往往把所有不正確的彈奏和不嚴格的教學“都用業余”二字掩飾過去。仿佛存在一種古箏的“業余彈奏法”和“業余彈奏教學法”一樣。這都是有害的誤解。誤解的根源在于把“業余”二字與彈奏的教學法聯系起來了。其實,所謂“業余”也有指時間上是在業余時間里學習古箏這層涵義,但主要還是指職業上,是種不以演奏古箏為主要職業目標的學習。至于古箏的彈法和教法并不能因為是在業余時間里進行而有根本性質的改變。在古箏藝術的技術技巧、藝術表現等方面的基本概念、觀念、原則、原理、規律上,只有科學與不夠科學、正確與不夠正確的區別,并無專業與業余之分。正如一位醫生在業余時間里給人治病,同樣要準確診斷、對癥下藥一樣。業余學生應當明確,并不存在古箏的業余彈法與學法。相反,應當樹立起這樣的觀念,那就是,一位業余學生彈好一首小曲,與一位古箏演奏家彈好一首大曲,就其面對的技術、技巧與音樂的藝術表現的諸多關系來說,在藝術規律、藝術真理上,并無本質上的區別。正因為如此,“業余古箏比賽”、“業余古箏考級”,才都要由真正的專家擔任評委和主考人。當然,業余學生最后能達到的古箏彈奏程度,所學曲目的廣度、深度,彈奏的精致度、完美度等方面,與專業學生在規格、標準上肯定是會有區別的。其中,程度的差別最為明顯。一般來說,大多數業余學生不能達到專業學生那么高的程度。但是,在他們所能達到的某級程度上,必須堅持藝術、技術的基本要求。雖然這個要求的標準也有一個浮動幅度,但不能越過低限。過低,就不成其為古箏藝術了。總之,古箏學習的業余與專業,有量的不同,但古箏藝術的本質并沒有什么區別。不少業余學習者對這點認識不清,一開始就從質上降低標準,致使學了多年,收效甚微。這正是:取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下;若取法乎下呢!
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主 講:李雄英
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2015, 古箏學習紀念中法國際音樂怎樣打好北京民樂關杰:古如何挑選
出版社:人民音樂出版社
頁數:173頁
isbn:7-103-01302-0
購買價:18元
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