030106 訴訟法學

　　訴訟法學是隸屬于2011年獲批的一級學科學位點法學的二級學科碩士學位點。本學位點緊密聯系浙江省這一沿海大省、寧波市是我國第二大港、浙東商貿中心、海事法院所在地，具有民商事活動復雜頻繁，訴訟實踐和司法改革成果顯著、特色鮮明的實際和特點，將訴訟的基本理論、司法制度、訴訟實務研究作為發展的重點，在檢察學方面的研究起步較早，成果豐碩，居國內領先水平;近年，民事訴訟法、行政訴訟法的研究發展迅速，居全國先進水平。

　　近3年來，學位點主持各類科研項目近30項，其中國家社科基金項目1項，教育部、司法部、最高人民檢查院、省哲社規劃基金等省部級項目 5 項;總經費達30多萬元;發表論文30余篇，出版專著 5部;科研獎勵10余項。

　　學位點現有教授3名、副教授2名，其中具有博士學位的教師2名。

　　學科帶頭人蒲一葦教授，中國社科院聯合博導、法學系副主任、中國國際法學會理事、中國民事訴訟法學會理事、浙江省地方立法專家庫成員、省級精品課程《民事訴訟法》建設負責人、寧波大學教學名師。出版專著1部，發表學術論文30余篇，主持和參與國家級、省部級、市級等課題10余項，獲得浙江省高校科研成果一等獎1項、浙江省優秀教學成果二等獎1項，是國內民事訴訟法研究領域知名的中青年學者和專家。

　　學術負責人吳建依教授長期從事行政法和行政訴訟法方面的研究，出版專著、教材5部，發表論文30多篇，主持省、市社科課題10余項;兼職教授張兆松老師長期從事檢察學、刑法和刑事訴訟法的研究，主持國家級、最高人民檢察院及省市級課題多項，出版專著3部，發表論文40余篇，獲省市級獎多項。

　　學位點設有三個研究方向：(1)民事訴訟法;(2)刑事訴訟法;(3)行政訴訟法。

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學法學院

　　聯系人：周老師

　　聯系電話：0574-87600912

　　郵編：315211

　　E-mail：zhouhuaquan@nbu.edu.cn

　　030107 經濟法學

　　經濟法學是2006年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點。本學位點緊貼浙江、寧波民營經濟發展與海洋經濟發展之實際，在企業改制與產權交易法、市場準入與監管法、環境與資源保護法等方面形成學科研究特色。

　　近3年來，本學位點主持國家、省部級社科基金項目及政府與地方合作課題40多項，發表論文80多篇，出版專著、教材10余部。經濟法學科被評為市級重點學科，經濟法課程被評為國家級和省級精品課程。

　　本學位點有教授3名，副教授2名。學科帶頭人為鄭曙光教授，學術方向負責人為蔡先鳳教授、李學蘭教授、趙意奮副教授、王小軍副教授。

　　學科帶頭人鄭曙光教授，系浙江省“新世紀151人才工程”第二層次培養人才，寧波市社科學科帶頭人，浙江省高校名師，浙江省省級教學團隊(法學)負責人，中國社會科學院經濟法學專業博士生指導小組成員，寧波大學人文社科處處長。社會兼職有：浙江省地方立法專家庫成員，寧波市人大法工委地方立法專家咨詢員，寧波仲裁委員會專家咨詢員。近5年來，主持國家軟科學項目和國家社科基金項目共3項，主持浙江省哲社規劃重點課題3項，主持其他社科與政府類課題項目10余項。出版專著3部，主編教材4部，發表學術論文40篇，獲獎成果7項。在經濟組織法與產權交易法研究領域處于國內領先水平。

　　學術方向負責人蔡先鳳教授，系浙江省“新世紀151人才工程”第二層次培養人才，美國佛蒙特法學院(Vermont Law School)訪學學者，中國社會科學院經濟法學專業博士生指導小組成員。主持國家社科基金項目和教育部人文社科研究規劃項目各1項，主持浙江省哲社規劃課題3項。出版專著和教材各1部，發表學術論文20余篇，榮獲科研成果獎5項。在核政策與法律研究領域處于國內領先水平。

　　學術方向負責人李學蘭教授，系英國諾丁漢大學訪問學者，寧波大學教務處副處長。近5年來，主持浙江省哲社規劃課題1項，其他類課題6項，出版專著1部，發表論文20多篇，獲教學和科研成果獎5項。在民間法研究領域處于國內領先水平。

　　學術方向負責人趙意奮副教授、王小軍副教授長期從事經濟法基本理論、環境資源法等方面的研究，在這一領域出版專著、教材5部，發表論文20多篇，主持省、市社科項目等10余項。

　　學位點設有三個研究方向：(1)經濟組織法;(2)市場管理法;(3)環境資源法。

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學法學院

　　聯系人：周老師

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　　030109 國際法學

　　國際法學是隸屬于2011年獲批的一級學科學位點法學的二級學科碩士學位點。本學位點緊密聯系浙江省這一沿海大省、寧波市是我國第二大港、浙東商貿中心、海事法院所在地和現代化國際港口城市、我國電子商務試點城市的實際和特點，在國際電子商務法研究方面起步較早，成果顯著，特色鮮明，研究居國內領先水平;近年來，國際投資法、國際商事仲裁法的研究發展迅速，居全國先進水平。

　　近3年來，學位點主持各類科研項目近50項，其中國家社科基金項目1項，教育部、司法部、省哲社規劃基金等省部級項目 10 項;總經費達50多萬元;發表論文50余篇，出版專著 8部;科研獎勵10余項。

　　學位點現有教授3名、副教授5名、講師2名，其中具有博士學位的教師6名。

　　學科帶頭人劉滿達教授，中國社科院聯合博導、浙江省高校中青年學科帶頭人、中國國際法學會理事、中國國際私法學會常務理事、浙江省國際經濟法研究會副會長、中國貿促會/國際商會調解中心寧波分會專家委員會委員、浙江省地方立法專家庫成員。出版專著2部，發表學術論文40余篇，主持完成國家社科基金課題1項、省部級課題4項，獲得浙江省哲學社會科學優秀成果二等獎2項，是國內網絡與電子商務法研究領域知名的中青年學者和專家。

　　學術負責人尹力副教授，長期從事國際私法、國際商事仲裁與調解的研究，主持省市級課題多項，出版專著2部，發表論文30余篇，獲省市級獎多項;學術負責人謝曉彬副教授長期從事國際私法、國際投資法的研究，主持司法部、省市課題近10項，出版專著、教材3部，在《政法論壇》、《法學》、《政治與法律》等期刊上發表論文20余篇，獲省市級獎多項;學術負責人石慧副教授長期從事國際投資法、國際貿易法的研究，出版專著、教材5部，發表論文30多篇，主持省、市社科課題10余項。

　　學位點設有三個研究方向：(1)國際公法;(2)國際私法;(3)國際經濟法。

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學法學院

　　聯系人：周老師

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　　030501 馬克思主義原理

　　馬克思主義原理是2003年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點。

　　學位點在馬克思主義基本原理、當代資本主義研究，以及運用馬克思主義基本原理研究中國傳統文化、浙東學術文化和建設當代文化等方面，取得了一批高質量的學術成果，形成學術特色，在國內外有較大影響。學位點依托學科為寧波市重點學科和學校重點學科。

　　學位點負責人郭寶宏教授，主要從事馬克思主義基礎理論(當代資本主義政治經濟學)研究，近年來主持國家社科基金項目1項，其他省市級課題多項，發表學術論文30余篇，出版學術專著6部。學位點現有教授 3名、副教授5名，其中博士2名、碩士5名，寧波市高校名師1名，浙江省高校中青年學術帶頭人1 名。近8年來共發表學術論文百余篇，出版學術著作和教材14部，承擔科研課題近三十項，科研總經費三十多萬元，其中國家級課題1項，省市級課題15 項。獲得省部級等各類學術獎勵多項。

　　本學位點現設4個研究方向：(1)馬克思主義基本理論 (2)馬克思主義與文化傳承和文化建設 (3)當代資本主義與社會主義研究 (4)馬克思主義政治學

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學馬克思主義學院

　　聯系人：吳老師

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　　030503 馬克思主義中國化研究

　　馬克思主義中國化研究是2006年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點。

　　本學科在馬克思主義中國化的歷史進程、黨的三代領導集體的理論創新、中國共產黨理論建設等領域形成特色，是寧波市重點學科。

　　該學位點有正教授2人，副教授6人，具有博士學位的教師3人，碩士學位的6人;近5年來共發表學術論文近百篇，出版學術著作和教材8部;承擔科研課題20余項，其中國家社科基金項目2項，科研總經費40多萬元。

　　學位點負責人肖東波教授，為中國毛澤東思想鄧小平理論研究會常務理事、浙江省黨史學會常務理事、寧波市社聯兼職副主席;近年在國內學術刊物上發表論文 20余篇，出版專著 6部，獲得包括省社科成果二等獎在內的各類科研成果獎6項。

　　本學位點現設3個研究方向：(1)馬克思主義中國化的歷史進程;(2)中國共產黨領導集體的理論創新;(3)馬克思主義中國化與中特理論體系。

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學馬克思主義學院

　　聯系人：吳老師

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　　030505 思想政治教育

　　思想政治教育是2003年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點。

　　學位點在思想政治教育理論、德育與青少年發展、思想道德建設與現代公民素質的塑造、軟實力發展等方面，均有較系統的研究，在國內具有一定影響，形成自己的特色。

　　學位點8年來承擔科研項目50余項，其中國家社科基金項目3項，教育部、省哲社規劃基金等省部、市級項目近20多項，科研經費80多萬元;獲省市級優秀科研成果獎勵10多項;發表論文百余篇，出版著作 8部，在學術界產生了較大影響。學位點依托學科為寧波市重點學科(A類)和學校重點學科。

　　學位點現有教授2名、副教授6名，具有博士學位的教師3人，碩士學位的6人。學位點負責人陳正良教授，現任寧波大學馬克思主義學院院長，是浙江省首批宣傳文化系統“五個一批”優秀人才(理論類)、浙江省151人才工程第二層次培養人員、寧波市社會科學學科帶頭人。近年發表論文50余篇，出版專著4部，承擔國家社科基金項目2項，部、省、市等各類研究項目十多項，獲得省社科優秀成果二等獎等各類科研成果獎十余項。

　　本學位點現設4個研究方向：(1)思想政治教育基本理論研究;(2)思想政治教育應用與現實研究;(3)學校思想政治教育與青少年發展研究;(4)思想政治教育與當代世界政治

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學馬克思主義學院

　　聯系人：吳老師

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　　郵編：315211

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　　0401 教育學(一級學科學位點)

　　教育學是2011年國務院學位委員會批準的一級學科碩士學位點，現有7個二級學科碩士學位授權點及1個教育碩士專業學位授權點：教育學原理、課程與教學論、學前教育學、高等教育學、成人教育學、教育技術學、教育經濟與管理(屬于管理學門類、公共管理一級學科)。教育學學位點現有教授15人，副教授30余人，博士20余人。教育學一級學科碩士學位授權點是一支年富力強、結構合理、凝聚力強、積極向上的教學和科研團隊，近年來獲國家級課題7項，省部級課題20余項，省部級以上獎勵多項，發表論文600余篇，出版專著20余部，教材多部。省部級學科平臺、研究基地多個，為科研、教學及人才培養提供了堅實的保障。

　　040101 教育學原理

　　教育學原理是隸屬于2011年獲批的一級學科學位點教育學的二級學科碩士學位點。學位點負責人為吳黛舒教授。

　　教育學原理學位點主要培養具有扎實的教育理論專門知識，熟悉教育研究現狀及發展趨勢，具有較雄厚的相關學科知識修養、較強的教育研究能力，能根據教育理論和實際需要選定有價值的、前沿性的研究課題，并能運用先進的教育理論和方法正確解決所確定的課題的高等學校教育學類學科教師和教育研究人員、教育研究單位教育研究工作者及其他各行業的高級教育研究與管理人員。近年來，教育學原理教師團隊以項目主持人的身份承擔了縱橫向課題26項，其中國家社科基金項目3項，省部級項目3項，廳市級項目10余項。縱向課題經費達62.8萬元，橫向項目的經費達30萬元。以第一作者署名身份出版著作8部，發表論文60余篇，其中在權威期刊《教育研究》上發表論文5篇，被《新華文摘》、人大復印資料《教育學》等全文轉載11篇。獲省部級成果獎(哲學社會科學成果獎)三等獎1項，省教育科學規劃一等獎1項，市教科研成果獎3項(一、二、三等獎各1項)。獲寧波市“十五”期間教育科學研究先進表揚個人1人。該學位點下設教育基本理論與基礎教育改革、教師教育與專業發展2個方向。

　　教育基本理論與基礎教育改革方向從教育實踐變革入手，進行了教育基本理論的創新性研究。主要研究領域有中國教育學學科建設、基礎教育改革、教學觀以及學生發展觀等。該方向學術帶頭人為熊和平副教授，教育學博士，寧波市人文社科青年學術骨干培養對象，在《教育研究》、《教育發展研究》等核心期刊發表論文30余篇，獲各級科研獎勵多項。現主持國家級課題1項，廳市級課題多項。

　　教師教育與專業發展方向，主要研究教師在教學工作中所獲得的專業領域的成長機制與規律。探求適合中小學為主的兼顧高等院校的教師成長的實踐策略，力圖立足于學校教育的現實，建立一系列教師發展的實踐模型。本方向的研究領域及其特色主要有兩個：一是以教師的教育改革行為研究為切入點，豐富教師發展理論。二是以教師的身份與角色的轉變為切入點，建構了當代教師專業發展中新型身份的確立機制及其理論基礎。該方向學術帶頭人為吳黛舒教授，教育學博士，在《教育研究》等核心期刊發表論文20余篇，獲省部級以上獎勵多項。現主持國家級課題1項，浙江省中青年學術骨干基金項目1項，其他課題多項。

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學教師教育學院

　　聯系人：桂老師

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　　E-mail：guiqi@nbu.edu.cn

　　0401 教育學(一級學科學位點)

　　教育學是2011年國務院學位委員會批準的一級學科碩士學位點，現有7個二級學科碩士學位授權點：教育學原理、課程與教學論、學前教育學、高等教育學、成人教育學、教育技術學、教育經濟與管理(屬于管理學門類、公共管理一級學科)，和1個教育碩士專業學位授權點。教育學學位點現有教授16人，副教授30余人，博士20余人。教育學一級學科碩士學位授權點擁有一支年富力強、結構合理、凝聚力強、積極向上的教學和科研團隊，近年來獲國家級課題7項，省部級課題30余項，省部級以上獎勵多項，發表論文600余篇，出版專著20余部，教材多部。教育學一級學科為浙江省重點學科，同時擁有省部級學科平臺、研究基地多個，為科研、教學及人才培養提供了堅實的保障。

　　040102 課程與教學論(總體介紹)

　　課程與教學論學位點是2003年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點，學位點負責人為課程與教學論研究所所長邵光華教授，教育學博士。邵光華教授主要研究領域為課程與教學論、教師教育。近年來在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《教師教育研究》等核心刊物上發表相關學術論文70余篇，出版專著4部，教材2部，主持、參與完成省部級以上課題多項，獲國家級教學成果獎1項，獲省部級優秀科研成果獎多項。現主持國家級課題1項，省部級課題2項等。

　　課程與教學論學位點經過近10年的建設現已發展成為浙東地區具有較高知名度并在浙江省具有一定影響的碩士學位點。它以服務地方基礎教育課程教學改革、培養創新型高層次師資人才為己任，主要研究方向為課程與教學基本理論研究、學科課程教學改革與教師專業發展研究等。該點所屬課程與教學論學科是寧波市重點A類學科，擁有專職教師30余人，其中教授7人，副教授20人，具有博士學位者10人，碩士學位15人;近年來承擔國家級、省部級等科研項目30余項，發表高質量學術論文300余篇，其中CSSCI收錄100余篇，出版著作10余部，并獲省部級等各級獎勵10余項。

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學教師教育學院

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　　040102 課程與教學論(01課程與教學論理論方向)

　　課程與教學論學位點的課程與教學論理論研究方向致力于課程與教學基本問題、課堂學習與評價、基礎教育改革中的教師發展等問題的研究。近年來，該方向研究人員在基礎教育課程與教學改革、教師專業發展，以及教師評價素養等領域產生了許多具有地區影響力的研究成果，主持完成5項省部級以上課題，主持在研國家級、省級和廳市級課題10余項，在《教育研究》、《教育發展研究》、《課程·教材·教法》等一流期刊上發表文章100余篇，部分成果獲國家級、省部級教學、科研優秀成果獎。多年來，該方向積極為地方教研部門、大學教務部門、中小學校教科室輸送高質量的專業人員。

　　目前，該方向擁有教授2名，副教授3名。該方向學術帶頭人為鄭東輝副教授，教育學博士。鄭東輝副教授主要從事教師評價素養、課堂評價以及作業負擔等領域的研究，近年來，主持完成廳市級以上課題6項，主編教材1部，在《教育研究》、《全球教育展望》、《課程·教材·教法》等刊物上發表學術論文20余篇，獲省市級科研成果獎勵4項。現主持國家級課題1項，省部級課題1項，廳市級課題多項。

　　040102 課程與教學論(02語文課程與教學論方向)

　　課程與教學論學位點的語文課程與教學論研究方向主要從事語文課程、教材、教學理論與實踐研究。長期以來，該方向在課程、教材、教學研究方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，在全國產生了一定的影響。近年來，該方向教師在國家級和省級學術刊物發表論文近百篇，出版著作10余部，主持完成國家級和省部級等各種科研項目多項。多項研究成果獲省部級獎勵。

　　目前，該方向有教授2人，副教授6人。該方向學術帶頭人為馮鐵山教授，教育學博士，曾任省重點專業語文教育專業負責人。主要從事語文課程與教學論、語文教師教育以及德育原理等領域的教學科研工作。十余年一直致力于“新詩教”實驗、詩意語文、詩意德育以及詩意語文教師形象塑造等系列課題研究。在《教育研究》、《思想戰線》、《課程·教材·教法》、《語文建設》等權威期刊和核心期刊發表第一作者論文50余篇，出版學術專著、主編教材3部;主持國家社科基金、全國教育科學規劃課題各1項，省高等教育教學改革課題、省市教育科學規劃課題3項，獲得省市級科研成果獎勵10余項。

　　040102課程與教學論(03數學課程與教學論方向)

　　課程與教學論學位點的數學課程與教學論研究方向主要從事數學課程、教材、教學與數學教師專業發展研究，為我國數學教育和研究領域培養具有系統扎實的專業知識、富有問題意識和創新能力、能夠獨立開展數學教育研究的高級專門人才，為基礎教育輸送高層次的數學教師。

　　目前，該方向教授2人，副教授6人。該方向學術帶頭人為邵光華教授。近幾年在《課程·教材·教法》、《數學通報》等核心期刊發表本方向學術論文40余篇，多篇被人大復印資料轉載，出版本方向學術專著2部。獲全國基礎教育課程改革教學研究成果獎1項，高校優秀教學成果獎多項。現主持國家社科基金重點課題子課題1項，廳市級課題多項。

　　040102 課程與教學論(04科學課程與教學論方向)

　　課程與教學論學位點的科學課程與教學論方向主要研究我國基礎教育科學課程與教學改革以及科學教師專業發展中的理論與現實問題，為我國科學教育與研究領域培養具有系統扎實的專業知識、富有問題意識和創新能力、能夠獨立開展科學教育研究的高級專門人才。

　　科學課程與教學論學術方向帶頭人為周勇副教授，教育學博士，長期從事科學與化學課程設計與實施、科學與化學教師專業發展研究工作，主持浙江省哲學社會科學規劃重點課題及其他課題多項，出版學術專著《綜合科學課程開發范式論》與《新課程下的評價觀與評價策略》，主編與參編學術著作五部，并在《教育研究》、《全球教育展望》、《教育科學》等核心刊物上發表了一系列高質量學術論文。

　　040102 課程與教學論(05化學課程與教學論方向)

　　課程與教學論學位點的化學課程與教學論方向主要研究我國基礎教育化學課程與教學改革以及化學教師專業發展中的理論與現實問題，為我國化學教育與研究領域培養具有系統扎實的專業知識、富有問題意識和創新能力、能夠獨立開展化學教育研究的高級專門人才。

　　化學課程與教學論學術方向帶頭人為王存寬教授，現任寧波市化學學會副秘書長兼高校學術委員會秘書長，全國科學教育學會常務理事，長期從事化學教育理論研究、教師教育培養模式研究、教師專業發展研究工作。目前主持全國教育規劃教育部重點課題1項，教育部人文社科研究課題1項，浙江省新世紀高校教育教學改革項目1項，浙江省重點教材1部，寧波市教育科學規劃課題1項，寧波大學重點教學研究課題1項等。在《化學教育》、《化學教學》等專業核心刊物上發表學術論文近20篇，主編教材2部。

　　040102 課程與教學論(06小學教育方向)

　　課程與教學論學位點的小學教育方向是根據我國新世紀基礎教育課程改革和小學教師專業發展的需要而新增的一個研究方向，主要研究小學課程與教學理論、小學生學習心理、小學教師專業發展、小學課堂教學、小學各學科教育教學改革中的理論和實踐問題。旨在培養具有系統扎實的專業知識、文理兼融、學有專長、理論與實踐并重、能夠獨立開展小學學科教育教學研究的綜合性高級專門人才。近年來，該方向教師在國家級和省級學術刊物發表論文100余篇，出版專著和教材7部，主持、參與完成省、市教科重點課題、規劃課題10多項，有6項課題研究成果獲市級以上優秀成果獎。現正承擔和主持省、市級重點課題等各種科研項目10余項。

　　目前，小學教育方向擁有教授3名，副教授8名，特級教師2名。該方向學術帶頭人為沈丹丹教授(側理)和葉繼奮教授(側文)。

　　沈丹丹教授是浙江省特級教師、寧波市名教師，全國“跨世紀園丁工程”中小學骨干教師培養人選，現任寧波大學教師教育學院副院長、寧波市陶行知研究會副會長。長期從事小學教學和小學教師的專業發展研究，能融教育、教學、科研于一體，深入小學第一線開展教學改革實驗研究，曾擔任小學校長多年，在各種學術刊物發表學術論文20余篇，出版著作1部，主編和參編教材、教學參考書24本，主持、參與完成省、市級重點課題和規劃課題10余項，有4項獲市政府基礎教育成果獎、市教育科研成果獎。現有省級重點課題3項，課題研究經費 30余萬。

　　葉繼奮教授是浙江省特級教師、寧波市名教師，主要從事魯迅研究和文學教育研究，曾兼任中國語文報刊協會課堂教學研究分會學術委員、全國中學語文教育研究會教學藝術研究中心研究員、浙江省高師語文教育研究會學術委員等職，現為浙江省魯迅研究會理事，浙江省現代文學、當代文學研究會會員。出版學術著作3部，主編或參編語文讀物多種，發表論文20余篇，其中多篇被人大復印資料轉載，獲國家級高等教育教學成果獎1項，浙江省高等教育教學成果獎1項，獲省市級科研成果獎勵多項。

　　040102課程與教學論(07英語課程與教學論方向)

　　課程與教學論學位點英語課程與教學論方向致力于基礎教育英語課程、教材與教學研究及高素質中小學英語師資培養與發展研究，既重視對外語教育教學理論發展的跟蹤、把握與研究，又注重對理論指導下的英語課堂教學實踐的探討，直接為我國基礎教育英語課程改革與發展服務，同時培養視野開闊、專業基礎知識寬厚、富有創新與專業思維、能夠獨立從事英語課程與教學研究的高級專門人才。

　　英語課程與教學論學術方向帶頭人為陳柏華副教授、博士，長期從事中小學英語課程與教學研究，在《課程·教材·教法》、《教育發展研究》、《外國教育研究》等全國核心刊物上發表論文10余篇，多篇論文被人大復印資料全文轉載，主編學術著作一部，參編多部。以第一負責人完成的研究成果獲部級優秀成果獎一項，省級教育教學成果二等獎一項，市級科研優秀成果一等獎一項。主持完成省級項目一項、市級項目多項，現主持國家社科青年基金項目、市教研項目和校學科項目的研究。

　　040105 學前教育學

　　學前教育學是隸屬于2011年獲批的一級學科學位點教育學的二級學科碩士學位點。該學位點致力于學前教育、教學理論、學前教育管理、幼兒園活動組織與實施、幼兒教師專業成長與發展、師幼互動、幼兒學習問題及學前教育教學改革中的理論和實踐問題研究。近年來，該學位點承擔省、部級、國家社科課題10多項，出版著作11部，發表高質量學術論文60余篇。其中，在有數篇論文被人大復印資料全文轉載復印。

　　作為有一定歷史又是新興的一門專業，學前教育學學位點師資力量較為雄厚，擁有專職教師12人，其中教授1人，副教授6人，具有博士學位2人，碩士學位10人;該方向學術帶頭人為陶志瓊教授，現任中國教育學會教育哲學分會常務理事、中國教育學會中青年教育理論工作者委員會理事。在各種學術刊物發表學術論文40余篇，出版著作4部，主持、參與完成國家社會和省部級重點課題多項。現正承擔和主持省部級重點課題等6項。

　　聯系地址：寧波市江北區風華路818號 寧波大學教師教育學院

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　　040106 高等教育學

　　高等教育學是隸屬于2011年獲批的一級學科學位點教育學的二級學科碩士學位點。學位點負責人為徐建平副教授。

　　高等教育學學位點主要培養具有較為扎實的高等教育管理和教學的理論基礎，具有較為開闊的社會科學學術視野和掌握現代高等教育教學及管理知識技能的專門人才。本專業注重培養碩士生分析和解決問題的能力，畢業后能從事高等教育教學工作、科學研究工作和管理工作。目前，該學位點擁有一支實力較強的師資隊伍，其中教授或研究員3人、副教授4人，博士4人。近年來該專業教師承擔了國家級、省部級課題10余項，在《教育研究》、《高等教育研究》等核心期刊發表學術研究論文60余篇，出版了10余部專著，多項成果獲全國、省、校級多項獎勵。1篇博士學位論文入選2007年全國百篇優秀博士學位論文。目前，研究所共有9名成員，該學科研究主要圍繞東部地區地方高校建設展開，研究大多具有國際視野和時代特征，從國內看在研究東部沿海發達地區地方高校發展模式上漸成特色。本學位點現有2個研究方向：(1)高等教育管理(2)高等教育課程與教學。

　　高等教育管理方向學術帶頭人為劉劍虹研究員，浙江省高校中青年學科帶頭人、國家自然科學基金管理學部通訊評議專家、教育部學位與研究生教育評估學科專家、中國高等教育學會高等教育管理分會常務理事。主要從事高等教育管理和民辦教育發展模式研究，主持全國教育科學規劃教育部重點課題和浙江省哲學社會科學規劃課題、浙江省教育科學規劃重點課題多項，獲浙江省教育科學重大成果獎、浙江省哲學社會科學優秀成果一等獎、浙江省高校優秀科研成果獎多項。

　　高等教育課程與教學方向學術帶頭人為徐建平副教授，博士，現為浙江省“151”第三層次人才，多年來研究現代大學制度，主攻方向為教育政策與法規，將經濟學、法學和管理學的理論知識運用于高等教育課程與教學改革實踐研究。近5年來獲得浙江省高校科研成果獎、寧波市哲學社會科學優秀成果獎等科研獎多項,2010年評為寧波市教育科研先進個人。多次主持或參與國家自然科學基金項目、教育部人文社科項目、省哲社規劃項目、省社科聯攻關項目，在《教育研究》等核心期刊發表文章20多篇。出版的《學校：在政府、市場與社會之間》入選國內首批教育管理博士文庫。