很多學習爵士鼓的學生都有這樣的疑問，為什么每次上課的時候感覺效率很高，可以練會很多東西，可是一回家練習就效率很低，往往一周練會的東西還不足上課完成的五分之一呢?如何才能高效地練好鼓呢?對此，青年演奏家、《幼兒爵士鼓教程》系列叢書作者居廣睿建議，在爵士鼓的練習中，千萬不要陷入“流程化”的學習模式，拿到譜子后應該先想明白，再動手。

　　練鼓之前先思考

　　一直以來，很多學生練鼓都是流程化的拿起譜，對應譜子上的音符和節(jié)奏反映到鼓上，然后判斷對錯，一練就是好幾個小時，看似很刻苦、很認真，但卻沒有真正考慮過，這樣的流程化練習是否是最有效的方法呢?

　　居廣睿表示，人們在做事之前都會對這件事有一個大概的認識與判斷，比如能否做到，什么時候做，做到需要多少時間等等，但唯獨在學習音樂上，很少有人會有這些思考�！捌鋵嵰魳芬彩莵碜杂谏�活的，方法也是被總結(jié)出來的，并不是憑空出來自立一派。所以學習它的方式和做事情一樣，也要遵循一定的規(guī)律和判斷，這種判斷一定要建立在興趣和快樂的基礎(chǔ)上�！�

　　以練習鼓譜為例，學生一定不要拿到譜子就急于演奏�！爱斈隳闷鹱V子直接演奏的時候，實際面臨了很多個問題：比如音符、節(jié)奏、手法、速度、動作、音色，甚至還有一些譜面上沒有辦法表現(xiàn)的表情等等。也許每個問題都很小很容易，你都覺得可以用意識來解決，但當這些問題同時來到的時候，往往就不知道該解決哪一個了，只能硬著頭皮打下去，到頭來什么問題都沒有解決，練完一遍，卻無所收獲。”

　　對此，居廣睿認為，磨刀不誤砍柴工，拿到譜子后，學生需要先想先分析再練。

　　練鼓分三步

　　居廣睿將練鼓分為三個部分，分別是技術(shù)認識、動作體會和實踐，就好比學騎自行車一樣，先要對車有個認識，了解什么是蹬車、剎車等，之后要對平衡有所體會，兩者同時掌握后，還需要上路實踐，才叫做會騎自行車，練鼓也是一樣的道理。

　　其中，技術(shù)認識部分包括樂譜認識、節(jié)奏認識和心理認識。其中對于譜子的認識就是要弄明白音符相對應的鼓是什么，對節(jié)奏的認識就是要了解符尾所反映的時值，對心理的認識要求學生了解節(jié)拍參照物、速度等，這一點很重要，關(guān)系到練鼓的目的性。

　　其次，動作體會部分涵蓋了三點內(nèi)容。第一是需要體會動作的位置及先后順序，學生根據(jù)樂譜認識，需要提前在腦海中對相應動作和相應的手法有所了解。

　　第二是要體會動作幅度的大小，這是一個容易被忽略的問題，學生在練習的時候，由于腦海中過多地思考譜子和節(jié)奏，往往會先減小動作幅度之后再放大幅度訓練，但這樣練習會給自己造成很大困難。從大縮小很容易，因為幅度大的練習容易加深動作對節(jié)奏和位置的肌肉記憶，但從小放大卻很難。

　　第三是要體會用變速強化印象，用提升和降低速度來刺激肌肉對節(jié)奏的記憶，提高動作的穩(wěn)定性，這樣可以騰出腦子思考別的問題。

　　在經(jīng)過了技術(shù)認識和動作體會后，才能真正進入實踐階段。居廣睿建議，在實踐當中，學生還應當注意以下三點內(nèi)容。

　　第一，一定要有準確的目標。在一定的時間內(nèi)，學生應該明確地只練習一拍或者一小節(jié)內(nèi)容，因為人腦的承受力是有限度的，需要把事情做切割后，一步步實現(xiàn)。

　　第二，要注意打拍子與拍子感。這就是人們常說的律動感，律動感由拍子來，是帶有表情和速率的，如4/4拍強弱次強弱，4/3拍強弱弱等。拍子感決定了節(jié)奏感覺、動作幅度、音色、審美等問題，這些同時做到，才能稱為打拍子。

　　第三，要在規(guī)律中實踐。學生在規(guī)律中可以很容易掌握技術(shù)。因此在練習時，學生需要把所練的節(jié)奏循環(huán)起來。比如在練一個4/4拍節(jié)奏的前兩拍時，一定要把后兩拍空掉來循環(huán)，這樣可以給自己一個體會的時間，最重要的是可以保證正確而循環(huán)地練習下去。

　　由此可見，在練習一個節(jié)奏時，需要面對和要解決的問題很多，這就像吃蛋糕一樣，要一口一口地吃，并且去體會每吃一口的感覺和樂趣。唯有如此，才能更有效率地練習爵士鼓。 楊霄霄

精品視頻課程推薦

• 音樂理論基礎(chǔ)教程視頻課程

• 和聲學視頻課程

• 西方音樂通史視頻課程

• 第二版曲式分析基礎(chǔ)教程視頻課程