大部分狀元們的共同點：酷愛音樂，都有樂器特長

　　近日，全國各省高考分數線已正式公布，各地高考狀元也都陸續放榜。據媒體報道了解，除了愛讀書學習外，這些學霸們還有一個共同點：酷愛音樂，至少掌握一種或多種樂器。

　　2019安徽省高考狀元，來自合肥市一中的王杜宸，雙排鍵8級，高中時踴躍參加各項藝術活動，是學校中名副其實的“藝術小能手”。 

　　呂濱睿，2019高考四川成都文科最高分662，古箏8級，從7歲開始學習古箏。 

　　以714分的好成績獲得重慶2019高考理科狀元的劉昶，從小學習成績突出，業余時間愛好彈鋼琴來解壓。 

　　來自四川成都石室中學的一對雙胞胎學霸，弟弟張家杰，理科考生，今年高考考了718分的高分，而作為同班同學的哥哥張家豪，也是理科考生，今年高考考了705分，兄弟倆在小學五年級就取得鋼琴10級的證書。

　　高考狀元們如此高概率的“才藝雙全”，這一切絕非偶然。據統計，全國歷屆的高考狀元高達75%的人都與樂器和音樂有著不解之緣。 

　　2018年高考安徽省文科第一名鄭辰筱，鋼琴7級，已被清華大學錄取。 

　　2017年高考海南省理科狀元邢曉彥，業余時間畫畫、練琴。 

　　2016年高考北京市理科狀元周展平，小提琴演奏愛好者。 

　　2016年貴州省高考文科狀元林中文，鋼琴10級。 

　　2015年廣安文科第一名鐘靈瑤，初中一年級就過了古箏10級。

　　學習樂器真的有這么神奇嗎？除了學霸們的親身例證外，我們再從科學的角度分析了解下吧。 

　　人的大腦分左右腦兩個部分，左腦決定人的邏輯思維，右腦則傾向于感性和藝術思維，所以一般理科成績好的學生左腦較發達，文科好的學生右腦較發達。 

　　而人在練習樂器的時候，眼睛要看、耳朵要聽、左右手要動，此時，左右腦都要同時參與協調工作，可以達到全腦平衡運動，從而提高智力、促進協調等能力。

　　這只是學習傳統樂器的好處，擁有三層鍵盤的現代樂器之王“雙排鍵”，在演奏時需要雙手和腳一起運動，同時要看三行樂譜，可以最大限度達到全腦潛能開發等諸多益處。 

　　其實早在1993年，人們就針對“音樂對大腦的作用”做過相關科學實驗。你聽說過“莫扎特效應”嗎？

　　實驗很簡單，邀請大學生聽10分鐘的莫扎特《D大調雙鋼琴奏鳴曲》，結束后測試智商。為了確保實驗的嚴謹，通過反復測試，人們發現音樂對提高人的百分比運算能力、空間感、時間推理能力都有一定的促進效用。

　　大量的事實都說明，音樂不僅不會耽誤孩子的學習，反而和學習的關系是相輔相成的。

　　尤其在面對如今快速發展的時代，綜合素質變得越來越重要，那些金榜題名的學霸們，早已不是我們印象中厚眼鏡片的書呆子形象，他們更多的是才藝突出、熱愛音樂的全能型人才，這是社會發展所需要的，也是符合時代必然趨勢走向的。

中音在線：在線音樂學習門戶

• 音樂考級、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學習

• 音樂考級類網絡課程

• 音樂教程名師視頻課堂

• 音樂高考和考研類視頻網絡課程