很多孩子開始對學(xué)琴充滿興趣，充滿快感，學(xué)得輕松，但學(xué)到一定時候?qū)W就不下去了，原因可能就在于多和快上：因為錯誤堆積的音樂誰能受得了，孩子哪來樂趣。問孩子所彈何物?不知道!為什么彈?不知道!沒快感、沒樂趣、沒目的、不知為何，誰能堅持。就你，可能孩子彈幾分鐘你就犯困，你肯定也干不了。有的孩子彈完十級拋出一句"我再也不要彈琴了"，想想多可悲，學(xué)琴讓他如此痛苦如此煎熬。當下學(xué)琴大躍進害了不少人，家長一定要注意學(xué)習(xí)要歸于初心，即音樂。

　　以前鋼琴是奢侈品，稀罕物，買袈琴放在客廳充充臉面，有的是為裝高雅，別說還挺管用。現(xiàn)在但凡城里人家都買得起，買不起的，湊湊也沒多大問題。總之不稀奇了。我特別建議立式鋼琴那么不好看，就不要放客廳了，客廳是家庭活動中心，所有房間和廚衛(wèi)的通道，家人來來往往、交談、電視、廚房聲等等都會影響孩子精神集中。有的孩子會一邊彈琴一邊瞄電視，就是不瞄也會偷聽，心不在焉，如果長此以往，練琴習(xí)慣肯定立不好，效率肯定要低。所以建議鋼琴放在獨立空間，至少要保證孩子練琴時你不制造聲音，哪怕一點點。

　　對于目前的很多考級，就其難度和其中水分，十級也就是個打基礎(chǔ)和啟蒙。如果真正能拿下十級，后面的空間就非常大。很多學(xué)生學(xué)完業(yè)余十級就不再碰琴了，以為自己就到了彈琴的頂端。殊不知才剛開始。對于那些趕鴨子上架的也許還沒入門。這種觀念源于對音樂基本歷史知識的匱乏。

　　最后想到的是對于業(yè)余學(xué)琴，不單是學(xué)一門樂器、一個技能，而是學(xué)一種文化，文化必須文而化之，內(nèi)化成一個人的內(nèi)涵和氣質(zhì)。另外學(xué)琴也是練就一種對學(xué)習(xí)的態(tài)度：認真堅持忍耐，持之以恒。如果在學(xué)琴中孩子能如此對待。我想不管是學(xué)琴，對其他任何學(xué)習(xí)都是有促進作用的。所以大人的理念是放遠點，不要僅僅著眼于當下。