上海音協副秘書長郭強輝對低齡幼童報考高級別考試的做法也表示:不提倡。“每一個級別對指法的要求都不同，年紀太小的孩子受身體因素限制，手指力度和寬幅可能還達不到演奏要求，貿然跳級報考，有很大風險，萬一沒考過，反而會打擊孩子的自信心。”

　　師資水平參差不齊

　　目前，鋼琴教育呈現“僧多粥少”的狀況，學琴的孩子越來越多，但專業鋼琴教師卻數量有限，而業余鋼琴教師的水平資質則參差不齊。考官們每年都會發現，一些考生彈琴方法錯誤，完全在“亂彈琴”;有些八級的學生音樂基本理論知識嚴重缺失，甚至連幾個升降號都搞不清，更別提讀懂樂譜中對音樂有重要提示作用的外文術語了。

　　上海鋼琴專業委員會的專家表示，這是因為孩子在起步階段所接受的培訓不專業造成的。專家認為，有些業余教師本身缺乏音樂理論知識，又對鋼琴教育這門學問一知半解，忽視了很多關鍵的教學內容，如聽音辨音等能力，以致孩子在考級中出現上述匪夷所思的情況。

　　專家表示，由于大部分家長并不了解如何選擇合適的鋼琴老師，因此鋼琴師資水平還需要有關專業部門的規范。

　　喜歡音樂比考級更重要

　　有調查顯示，中國正在學琴的琴童有3000多萬，在上海，“十萬琴童”更是經常被人們掛在嘴邊的數字。近年來，在郎朗、李云迪等鋼琴天才的示范效應下，學琴的孩子還在趨之若鶩。

　　“學琴的熱潮自改革開放以來，已經熱了二十年了，但是郎朗、李云迪畢竟只是少數。”著名鋼琴家孔祥東認為，孩子去學琴，會彈幾首曲子，考過了幾級，這些跟學琴實際上并沒有什么關系。事實證明，很多孩子在經過最初的興奮期后，被枯燥的技術練習所累，原先對音樂的熱愛漸漸冷卻，很快便放棄了。

　　上海音協副秘書長郭強輝也經常對滿懷期待向他詢問“孩子能否走專業道路”的家長們潑上一盆冷水。“我告訴過很多家長，考級不是為培養專業人才而設立的，我們的工作是讓更多人懂得欣賞音樂，讓孩子真正喜歡音樂比純粹用考級檢驗技術水平來得更重要。”

　　考級心態變得更加健康

　　經過20年考級“錘煉”，家長們對考級的心態也變得更加健康。

　　上海音樂家協會副秘書長郭強輝說:“開始幾年，家長認為學鋼琴能讓孩子更有競爭力。所以哪怕是跟風，家長們也覺得應該讓孩子去嘗試一下。”到了上世紀90年代初，鋼琴考級被烙上了“升學”的印記，當時政策規定，鋼琴考到一定級數就可以在各級升學中加分，促使一些認為孩子“可學可不學”的家長也抱著升學目的送孩子考級。

　　有數據顯示，在有關部門取消考級加分政策后，近年來考級人數仍在增加。郭強輝認為，這反映了鋼琴考級與應試教育脫鉤后，家長看待考級的心態更趨于平穩了。

　　考級打下扎實音樂基礎

　　20年來，上海的鋼琴考級讓一大批青少年打下了扎實的音樂基礎。如今，活躍在校園、企業和各單位的音樂骨干，絕大多數具有考級經歷。據統計，上海市業余鋼琴考級從1993年涌現第一批10級考生后，至今已有4989人持有10級證書。從2005年起，鋼琴考級推出演奏級考試，2006年又設立難度更高的即興伴奏級考試。

　　據了解，目前上海專業音樂學府中的上海籍學生大多有著考級的經歷。此外，當年一批擁有高級別考級證書的琴童，盡管并非“科班出身”，但曾經的學琴經歷讓他們擁有較高的音樂修養，成為高雅藝術的忠實擁躉。