3、音樂(lè)教育

　　（1）理清普通音樂(lè)教育于中國(guó)近代興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解樂(lè)歌興起的歷史、政治、社會(huì)、文化等背景；掌握主要幾位普通音樂(lè)教育家們的歷史生平及其音樂(lè)教育活動(dòng)。

　　（2）理清社會(huì)音樂(lè)教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握社會(huì)音樂(lè)教育發(fā)展的基本特點(diǎn)以及相關(guān)的文化概念，了解幾位主要社會(huì)音樂(lè)教育家們的歷史生成背景及其音樂(lè)教育活動(dòng)。

　　（3）理清師范音樂(lè)教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握其文化生成的基礎(chǔ)和背景，熟悉主要音樂(lè)教育家、教育思想、教育機(jī)構(gòu)、教育內(nèi)容以及相關(guān)的文化事項(xiàng)。

　　（4）理清專業(yè)音樂(lè)教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解專業(yè)音樂(lè)教育建立的基礎(chǔ)與必要性，熟知專業(yè)音樂(lè)教育的主要代表人物、教育思想、教育機(jī)構(gòu)以及教育成果。

　　4、音樂(lè)作品的創(chuàng)作

　　（1）聲樂(lè)作品創(chuàng)作。了解中國(guó)近代聲樂(lè)作品出現(xiàn)、發(fā)展的基本特征，它與傳統(tǒng)音樂(lè)有何不同？提高對(duì)各時(shí)期新出現(xiàn)的各聲樂(lè)體裁分類及藝術(shù)風(fēng)格的認(rèn)知能力；在對(duì)作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征了解的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對(duì)個(gè)別作品的鑒賞分析能力。

　　（2）器樂(lè)作品的創(chuàng)作。了解近代樂(lè)器音樂(lè)與器樂(lè)作品發(fā)展的基本脈絡(luò)，提高對(duì)各時(shí)期新出現(xiàn)的各器樂(lè)體裁分類及藝術(shù)風(fēng)格的認(rèn)知能力；在對(duì)作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征了解的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對(duì)個(gè)別作品的鑒賞分析能力。

　　西方音樂(lè)史部分

　　一、復(fù)習(xí)指南及要求：

　　碩士研究生《西方音樂(lè)史》公共課入學(xué)考試，要求考生對(duì)本科階段已學(xué)過(guò)的此門(mén)課的基本內(nèi)容有較為清楚的掌握。它包括：重要的基本概念；音樂(lè)體裁；各不同時(shí)期音樂(lè)發(fā)展的一般狀況及作為整個(gè)時(shí)期音樂(lè)創(chuàng)作的風(fēng)格特點(diǎn)和取得的藝術(shù)成就（如巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期等）；各不同時(shí)期具體作曲家創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)及成就；對(duì)作曲家的代表性音樂(lè)作品的理解等主要方面。為便于考生的復(fù)習(xí)，特規(guī)定以下考生所需復(fù)習(xí)重點(diǎn)的具體要求和綱要：

　　1、古希臘、羅馬音樂(lè)

　　（1）古希臘、羅馬時(shí)期音樂(lè)發(fā)展的時(shí)間跨度及音樂(lè)發(fā)展的一般概況。

　　（2）古希臘音樂(lè)的藝術(shù)特點(diǎn)：主要包括希臘人對(duì)音樂(lè)的理解和認(rèn)識(shí)；音樂(lè)的存在和發(fā)展方式；音樂(lè)體裁和音階調(diào)式。

　　（3）古希臘的主要三件樂(lè)器。

　　（4）古希臘的音樂(lè)美學(xué)：赫拉克里特、畢達(dá)格拉斯、柏拉圖和亞里斯多德的主要音樂(lè)美學(xué)觀點(diǎn)。

　　（5）古羅馬音樂(lè)的來(lái)源和特征。