鋼琴學(xué)習(xí)：視唱練耳學(xué)習(xí)的重要性

    目前的鋼琴教育，是按照“鋼琴演奏家”的路子走的，學(xué)鋼琴就是學(xué)鋼琴，一開(kāi)始就按照小湯、大湯、拜厄、哈農(nóng)、巴赫……一本本教材學(xué)下去，把手指頭功夫練得很棒，輕視跟鋼琴密切相關(guān)的其它基礎(chǔ)知識(shí)。打個(gè)比方，籃球運(yùn)動(dòng)員只練習(xí)投籃，以神投手為目標(biāo)，輕視體能、運(yùn)球、搶籃板球、防守等等基本功，據(jù)我所知，美國(guó)NBA訓(xùn)練籃球運(yùn)動(dòng)員，最重視的不是投籃，而是其它基本功；還有職業(yè)拳擊，跳繩是必練項(xiàng)目，拳擊手要花大量的時(shí)間練習(xí)跳繩，以達(dá)到身體協(xié)調(diào)靈活的目的。在外人看來(lái)，拳擊跟跳繩風(fēng)牛馬不相及，跟小朋友玩游戲嗎？

    學(xué)鋼琴就是學(xué)鋼琴嗎？非也！鋼琴的基本功不僅僅包括手指頭，還包括會(huì)唱、會(huì)看、會(huì)聽(tīng)、會(huì)寫(xiě)，尤其是早期打基礎(chǔ)階段，必要的視聽(tīng)樂(lè)理訓(xùn)練是十分重要的，奠定了一個(gè)人綜合音樂(lè)素質(zhì)，可以受惠一輩子。這里有個(gè)重要問(wèn)題，跟著鋼琴課本能不能學(xué)到視唱練耳和大量的樂(lè)理？難道那些成名的鋼琴家不具備全面的音樂(lè)素質(zhì)？我的看法是，如果鋼琴老師重視視唱練耳和樂(lè)理，具備視唱練耳的能力，在鋼琴課中結(jié)合教材有意識(shí)給學(xué)生灌輸這方面的知識(shí)，學(xué)生當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題；如果老師不重視或者欠缺這方面知識(shí)，學(xué)生只能是琴匠，成名的鋼琴家也可能是五音不全的琴匠。不管怎么說(shuō)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的視唱練耳訓(xùn)練，重視樂(lè)理，講解樂(lè)理，讓學(xué)生明明白白的學(xué)琴，是鋼琴課附帶說(shuō)一說(shuō)、講一講的教學(xué)無(wú)法比擬的。

    這里提醒家長(zhǎng)，孩子學(xué)鋼琴應(yīng)該包括四個(gè)方面的內(nèi)容：鋼琴技術(shù)、視唱練耳、基本樂(lè)理、多聽(tīng)名曲多看名家演奏，老師至少要承包前三項(xiàng)內(nèi)容，家庭負(fù)責(zé)多聽(tīng)多看。但是，現(xiàn)實(shí)是，鋼琴老師實(shí)際上只負(fù)責(zé)第一項(xiàng)鋼琴技術(shù)，實(shí)實(shí)在在的學(xué)鋼琴就是練手指，打籃球就是練投籃，練拳擊就是打沙包。我曾經(jīng)對(duì)很多家長(zhǎng)說(shuō)，你們知道嗎？為什么你們家孩子學(xué)琴進(jìn)度這么快？早早就拿到考級(jí)證書(shū)？鋼琴老師其實(shí)只教了三分之一的內(nèi)容，還有三分之二省去了！傻瓜也會(huì)觀察和思考：學(xué)鋼琴也是學(xué)音樂(lè)，不是學(xué)開(kāi)車(chē)，不是學(xué)數(shù)理化，哪有學(xué)音樂(lè)不唱不跳不聽(tīng)的？！連學(xué)校都有早讀午讀，詩(shī)歌需要大聲吟唱，文章需要大聲朗讀，何況發(fā)出美妙聲音的樂(lè)器？！說(shuō)白了，所謂音樂(lè)，無(wú)非就是唱和聽(tīng)，就是嘴巴和耳朵，恰恰被我們鋼琴教育給忽略了，把注意力都放在手上了。

    要讓學(xué)鋼琴變成學(xué)音樂(lè)，老師和家長(zhǎng)都得轉(zhuǎn)變觀念，可不是輕而易舉的事情，對(duì)老師提出更高的要求，老師需要更全面的音樂(lè)知識(shí)。就說(shuō)視唱練耳，不要說(shuō)懂音律，就是最基本的固定音高若不過(guò)關(guān)，教學(xué)中就會(huì)碰到很多棘手問(wèn)題，甚至很尷尬；再說(shuō)樂(lè)理，如何把抽象的樂(lè)理通俗形象的解釋給蒙童，那是頗費(fèi)功夫的。

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