教育者、受教育者、教育中介系統等要素的涵義、地位和作用。

　　(三)教育的歷史發展

　　古代教育的特點;現代教育的特點。

　　(四)教育概念的界定

　　廣義教育;狹義教育。

　　三、教育與人的發展

　　(一)人的發展概述

　　人的發展涵義;人的發展特點;人的發展的規律性。

　　(二)影響人的發展的基本因素

　　遺傳在人的發展中的作用;環境在人的發展中的作用;個體的能動性在人的發展中的作用。

　　(三)教育對人的發展的重大作用

　　教育是一種有目的地培養人的社會活動;教育主要通過文化知識的傳遞來培養人;教育對人的發展的作用越來越大。

　　四、教育與社會發展

　　(一)教育的社會制約性

　　生產力對教育的制約;社會經濟政治制度對教育的制約;文化對教育的制約與影響。

　　(二)教育的社會功能

　　1、教育的社會變遷功能

　　教育的經濟功能;教育的政治功能;教育的文化功能;教育的生態功能。

　　2、教育的社會流動功能

　　教育的社會流動功能的涵義;教育的社會流動功能在當代的重要意義。

　　3、教育的社會功能與教育的相對獨立性

　　(三)教育與我國社會主義建設

　　教育在我國社會主義建設中的地位和作用;科教興國與國興科教。

　　五、教育目的

　　(一)教育目的概述

　　教育目的的概念;教育目的的層次結構和內容結構。

　　(二)教育目的的理論基礎

　　教育目的的社會制約性;教育目的的價值取向;馬克思主義人的全面發展學說。

　　(三)我國的教育目的

　　1、我國教育目的的基本精神

　　培養“勞動者”或“社會主義建設人才”;堅持全面發展;培養獨立個性。

　　2、我國教育目的的實現