名稱：中音在線 
學(xué)音樂(lè)是一個(gè)走向博學(xué)的過(guò)程 只有學(xué)過(guò)音樂(lè)的人才知道
學(xué)音樂(lè)是一個(gè)走向博學(xué)的過(guò)程 只有學(xué)過(guò)音樂(lè)的人才知道
常言說(shuō)內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，內(nèi)行外行中間永遠(yuǎn)隔著座大山。好比學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，只有真正學(xué)過(guò)的人才有資格探討一二，否則還不是光說(shuō)不練，紙上談兵。相信很多音樂(lè)生跟小韻一樣，學(xué)過(guò)了音樂(lè)，才知道原來(lái)和當(dāng)初想象的不一樣。
學(xué)音樂(lè)學(xué)的不只是音樂(lè)，是一個(gè)走向博學(xué)的過(guò)程
看花容易繡花難，學(xué)音樂(lè)不僅僅是人們眼里的開(kāi)口唱歌、上手彈琴這么簡(jiǎn)單，演唱與演奏不過(guò)是最終呈現(xiàn)出來(lái)的展示結(jié)果，學(xué)習(xí)、探索、掌握一門音樂(lè)藝術(shù)的過(guò)程，其實(shí)是學(xué)習(xí)者走向博學(xué)的過(guò)程。
能夠?qū)⒏鲗W(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，方能將音樂(lè)知識(shí)理解得更透徹，應(yīng)用得更恰當(dāng)。所以追求音樂(lè)藝術(shù)的道路上，不僅需要學(xué)習(xí)者擁有追求藝術(shù)的熱情，勤學(xué)苦練的品質(zhì)，更需要一定的理論知識(shí)做支撐，像是音樂(lè)史、律制、樂(lè)理這些涉及文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的理論基礎(chǔ)。
音樂(lè)是人類表達(dá)思想、感情和生活情態(tài)的一種藝術(shù)形式，音樂(lè)藝術(shù)的詮釋，既離不開(kāi)嫻熟高超的演唱、演奏技巧，也離不開(kāi)表演者飽滿的情感支撐。所以，就學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)說(shuō)，扎實(shí)的基本功很重要，能夠準(zhǔn)確豐富地詮釋作品本身所包含的內(nèi)容、深層次的情感，其實(shí)更重要。沒(méi)有感情與文學(xué)素養(yǎng)的音樂(lè)作品是沒(méi)有靈魂的。這就要求學(xué)習(xí)者要不斷地豐富自己，增強(qiáng)文學(xué)、史學(xué)、甚至是數(shù)學(xué)等等方面的知識(shí)。總之，在小韻看來(lái)，學(xué)音樂(lè)增強(qiáng)的不只是一個(gè)人的音樂(lè)能力，更是各個(gè)方面的綜合素養(yǎng)。
音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣可培養(yǎng)，音樂(lè)生學(xué)霸大有人在
學(xué)之前如果對(duì)音樂(lè)感興趣或者有天賦，當(dāng)然是非常好的。但是如果說(shuō)暫時(shí)興趣不大，天賦一般，難道就不能追求音樂(lè)藝術(shù)了嗎？其實(shí)不然。以小韻多年從事音樂(lè)教育的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只要你愿意學(xué)，也是可以通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、培養(yǎng)成功走上追求音樂(lè)藝術(shù)這條路的。
興趣都是從不斷枯燥的練琴、練聲中激發(fā)出來(lái)的。沒(méi)有誰(shuí)一出生就是音樂(lè)天才，大多都是“馴化”而來(lái)，比如莫扎特。前提是要獲得經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)，千萬(wàn)別找那些業(yè)余的糊弄人的培訓(xùn)班，要跟隨規(guī)模比較大的，師資力量強(qiáng)的，備考方案有根有據(jù)的，配套服務(wù)完善的培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)。
學(xué)音樂(lè)不一定是差生，而且學(xué)霸音樂(lè)玩得好的人也很多，音樂(lè)這門藝術(shù)不但不會(huì)讓人變壞，還會(huì)讓人get better。不是有那句話嗎？“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞”。
譜子不只有五線譜，還有四線譜、六線譜、工尺譜……
五線譜比較常見(jiàn)，小韻就不多說(shuō)了，今天聊聊其它種類。
四線譜有三種，一種是精簡(jiǎn)“五線譜”，還有兩種較為常見(jiàn)，分別是尤克里里專用譜和貝斯專用譜。四線譜可以準(zhǔn)確地記錄音高，以便歌手準(zhǔn)確演唱。
六線譜是世界上通用的一種專為吉他設(shè)計(jì)的記譜方法，它的基本結(jié)構(gòu)是由六根間隔相等的線組成，六根線分別代表吉他上的六根弦，最下面的一條線，代表吉他的第六根弦。是把吉他的六根弦對(duì)應(yīng)地劃出六條平行的橫線，來(lái)表示兩手演奏的位置和動(dòng)作（即指法），屬于記錄指法的樂(lè)譜。六線譜不記錄音的高低，但與簡(jiǎn)譜或五線譜結(jié)合對(duì)照起來(lái)使用時(shí)非常方便，既能表示音高，又能表示指法。
工尺譜是中國(guó)漢族傳統(tǒng)記譜法之一，因用工、尺等字記寫(xiě)唱名而得名，工尺譜在古代流傳非常廣泛。
除此之外，還有宮商譜、律呂譜、鑼鼓譜、古琴譜、音位譜、奏法譜、圖像譜、方格譜等等。
除了上面幾點(diǎn)，其實(shí)學(xué)音樂(lè)后，還有很多事情是小韻學(xué)音樂(lè)前沒(méi)想到的……如：
1、不論什么樂(lè)器，你的手部不論長(zhǎng)短大小，這些都不是阻撓你學(xué)習(xí)的理由，有很多優(yōu)秀的樂(lè)手手部是有殘疾的。所以再不要說(shuō)這些客觀因素了，只要你是真心熱愛(ài)音樂(lè)，就請(qǐng)全力以赴。相信天道酬勤，皇天不負(fù)有心人，只要認(rèn)真對(duì)待，全世界都會(huì)為你讓路。
2、當(dāng)你演奏一個(gè)音的時(shí)候，實(shí)際發(fā)出來(lái)的不止有這一個(gè)音；唱功不相上下的兩個(gè)人或者琴技不相上下的兩個(gè)樂(lè)手，他們內(nèi)在的音樂(lè)素養(yǎng)可能是天差地別的。
3、指揮原來(lái)是統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)樂(lè)團(tuán)的靈魂人物。小韻沒(méi)有學(xué)音樂(lè)前，也和外行人一樣，認(rèn)為就是按照節(jié)拍揮揮棒子，沒(méi)什么難的，誰(shuí)都能學(xué)會(huì)，后來(lái)才明白指揮要會(huì)看總譜、有個(gè)特別好的耳朵、有領(lǐng)導(dǎo)能力、懂得各樂(lè)器發(fā)聲原理等等多種能力，原以為是青銅，實(shí)際上是個(gè)王者。
4、古典不只是致愛(ài)麗絲，爵士不只是人魚(yú)咖啡廳的背景音樂(lè)，布魯斯不只是五聲音階，搖滾不只是動(dòng)次打次，嚴(yán)肅音樂(lè)不只是古典和無(wú)調(diào)，死亡金屬等一大票金屬樂(lè)也是嚴(yán)肅音樂(lè)，多點(diǎn)不帶偏見(jiàn)和誤解的聆聽(tīng)，音樂(lè)才能百花齊放。
5、民族樂(lè)器也不都是我們民族自己的，揚(yáng)琴、嗩吶、胡琴、琵琶都是“漂洋過(guò)海”來(lái)的；旋律聽(tīng)著好聽(tīng)的不一定就是好作品；有一個(gè)好的節(jié)奏感在學(xué)樂(lè)器中太重要了；絕對(duì)音準(zhǔn)是可以練出來(lái)的；五音不準(zhǔn)大多數(shù)是可以練好的；會(huì)樂(lè)器的人唱歌不好聽(tīng)很正常；金屬質(zhì)感的薩克斯、長(zhǎng)笛、雙簧管其實(shí)是木管樂(lè)器；鼓手不一定是高大壯，150多的軟妹打起鼓來(lái)也可以充滿爆發(fā)力；通過(guò)考級(jí)來(lái)評(píng)判一個(gè)人水平是愚昧的，因?yàn)樵趦?nèi)行眼中，十級(jí)也是業(yè)余水平，玩音樂(lè)是可以讓腦子越來(lái)越靈活的……
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