教育部明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍

　　隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的印發，“雙減”政策正式落地。這意味著，民營教培機構將從K12教育行業中退場。

　　“雙減”的核心目標是減輕學生和家庭負擔，把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從高昂的校外教育支出和送學陪學中解放出來。“雙減”背景下，政策要求教培機構堅決避免開展“學科類培訓”中出現的“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等不良行為。積極發揮自身專業優勢，轉向素質教育主題，即面向廣大中小學生開展豐富多彩的“非學科類”培訓活動，彌補全日制中小學校的短板和不足。

　　那么，校內“學科類”與校外“素質類”的劃分界限是什么呢？

　　今天（7月30日），教育部辦公廳頒布了更為明確的標準，進一步劃分義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍：

　　學科類：道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物按照學科類進行管理。

　　非學科類：體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科，以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等。

　　教育部還指出，各地要嚴格按照國家課程方案和課程標準進行審核把關，加強日常監管和監督檢查。

　　中國教育部重拳整治校外培訓機構是堅決而果斷的，相比過去幾年，中央的每次行動只是吹吹風，而今年的刀刀見血，讓很多大型校外學科類的培訓機構是始料未及的，并且被打壓的措手不及。

　　那么，作為非學科類的音樂藝術（器樂、美術、舞蹈）機構，到底會帶來哪些影響？未來到底會發展如何？我們列出以下幾點：

　　1、音樂藝術類培訓機構，在今年和明年，如果沒有疫情影響，將會迎來爆炸式發展，增長率在40%以上。學科類的大型機構，在急速瘦身后，不出意外，大部分會轉向素質類教育，對接服務學生健康成長和家庭教育，少部分底子好的機構，會收購或并購一些音樂藝術類機構，實現資金資源和技能的對接。

　　2、音樂藝術類培訓機構，在跟著被躺槍后，會有將近1年時間的陣痛時間，合法合規化則是必然發展趨勢，無證，違規類，將會逐步淡出市場。至于淡出市場的快慢，主要看當地監管機構的嚴格程度。

　　3、音樂藝術類培訓機構，在每個片區市場，將會出現頭部大機構，過去學科類機構擠壓的時間，將會被釋放，過去學音樂藝術類的孩子每周最多只能排4節課的情況，將會改變，預計會增加到6-8節，課消會明顯增加。

　　4、音樂藝術行業的蓬勃發展，將會全面帶動樂器產業的發展。各類樂器產品，在沉迷了一段時間，將會迎來第二波大增長。以鋼琴大類為例，海倫、珠江等國產鋼琴品牌將迎來黃金發展期，作為市場最敏銳的資本，已經提前早早布局，目前僅有的2家樂器上市公司，市值增長達50%以上。

　　5、經過市場重新洗牌后，真正服務于國家基礎教育、家庭教育、社會教育的機構將會誕生，比如真正服務下一代身心健康成長、服務家長健康教育、服務社會職業技能教育的機構，才會更有未來。

　　6、精而美，有特色的社區化教育服務機構，將會迎來真正的發展機會。個性化的素質教育，讓家長教育不再焦慮和內卷，養娃的幸福感指數增長，才會對生育的提高有積極作用。

　　7、對于還沉睡在夢中的中小音樂藝術機構，將會被無限擠壓，生存空間會越來越小，窮則思變，則是唯一的出路。

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