中音在線溫馨導讀：鋼琴學習要重視音樂基本素養的積累

　　音樂基本素養包括樂理、視唱練耳、節奏訓練等內容，是一套系統的理論知識，是各類音樂院校入校必考內容及在校生必修課程。從小進行這方面的訓練能有效地開發智力，挖掘人的音樂潛力，并能對學琴起到很大的促進作用。 這部分內容同時也需要一個較長的學習、訓練過程， 不是短期內能突擊完成的，一般的技能課因為受時間限制，無法系統講解。中國音協編輯出版的《音樂基本素養考級教程》是一套很好的教程，本教程分上下兩冊共4 級。第1 級主要針對初學者，主要是進行視唱與聽覺的初步訓練及學習相應的樂理知識。第2 級也是從零開始但有一定難度，主要針對有一定鋼琴基礎的學生。第3 級已相當于大學教程，其中已涉及到較深奧的和聲知識。第4 級是音樂知識，包括音樂家介紹、音樂發展史、作品分析等。本級內容可集中學習也可插在前幾級中間學習。主要內容為：

　　1、樂理，即音樂基本理論知識 為了演奏的需要，鋼琴課往往是用到什么講什么，因為不講學生就不會彈。這樣在課上講的樂理只能是應付演奏，不可能系統、詳細，不可能講得太深，更沒有書面練習。學生只知其然而不知其所以然，也不會留下深的印象。學生如果想自學，就會遇到很多新問題。有一部分很重要的知識在技能課上幾乎涉及不到，如音值組合法、音程的構成與識別、和弦原理、大小調式、民族調式以及相當于大學教程的和聲、音樂發展史、作品分析等。

　　2、視唱練耳與節奏訓練這是素養課的核心和精髓。視唱就是看著譜唱。視唱是音樂工作者的一項基本功，也是學習樂器學生的一項基本技能。視唱學得好的學生，學琴過程不會出現識譜方面的問題，因而進步順利；聽音是對耳朵的直接訓練，音樂是聽覺藝術，聽覺能力的提高直接意味著音樂素質的提高；節奏是音樂的骨架，節奏訓練有助于培養學生的樂感，學生學到一定程度后進步的障礙主要在這方面表現出來。通過學習音樂基本素養，能有效地開闊學生的藝術視野、提高音樂修養，全面提高音樂素質，并使眼、口、手、腦、耳能得到全面協調的鍛煉。

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