廈門：非遺進中小學校園助力涵養閩南文化藝術特色

　　南音、歌仔戲、答嘴鼓……如今，越來越多非遺走進校園，也有越來越多中小學被市教育局確定為“閩南文化藝術特色校”。

　　近日，市政府辦公廳印發關于成立廈門市閩南文化保護發展專家委員會的通知，進一步提升我市閩南文化保護發展工作專業化和科學化水平。專家委員每屆任期三年，第一屆任期為2021年6月1日至2024年5月31日。

　　廈門非遺保護專家、市閩南文化保護發展專家委員會成員黃念旭介紹，我市很多學校都有非遺特色項目，并且堅持了很多年。如公園小學的歌仔戲，廈門市金山小學的閩南童謠，國祺中學的南音，民立小學的高甲戲，濱東小學的答嘴鼓，汀溪中心小學的宋江陣等，六個區百花齊放。學校開設非遺校本課程，邀請非遺傳承人和閩南文化專家授課，有的學校還編寫教材，學生頻頻參加比賽、演出。很多新廈門人的孩子也參與其中，對閩南文化有了一定的了解。

　　南音傳承人進校園傳授舊曲新編便于傳播

　　2000年，國祺中學開始實施“南音進入課堂，弘揚鄉土文化”南音課題研究。之后，每學期安排三節南音課，南音正式進入初一年、初二年、高一年、高二年的課堂，學生學習南音的演唱、演奏方法，形成“人人唱南音，班班有歌聲”的良好氛圍。

　　傳統的口傳心授教學方式不適合中學課堂教學。國祺中學的吳寶雅老師是南音市級代表性傳承人，她通過實踐探索，走訪南音老藝人，參考泉州師院南音教程，查找專業南音資料等，先后編寫了三套南音校本教材，其中《南曲初步》被省教育廳評為福建省優秀教材，《千載南音》被列為同安區中小學閱讀教材。

　　廈門第二實驗小學于2018年成立南音社團，分別開設唱腔班和器樂班，同年8月被思明區文化館授予“思明區校園南音傳習基地”。目前，學校南音社團共有60多名學生，分布在一年級到六年級。社團負責老師吳洪晶告訴記者，社團每周四下午上課，主要是收集一些傳統南音曲譜，還有非遺傳承人新創作的古詩詞南音等，供學生學習。

　　由于小學生學習南音“工尺譜”難度很大，因此，上課的南樂團和南音協會的老師們為學生們篩選整理了一些適合演唱、演奏的南曲，并將譜子翻譯成簡譜，指導學生學習演唱和彈奏。吳洪晶說，目前有一些初步的想法，如舉辦活動，由學校老師和學生作詞，內容反映學校生活、歌頌廈門新風貌等，再請專家譜成南音曲，讓學生表演。南曲新編，更加貼近時代，能讓南音在校園里得到更好的推廣。

　　歌仔戲

　　現代版的歌仔戲深受孩子們喜愛

　　公園小學是歌仔戲傳承基地校，歌仔戲團成立8年來，取得了不少好成績。從歌仔戲團成立開始，省級傳承人曾寶珠就成為老師，定期到校進行歌仔戲基本功傳授及折子戲編排。

　　多年來，曾寶珠和學校音樂組老師們大膽創新，在學校試點教學歌仔戲唱唐詩、課本劇及迎合現實題材的小節目。歌仔戲以校本課程的形式駐扎校園，學生每學年都參加市級、區級比賽。歌仔戲成為大家爭相選擇的興趣課，學校先后排練了多個經典歌仔戲劇目。近兩年，學校逐漸轉變排練現代歌仔戲體裁劇目，今年創排課本劇《司馬光砸缸》。學生們發現，古老戲曲居然能和課本產生奇妙的反應。

　　閩南童謠

　　開設專門的固定課程藝術團參賽屢獲金獎

　　廈門市金山小學開展閩南童謠興趣課程，成立閩南文化藝術團至今已有十多年。2015年開始，閩南方言與文化課成為學校的固定課程，每周一節，使用廈門大學中文系退休教授、非遺項目閩南童謠省級代表性傳承人周長楫參與主編的教材，以教唱閩南童謠為主，并擴展到相關詞匯、對話、故事和俗語。

　　學校閩南文化藝術團負責人林杰真是廈門市閩南方言與文化藝術“青藍工程”工作室領銜人，她指導的閩南文化藝術團屢獲金獎:六次蟬聯海峽兩岸“讀冊歌”廣播電視大賽金獎，四次蟬聯“廈門市中小學生閩南文化藝術大賽現場賽”金獎。

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