中央音樂學(xué)院院長俞峰:用音樂向世界展現(xiàn)中國文化自信
“我們銘記苦難,思念親人,我們心手相連,屏息告別過去……美麗的大地,生生不息,我們心手相連,溫暖這片土地。”在舉國抗疫的日子里,這首由中央音樂學(xué)院院長俞峰擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān),中央音樂學(xué)院教授李小兵作詞、作曲,由中央音樂學(xué)院的發(fā)起并聯(lián)合11所音樂學(xué)院千人云合唱的歌曲《我們》在網(wǎng)絡(luò)迅速蔓延,1000名師生用歌聲致敬偉大的民族、偉大的時代和我們。
2020年席卷全球的疫情,涌現(xiàn)出了太多可歌可泣的人,發(fā)生了太多震撼溫暖的故事。如果說沖在抗疫一線是用“武器”戰(zhàn)斗,那么用音樂作品抗疫則是“攻心”。一首飽含真情的《我們》,不僅唱響了眾志成城、抗擊疫情的最強(qiáng)音,也彰顯了中央音樂學(xué)院為時代、為人民創(chuàng)作的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。俞峰說,這首歌接下來還會推出英文版,讓世界聽見中國的聲音。
教育和實(shí)踐密不可分 不忘初心文化傳承
從1985年考入中央音樂學(xué)院到1991年留校任教,再到2016年擔(dān)任院長一職,與中央音樂學(xué)院結(jié)緣的35年,對俞峰來說可謂意義深遠(yuǎn)。中央音樂學(xué)院是與新中國一同成長起來的音樂院校,是無數(shù)音樂學(xué)子心中的藝術(shù)殿堂。俞峰坦言,自己雖然是南方人,但自小就對這所位于北京的音樂院校充滿了向往。雖然第一次高考以失敗而告終,但俞峰并未放棄,最終在第二年考入了中央音樂學(xué)院指揮系,師從徐新教授。當(dāng)認(rèn)準(zhǔn)一件事的時候,就會為了最終目標(biāo)而不懈努力,其實(shí)這多像俞峰如今的指揮家職業(yè),他也緊握著人生的“指揮棒”。
在中央音樂學(xué)院六年的本碩連讀帶給俞峰的不僅是知識,也讓他收獲了很多的榮譽(yù)。如碩士畢業(yè)那年榮獲全國指揮選拔賽第一名,由文化部派往葡萄牙參加國際青年指揮家比賽榮獲第一名,斬獲了一片贊譽(yù):“中國的大師”、“東方的勝利”、“天才的指揮家”!
正是那一年,俞峰留校任教延續(xù)著他與中央音樂學(xué)院的緣分。他認(rèn)為,在中央歌劇院工作的十年是非常重要的國家院團(tuán)的工作實(shí)踐與鍛煉,這對于他在音樂教育領(lǐng)域的工作十分重要。教育和實(shí)踐、講臺和社會舞臺從來是不可分割的,在他看來,這兩個“中央院”之間一直是緊密相連的。
俞峰說他的家就安在音樂學(xué)院,進(jìn)門是小家,出門是大家,學(xué)院的一花一草在他的眼里都是不可或缺的。看著中央音樂學(xué)院走過悠悠歲月,這里集合著中國最強(qiáng)的音樂力量,也匯聚著無數(shù)心懷音樂夢想的莘莘學(xué)子,自己感到無比驕傲和欣慰。而中央音樂學(xué)院也在一代又一代師生的努力下,成為了中國的音樂殿堂,成為了世界舞臺上當(dāng)之無愧的名校。
藝術(shù)大國靠的是作品 需要在世界發(fā)聲
這幾年,在俞峰的帶領(lǐng)下,中央音樂學(xué)院被建設(shè)得更加強(qiáng)大,三大中心布局是其發(fā)展的核心定位。俞峰一直強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)大國的建設(shè)是靠作品,需要在世界發(fā)聲”,因此第一大中心就是創(chuàng)作中心。大量的作曲家匯聚于此,他們以人民為中心進(jìn)行創(chuàng)作。
比如開篇提到的為疫情創(chuàng)作的《我們》,比如謳歌中國夢的作品。此外,他們還擔(dān)任大型紀(jì)錄片《厲害了,我的國》的配樂,讓中心真正實(shí)現(xiàn)了為時代為人民歌唱,也讓學(xué)院的影響力越來越大。
俞峰說:“實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興,最關(guān)鍵的是要有好的作品,這些作品是有引領(lǐng)性的。我們中國音樂要在世界上競爭,也同樣需要最先進(jìn)的創(chuàng)作。”俞峰連續(xù)3年帶領(lǐng)團(tuán)隊赴“世界古典音樂殿堂”紐約卡內(nèi)基音樂廳演出,將中國作曲家當(dāng)代的創(chuàng)作推向世界。演出現(xiàn)場不僅十分火爆,他們的巨幅海報還登上時代廣場,儼然已經(jīng)形成了示范效應(yīng)。
第二大中心是表演藝術(shù)中心,該中心涵蓋了交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)、民族室內(nèi)樂團(tuán)等,承擔(dān)著對內(nèi)服務(wù)、對外交流的功能。對內(nèi),服務(wù)于我們的社會,比如去年70周年年國慶的天安門晚會,全校的師生就貢獻(xiàn)了很多力量。對外,該藝術(shù)中心也代表了國家,他們以各種形式的演出,將中國最好的音樂帶向世界,讓世界感知中國音樂的發(fā)展與趨向。
俞峰說:“我們在國際舞臺上離歐美還有一定的距離,需要我們繼續(xù)努力,央音的全體師生都是朝著這個目標(biāo)前進(jìn)的。”這些年,隨著很多師生頻頻在世界A類比賽上獲獎,不僅讓外國人重塑了對中國人的看法,也樹立了中國音樂的全新形象。
此外,中央音樂學(xué)院的第三大中心則是理論中心,依托音樂研究所為學(xué)院的創(chuàng)作與演出提供理論支撐,同時為政府提供藝術(shù)、音樂、文化上決策的支持。近年來,該研究所貫徹為全國音樂學(xué)科研工作服務(wù)的觀念,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流及各種設(shè)施、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)建設(shè),努力擴(kuò)大在國內(nèi)外音樂學(xué)科研領(lǐng)域的輻射影響,真正發(fā)揮了在全國音樂學(xué)科研領(lǐng)域的促進(jìn)作用。
與世界分享中國音樂 推動中外音樂文化交流
音樂是美妙的世界語言,不需要翻譯就能營造出一種讓不同國家的人們感到彼此親近、愉悅而和諧的氛圍,具有一種“天下之至柔,馳騁天下之至堅”的力量,對講好中國故事、傳播中國聲音具有獨(dú)特作用。我們到底該傳播怎樣的文化藝術(shù)?俞峰也有著自己的思考,他分享自己的核心理念就是精致的藝術(shù)品。“中華音樂文化源遠(yuǎn)流長,我們要在源頭上取其精華,然后推陳出新。”為了弘揚(yáng)與推廣優(yōu)質(zhì)的民族音樂,中央音樂學(xué)院在國家文化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用,在音樂教學(xué)、創(chuàng)作、傳播等各方面大膽革新,他們做了很多嘗試,并取得了可喜的成績。
無論是跟美國常青藤大學(xué)巴德學(xué)院合作,把二胡、笛子、古箏、琵琶等民族樂器推向了美國聲樂學(xué)院的權(quán)威體系,打開了一條新的民族音樂傳承道路,還是跟著名鋼琴品牌施坦威合作在曼哈頓設(shè)置了兩個教室,打造中國首個海外民族音樂教學(xué)點(diǎn)……這些都是向海外傳播和推廣中國民族音樂的重要創(chuàng)舉!
此外,中央音樂學(xué)院還與丹麥皇家音樂學(xué)院合作建立了全球第一所“音樂孔子學(xué)院”。成立8年的音樂孔子學(xué)院通過開展各類中國音樂教育與傳播活動,讓眾多丹麥學(xué)生、丹麥人對中國音樂由最初的陌生變?yōu)槭煜ぁR魳房鬃訉W(xué)院也讓更多中國藝術(shù)家走上國際舞臺,讓更多的他國民眾有更多機(jī)會近距離接觸、親身體驗中國的音樂文化。
值得一提的是,為服務(wù)于海外華人音樂愛好者,中央音樂學(xué)院還將把海外考級推向了世界。自1990年至今,海外考級點(diǎn)已遍布五大洲,先后在30余城市設(shè)立考點(diǎn),以權(quán)威的教材、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u審體系以及來自中央音樂學(xué)院的考官為海外熱愛中國民樂的學(xué)生提供考級服務(wù),以推動海外民樂學(xué)習(xí)及中國文化傳播。
去年,俞峰還促成了中央音樂學(xué)院音樂廳落戶延安大劇院,成立中央音樂學(xué)院青島國際音樂中心,搭建“一帶一路”音樂教育聯(lián)盟界音樂資源共享平臺……均取得了良好的社會效應(yīng)。談及這些成績,俞峰說這是他們的責(zé)任,只有不斷挖掘、實(shí)踐和創(chuàng)新,才能將傳承做得更好。
俞峰表達(dá)了對“品藝中歐”國際文化藝術(shù)系列專題活動的寄語,祝福該專題得到海外華人的關(guān)注,并愿意在音樂教育等方面提供支持。俞峰表示自己曾在德國留過學(xué),很多的華人和留學(xué)生在外都心系祖國,尤其是在疫情面前大家的互幫互助讓人非常感動。
以音樂為橋,用音樂感動人心,俞峰希望用音樂旋律促進(jìn)世界對中國多角度、多側(cè)面的理解,為打造充滿活力的當(dāng)代中國文化形象做出積極的貢獻(xiàn)!就像俞峰說的那樣:“讓中國聲音傳遞到世界,是我們共同的責(zé)任與使命”。
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