(五)考試類別與科目設(shè)置。
1.用漢語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。
(1)文史類考試科目:語文、文科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合。
(2)理工類考試科目:語文、理科數(shù)學(xué)、外語、理科綜合。
(3)體育類(文/理)考試科目:語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合、體育專業(yè)術(shù)科。
(4)藝術(shù)類(文/理)考試科目:語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合、藝術(shù)專業(yè)術(shù)科。
2.用藏語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。
(1)藏文民語類中以藏語文字答卷的“民考民”考生考試科目:藏語文、藏數(shù)學(xué)(文/理)、藏文綜/藏理綜、漢語文、英語。
藏語文科目使用西藏、青海、四川、甘肅、云南五省區(qū)藏族教育協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組命制的藏文試題,藏數(shù)學(xué)(文/理)和藏文綜/藏理綜試卷使用全國統(tǒng)考的翻譯卷,漢語文科目和英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷。
(2)藏文民語類中以漢語文字答卷的“民考漢”考生考試科目:語文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、“加試藏語文”、英語。
語文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷,“加試藏語文”為自命題。
3.用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。
用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試科目分別參照內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)相應(yīng)民語類考試科目設(shè)置辦法,具體事宜由省招生機(jī)構(gòu)另行安排。
(六)外語考試科目。
國家統(tǒng)考的外語分英語、俄語、日語、法語、德語和西班牙語6個語種,由考生任選其中一個語種參加考試。
(七)相關(guān)專業(yè)術(shù)科考(測)試。
1.報考體育類、藝術(shù)類專業(yè)的考生,須參加由省招生機(jī)構(gòu)組織的專業(yè)術(shù)科考試或高校單獨(dú)組織的專業(yè)術(shù)科考試;
2.報考外語相關(guān)專業(yè)的考生,須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的口語測試;
3.報考建筑類等特殊專業(yè)的考生,須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的徒手畫科目測試;
4.報考運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育等特殊專業(yè)的考生以及高水平運(yùn)動員,須按要求參加高校組織的專業(yè)術(shù)科考試及相關(guān)部門組織的文化課考試。
四、評價機(jī)制與選拔
(一)建立健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告制度。
1.綜合素質(zhì)評價報告的內(nèi)容。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告制度是我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,由高中學(xué)校真實(shí)客觀地記錄所有高中學(xué)生高中三年發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)。從2010年入學(xué)的我省高一年級新生開始,逐步建立以普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告為主要形式的多元化評價制度。學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告內(nèi)容包括:學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績、基礎(chǔ)素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)校三年總評。
2.綜合素質(zhì)評價報告的管理。
(1)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告在各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下,由各高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。高中學(xué)校按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中新課程學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕68號)和《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中新課程學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕45號)要求,客觀填寫學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)和學(xué)校三年總評等內(nèi)容。
(2)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案(試行)>的通知》(甘教基〔2011〕47號)要求,由省級教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施和管理。其中,民語類學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試工作由省級教育行政部門委托相關(guān)部門組織實(shí)施。