名稱：中音在線 
洛陽師范學院2014年教育碩士入學考試《教育綜合》考試大綱(五)
分享到 |
日期：2013-9-30 來源：中音在線 編輯：李老師 瀏覽次數：
導語： 一、考查目標 全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試教育綜合科目考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。 二、考試形式與試卷結構 (一)試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。 (二)答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 (三)試卷內容結構 各部分內容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (四)試卷題型結構 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 三、考查范圍 教育學原理 一、考查目標 1、系統掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現代教育觀念。 2、理解教學、德育、管理等教育活動
1、教師勞動的特點
教師勞動的復雜性;教師勞動的示范性;教師勞動的創造性;教師勞動的專業性。
2、教師勞動的價值
教師勞動的社會價值;教師勞動的個人價值;正確認識和評價教師的勞動。
3、教師的權利與義務
4、教師職業的角色扮演
教師的“角色叢”;教師角色的沖突及其解決;社會變遷中教師角色發展的趨勢。
(二)教師的素養
高尚的師德;寬厚的文化素養;專門的教育素養;健康的心理素質。
(三)教師的培養與提高
教師的培養和提高的緊迫性;教師個體專業性發展的過程;培養和提高教師素養的主要途徑。
十三、學校管理
(一)學校管理概述
學校管理的概念;學校管理的構成要素;學校管理體制;校長負責制。
(二)學校管理的目標與過程
學校管理目標;學校管理過程的基本環節及其相互關系。
(三)學校管理的內容和要求
教學管理;教師管理;學生管理;總務管理。
(四)學校管理的發展趨勢
學校管理法治化;學校管理人性化;學校管理校本化;學校管理信息化。
主要參考書
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
【點此查看：洛陽師范學院音樂藝術專業研究生招生考試更多資訊】
【點此查看：國內更多院校音樂藝術專業研究生招生考試資訊】
推薦閱讀
相關內容
- 河南師范大學2015年推薦免試研究生錄取名單2014-10-26
- 中央音樂學院報考“少數民族高層次骨干人才”計劃注意事項2014-10-26
- 中央音樂學院2015級碩士研究生復試報考須知2014-10-26
- 中央音樂學院2015級碩士生主科考試成績合格入復試名單2014-10-26
- 武漢大學藝術學系2015年第三批推免生復試成績公示2014-10-26
- 中國音樂學院2015年招收碩士生主課初試通過名單(骨干計劃)2014-10-26
