中國音樂學院院長王黎光：走向世界的中國樂派

    首屆“全球音樂院校校長交流季”于9月10日-12日在北京舉辦。來自美國、英國、德國、意大利、瑞士等國家的30所音樂學府的校長、音樂機構負責人，與中國8所音樂學院校長和音樂屆人士匯聚中國音樂學院，縱論音樂的昨天、今天和明天。

    “這么多全球一流音樂院校校長匯聚一堂，盛況空前，在世界音樂史上還是首次。”中國音樂學院院長王黎光說。

    三天的活動內容豐富，碩果累累。中國音樂學院收獲滿滿；對于其他院校來說，可以說是期待而來，滿載而歸，“這次中國之行意義非凡。”

傳統文化基因成最大吸引

    談到收獲，王黎光說，首先交流季絕不是一個文藝“party”，它建立了和世界一流音樂院校的交流與互鑒的機制，“文化特色才是真正吸引世界眼光的根本。從這一點來講，我們收獲了無比的自信。”

    “另一個收獲就是通過這次活動，倍感中華優秀傳統文化在世界的崇高地位。我們敞開胸懷迎接和歡迎一切不同文化的交流，充分體現了中國文化的強大自信和國際地位的不斷提升。”王黎光說，嘉賓問的最多的就是，為什么這次大會能在中國舉辦？中國音樂學院的院長有什么樣的魅力能把大家凝聚在北京？很多人因為對中國音樂學院的好奇而來。

    建國初期，由于辦學條件和音樂藝術教育的體系建設不夠成熟，我國一些音樂院校復制了西方的音樂院校的辦學方法。中國音樂學院建院較晚，但是在建院初始就建立了自己的教學體系，形成了獨特的中國優秀傳統文化特點，所以，強烈吸引了全球音樂院校的目光。他們要來看一看，和他們不同的中國音樂學院究竟怎樣，有哪些值得學習的地方？

    王黎光說，“大學的根本是以傳統文化藝術為核心，以文化人，以文育人。如果照搬西方教學模式，我們的文化就會缺失。我到中國音樂學院任職后，提出了‘承國學、揚國韻、育國器、強國音’的辦學理念，這12個字體現了以國學為底蘊的藝術教育。”

中國樂派得到世界同行點贊

    中國樂派的建設，也是他們的好奇之處。“任何一個學派都強烈地烙印著那個學派所發生地的民族印記。”王黎光說，無論哪個樂派，若不是建立在本民族文化的基礎上，就不能成為樂派，也就沒有自己的特色。如：威尼斯歌劇樂派、維也納古典樂派、萊比錫樂派、俄羅斯民族樂派等等都是如此。中國音樂學院正是懷有大國崛起需要中國音樂重塑自信、中華文化需要中國音樂有所作為、藝術教育需要中國音樂有所擔當之國家情懷，提出中國樂派的建設。

    什么是中國樂派？就是以中國音樂元素為依托，以中國風格為基調，以中國音樂家為載體，以中國音樂作品為體現。王黎光認為，這四句話充分概括了中國樂派的內涵。

    五千年的文明積累了很多優秀音樂作品，中國樂派的根本是以中國作品為體現，有著相當的基礎和厚重的文化底蘊。中國的交響樂、歌劇、室內樂、電影音樂、舞劇音樂、歌曲等豐富多彩，琳瑯滿目。僅舉例電影《風云兒女》主題歌《義勇軍進行曲》就是先進文化的表現和表達。一首歌能夠喚起一個民族的精神向往和信仰的確立，它的力量高于任何非文化方式的任何動力。

    “系列因素促成了這些院校匯集到中國音樂學院來。”王黎光認為，表面上看，交流季是音樂教育手段和方法的探求，實際上更多的是文化的吸引、碰撞和傳播。中國樂派得到了世界同行的廣泛認可，大家贊不絕口。

    全球音樂教育聯盟的成立是本次交流季最重要的一個環節。這個聯盟的成立將會極大地推進全球音樂教育的發展，包括文憑互認、資源共享、學者互訪，舉辦全球音樂院校在校學生的國際大賽等。應該說，沒有全球音樂教育聯盟這樣一個組織機構和平臺，這些大事是根本做不到的。

    “音樂不是很多人偏見的吹拉彈唱，作為文化使者，音樂促使文明交融，讓我們凈化心靈、脫離低級趣味。”王黎光說，“我們舉辦音樂院校校長交流季和全球音樂教育聯盟，就是體現‘文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富’的宗旨。”

文化自信助力中國音樂學院邁入世界一流

    在全球化時代的今天，如何發展具有本民族特色的音樂教育至關重要。

    “民族性是文化的烙印，越是社會多元化越需要民族性。只有舉著傳統文化的旗幟走進世界文化之林，才會吸引別人的目光。如果沒有文化底蘊、文化特色、文化自信，別人是不會接受你的。”王黎光深有感觸地說，“在文化自信上，我們不能褻瀆歷史，不能褻瀆祖先，不能褻瀆經典作品。”

    中國音樂學院正是把握了這樣一種文化自信，正確選擇道路、明確發展方向，得到了全球音樂院校校長們的欣賞和認可。

    這次交流季對我國音樂文化教育產生了巨大的推動力。過去我們對外展示得不夠，對我們的了解也不多，我國的音樂學院排名都在后面。通過交流季上向專家展示的公開課、老中青藝術家的演出、長城音樂會等方式，一大批傳統優秀文化經典節目的集中展示，以及王黎光榮膺首屆音樂教育聯盟主席，讓中國音樂學院開始步入世界一流學校行列。

    談到這次盛會，中國音樂學院上至八十多歲老教授，下到在校學生，每個人臉上都洋溢著濃濃的自豪感。

    十年樹木，百年樹人。“藝術教育不僅僅要把接受教育的人們培養成藝術家，更要培養成文化底蘊深厚、行為舉止陽光、藝術功底精湛的合格公民。平凡而卓越，是我們對教育的詮釋。”王黎光說。

    自信人生二百年，會當擊水三千里。“我人生三件事就是做人、作曲、做學問。有人說，你可不像搞藝術的，我認為這句話是最美好的贊美，藝術家該有個性，但要個性在作品中而不是個性在生活中，我覺得像和不像不在外表而在內心。”王黎光笑著說。

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