jīng)驗(yàn)不足，容易緊張，加上與樂(lè)團(tuán)之間的默契還不夠，比較容易拍子不穩(wěn)。但是基礎(chǔ)練習(xí)與節(jié)奏練習(xí)時(shí)，搭配使用節(jié)拍器訓(xùn)練可以彌補(bǔ)此缺點(diǎn)，加油!!!。另外如果會(huì)眾唱詩(shī)歌時(shí)拍手拍在2、4拍(小鼓聲)的話，也可增加拍子的穩(wěn)定度。 
      十二.純熟度：怎樣判斷自己所練的內(nèi)容，熟練度到足可與其它團(tuán)員配搭? 1.所練習(xí)的節(jié)奏(Groove)、過(guò)門(Fill in)之速度可輕易由快到慢，慢到快，快到慢。2.所練的內(nèi)容自己是否可輕易一邊唱拍一邊打鼓。 3.如果歌曲需搭配要2種節(jié)奏，在練習(xí)的時(shí)候可否輕易地每一小節(jié)交互變換節(jié)奏 4.唱拍方式：4拍子可唱成 1拍 2拍3拍4拍、1又 2又 3又 4又、1& 2& 3& 4&或1e&a 2e&a 3e&a、3拍子可唱成 1 Ti Ta、2 Ti Ta、3 Ti Ta或 1又 2又 3又。PS.以CD音效配合練習(xí)的時(shí)候，如果沒(méi)問(wèn)題，并不表示熟練度足可與其它團(tuán)員配搭。 

      十三.分離度：打擊樂(lè)器中最需要4肢分離的樂(lè)器就是爵士鼓，一般右撇子鼓手4肢中最弱的是左腳的靈活度，再來(lái)是左手，再來(lái)是右腳，最靈活當(dāng)然是右手。所以鼓要打得好，打得均勻清楚，就要從弱點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)。爵士鼓的過(guò)門可以用左腳數(shù)拍是一個(gè)不錯(cuò)的練習(xí)法。 

      十四.練習(xí)效率：平常練習(xí)的速度由快到慢，慢到快，快到慢......，此循環(huán)性練習(xí)為增強(qiáng)熟練度的方法。而且牧師或領(lǐng)會(huì)者隨時(shí)會(huì)改變?cè)姼柽M(jìn)行的速度。如果只練單一速度，常常會(huì)要快快不起來(lái)，要慢慢不下來(lái)。 

      十五.隨時(shí)練習(xí)：不分時(shí)間不分地方 1.練習(xí)的工具：練習(xí)板、電話簿、自己的大腿、手掌拍身體、板凳、真鼓....。 2.練習(xí)的地方：等公交車、坐捷運(yùn)、看電視、團(tuán)練室、鼓教室....。 

      十六.鼓組練習(xí)：1.最有效果的練習(xí)當(dāng)然是在整套爵士鼓上磨練，但是現(xiàn)有的居住環(huán)境要有夠大的地方放一套鼓，除此之外$ 50~100 / 每?還要有不怕吵的鄰居實(shí)在不容易，那怎么辦呢，樂(lè)器行的鼓教室是個(gè)好選擇，費(fèi)用大約臺(tái)幣小時(shí)。但是要練習(xí)事半功倍，最好先規(guī)劃欲練的樂(lè)句結(jié)構(gòu)，并在家中懸空演練一番再去練鼓室，這樣進(jìn)步一定快。2.練鼓的時(shí)候最好戴上耳塞，防止重聽(tīng)，在舞臺(tái)演奏中可以防止突波對(duì)耳膜傷害。一般來(lái)說(shuō)，依耳塞的型式之不同可以減少音量3~5成。 

      十七.臨場(chǎng)應(yīng)變：大多數(shù)教會(huì)鼓手都不是職業(yè)打擊樂(lè)手，以CD曲子為100分來(lái)說(shuō)，一般業(yè)余鼓手能練達(dá)90分就很不容易，何況是一上臺(tái)，心情緊張加上手腳不聽(tīng)使喚，快慢強(qiáng)弱不能兼顧，因此表現(xiàn)僅只達(dá)到60~70分是很正常的。那么要如何減少或是讓人聽(tīng)不出錯(cuò)誤呢：1.如果演奏中突然忘記已準(zhǔn)備好的內(nèi)容，如過(guò)門、銜接等，那就不要多想，不要有太多復(fù)雜的打法，只要把節(jié)奏帶穩(wěn)就可以了。2.過(guò)門時(shí)打亂了拍子，別耽心，只要下一小節(jié)打第一拍鈸的時(shí)間(Timing)打得準(zhǔn)，很多人應(yīng)該聽(tīng)不出來(lái)。3.突然每小節(jié)(Bar)之第2、4拍分辨不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，如原本曲子節(jié)奏2、4拍打小鼓，你可以1、2、3、 4拍都打小鼓，等聽(tīng)出前后拍子，再回復(fù)正常2、4拍打小鼓即可掩飾。4.每次服事前先禱告，倚靠圣靈引導(dǎo)，交托給主，服事后也結(jié)束禱告，榮耀歸主。 

      十八.曲風(fēng)(Style)訓(xùn)練：多聽(tīng)不同類型音樂(lè)，多看多聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)眼奏。擴(kuò)展學(xué)習(xí)的廣度，養(yǎng)兵千日用在一時(shí)，不論詩(shī)歌用不用的打法也要花時(shí)間練習(xí)。最好要學(xué)會(huì)各式曲風(fēng)15種以上的基本節(jié)奏打法，一首曲子不要只有認(rèn)定一種打節(jié)奏打法，例如上星期與你配搭的主領(lǐng)曲風(fēng)適合用 Soul 的節(jié)奏，這星期主領(lǐng)的曲風(fēng)適合用 Cha Cha 的節(jié)奏，下星期主領(lǐng)的曲風(fēng)適合用 Disco 的節(jié)奏也可行。
 
      十九.復(fù)合拍子(Poly Rhythm)： Top 一般學(xué)爵士鼓的朋友，開(kāi)始學(xué)習(xí)大多是停留在單拍4連音移鼓過(guò)門或節(jié)奏。的確4連音很重要，但這只是開(kāi)始，請(qǐng)勿過(guò)度依賴停留在4連音。2拍3連音、4拍3連音等復(fù)合拍子(Poly Rhythm)的節(jié)奏或過(guò)門，在各民族色彩濃厚如愛(ài)爾蘭、中東、非洲、拉丁美洲的音樂(lè)律動(dòng)用得很多，而福音歌曲用到的地方也很多，請(qǐng)多善加練習(xí)運(yùn)用。 

      二十.自創(chuàng)節(jié)奏：當(dāng)您學(xué)會(huì)很多種類的節(jié)奏之后，在曲子沒(méi)有編寫鼓譜下，您可以依曲子律動(dòng)編排節(jié)奏，不一定死板忠心某些節(jié)奏。舉例而言您可以融合Cha Cha 與Soul 的特性打出Cha Cha Soul 的節(jié)奏，融合Disco 與Samba 的特性打出Disco Samba 的節(jié)奏。這樣您的鼓藝必然更生動(dòng)有趣。 

      二十一.視奏練習(xí)：鼓王黃瑞豐老師曾經(jīng)提及：樂(lè)譜，是由音樂(lè)家之構(gòu)思創(chuàng)意，傳遞編寫，并且透過(guò)詳細(xì)符號(hào)記載，呈現(xiàn)悠揚(yáng)的旋律。很多鼓手都認(rèn)為打鼓不必看譜，看譜就會(huì)打不快，就這樣單憑自己的聰明死記節(jié)奏和過(guò)門，完全停滯在音符的門外，變成與他人配搭演奏出來(lái)的音樂(lè)層次不足。而事實(shí)上看譜打不快并非完全是基礎(chǔ)練習(xí)的問(wèn)題，而是視譜練習(xí)不夠的問(wèn)題。 

       二十二.理解分析：有些人，連基礎(chǔ)都不想學(xué)，以為打打節(jié)奏就行啦。有些人到處學(xué)過(guò)門，基礎(chǔ)單點(diǎn)、雙點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)、五點(diǎn)、六點(diǎn)、七點(diǎn)......也練得不錯(cuò)，但仍然難以施展出來(lái)，聽(tīng)過(guò)的曲子還能模仿，遇到完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)的就不知所措。最關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有敲擊概念，比如歌曲的律動(dòng)，拍子的分割，節(jié)奏過(guò)門的匹配......等。如果學(xué)習(xí)者沒(méi)有這些理解分析能力的話，那么要進(jìn)步將會(huì)是比較艱難。 

      二十三.學(xué)習(xí)心態(tài)： Top現(xiàn)時(shí)環(huán)境里很簡(jiǎn)單就能拿到各種學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，很多學(xué)習(xí)者在技術(shù)層面上只要看得懂的內(nèi)容的人，就感覺(jué)那并沒(méi)什么，聽(tīng)不懂的那才覺(jué)得是"厲害"，所以擁有特多數(shù)據(jù)的人不容易找到老師。其實(shí)看是一回事，精練它才會(huì)知道原來(lái)有這么多奧妙在其中。話說(shuō)回來(lái)，每位鼓手不論資歷深淺都有其創(chuàng)意可資參考，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)吸收他人的優(yōu)點(diǎn)才能自我突破。 

      二十四.老師的重要：漫無(wú)目標(biāo)的練習(xí)，徒勞無(wú)功，道聽(tīng)涂說(shuō)，只會(huì)讓自己原地踏步。伴隨而來(lái)的是挫折、無(wú)趣、沮喪、失去信心，恐怕會(huì)變成「夢(mèng)魘」一場(chǎng)。所以自我摸索學(xué)習(xí)=進(jìn)步緩慢+事倍功半，老師與您攜手共渡學(xué)習(xí)的階段。 老師的幫助是：1.鼓技指導(dǎo)：請(qǐng)老師授課傳業(yè)，莫不希望能在技巧上有所精進(jìn)，老師可就其專業(yè)技術(shù)提供良好的建議。2.觀念確定：學(xué)習(xí)任何一件工作或事物，最重要的是必須建立一個(gè)正確的觀念，讓初學(xué)者有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀念，才可以按一貫的目標(biāo)、方向練習(xí)，也不致踏入「歧途」。3.經(jīng)驗(yàn)傳授：爵士鼓世界里，老師必定是身經(jīng)百戰(zhàn)。上場(chǎng)的狀況千變?nèi)f化，借著老師的處理經(jīng)驗(yàn)可讓我們學(xué)習(xí)如何在不同的狀況下，做不同的應(yīng)變，使個(gè)人技巧更加純熟。爵士鼓的基礎(chǔ)練習(xí)、節(jié)奏、過(guò)門、樂(lè)句結(jié)構(gòu)實(shí)在是多得練不完，而有些人浪費(fèi)很多時(shí)間在練習(xí)實(shí)際上很少用到的章節(jié)，皆算不得法。如何有效率的練習(xí)是非常重要的，因此請(qǐng)一位具有專業(yè)素質(zhì)的老師指導(dǎo)練習(xí)是必要的。千萬(wàn)不可倚靠自己的聰明，問(wèn)是進(jìn)步的原動(dòng)力，不知道如何問(wèn)是可怕的，不問(wèn)更是原地踏步、停滯不前的絆腳石。挑出實(shí)用的練習(xí)章節(jié)、練習(xí)的先后次序，接下來(lái)多聽(tīng)、多看、多模仿其它鼓手先進(jìn)，等融會(huì)貫通后有朝一日你會(huì)隨心所欲的打擊，你的節(jié)奏就是無(wú)固定的節(jié)奏，你的過(guò)門就是無(wú)固定的過(guò)門技巧，心中想得到的樂(lè)句結(jié)構(gòu)馬上就能以鼓聲呈現(xiàn)出來(lái)，你有能力以極大的自由度來(lái)詮釋詩(shī)歌，但是又不脫節(jié)失序才是最重要。期盼我們都是一群有平安、有喜樂(lè)，用鼓來(lái)撼動(dòng)福音的人。