如何上好幼兒園音樂課讓幼兒喜歡又成長

    符合幼兒年齡特點的音樂課，不僅能讓幼兒學到音樂知識，還能培養幼兒對音樂的感受力、理解力、想象力和表現力，有利于提高幼兒音樂能力和智力發育。

那么，如何上好幼兒園音樂課？

01、建立和諧的師幼兒關系，讓幼兒喜歡上音樂課。

    一堂課的成功與否，主要是看教師與幼兒之間配合得是否默契。根據幼兒的年齡特點，用具體的形象、生動的語言來進行授課。通過靈活的眼神、活潑的語氣、夸張的動作、激勵的語言來吸引孩子們的注意力以此來縮近教師與孩子們之間的距離，讓幼兒能積極地、主動地接受音樂活動。

02、創設良好的音樂環境，激發幼兒學習興趣。

    要讓幼兒對音樂感興趣，就要為他們創設一個良好的音樂的環境。讓孩子每天都能接觸音樂，孩子們耳濡目染地接近音樂，熟悉音樂，從而喜歡音樂、樂意主動地參加與各類音樂活動，激起幼兒學習音樂的興趣。

03、合理的選擇內容，讓幼兒成為活動的主人。

        孩子天生就是好動的，對世界充滿了好奇，如果只是一味的讓他們按照課本上的音樂學習，必然不會滿足他們的個性。在美學的教育中，需要釋放孩子的天性，在孩子們用耳朵，用嘴巴，用身體體會音樂的魅力。

04、做好音樂課的常規訓練。

    課堂教學的組織工作是保證教學工作順利進行的基本條件。所以，教師應建立課堂教學常規，使幼兒養成良好的上課習慣。作為一位幼兒園音樂教師，能有計劃并有針對性地對幼兒進行音樂課的常規訓練，對上好以后的音樂課，培養幼兒學習音樂的興趣等有著十分重要的作用。

05、利用各種教學手段，增強音樂的趣味性。

    幼兒的思維形象、直觀，有的音樂比較抽象。把抽象的音樂用直觀的圖片、教具表現出來。在教學中加強內容的趣味性，利于孩子的學習。在教學中將唱唱、跳跳、畫畫、敲敲、聽聽有機的結合，將豐富多彩的音樂活動形式呈現于幼兒面前，讓幼兒通過觀察、思考、探索，積極的體驗音樂。

    發現教育《諾美克幼兒動感音樂》課程采用舞蹈與打擊樂相結合的方式，給幼兒呈現出一個別開生面的音樂表現形式，使幼兒愛上音樂，愛上藝術。

1、歌舞與打擊樂相結合，激發幼兒的學習熱情，使幼兒主動參與并樂在其中。

2、整合了幼兒音樂教育中歌唱、律動、打擊樂與欣賞四大部分，讓幼兒整體全面的感知音樂。

3、實現了幼兒對音樂教育的全程參與。

4、幫助教師快速成長為專業的音樂老師，從而打造課程效果與園所特色。

5、幫助園所解決節目準備的難題，避免長時間高強度的突擊練習。

    《諾美克幼兒動感音樂》旨在啟迪幼兒心智，挖掘幼兒潛能，升華幼兒能力，我們期待《諾美克幼兒動感音樂》能夠伴隨兒童的生活和成長，幫助園所快速樹立課程特色，讓園所真正的活躍起來！

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