小提琴演奏藝術是一門獨特的表演藝術，它的音色輕盈悅耳、沁人心脾、它宛如優美的歌聲在你耳邊盈繞。與其它藝術表現所不同的是，它是一次性的、就像潑出去的水、再也收不回來了，所以，小提琴表演藝術又稱為“時間的藝術，流動的藝術”。正因為如此，它在演奏方面的要求比較高，在演奏過程中不允許出現錯誤，而在小提琴演奏中，最基本的也是最難掌握的技術之一，就是音準問題。小提琴的音準與其本身的構造有關，其它樂器如：鋼琴、琵琶等，它們有鍵盤或音品，只要把音調準，演奏者開始演奏即可，在演奏過程中不存在音準問題。這類樂器具有一種“有形”的鍵盤，可以用眼睛直接看到，非常直觀，這種用眼睛可以直接看到音高位置的音準稱為“視覺音準”。而像小提琴一樣諸如此類的弦樂器，它們擁有一種“無形”的鍵盤，眼睛只能看到黑黑的指板，卻看不到具體的音高位置，這樣就給演奏著帶來一定的困難。掌握這類音準需要有很好的耳朵，即對音高非常敏感，這種靠耳朵去辨別音準的稱為“聽覺音準”。無論是視覺音準還是聽覺音準，我們都必須很好地把握。下面，將從三個方面討論音準的關系問題：

　　一、物理音高與音樂音高之比較

　　音準本身是一個很籠統的、相對的概念，我們就這個問題從物理角度進行簡要的論述。聲音分為噪音和樂音，無規律的振動稱為噪音，而有規律的振動則稱為樂音。好多個有規律的振動按照一定的關系排列在一起則構成了音列。人類對自然界中的聲音經過大量的研究后，從中找到了CDEFGAB這七個基本音級，其中A的頻率是440赫茲，我們人為地把A定作標準音，只要振動頻率達到440赫茲的音就是A，這個音不但用于樂器當中，就是在生活中應用的也比較多，例如：汽車的喇叭聲和電話的聲音都是用的A。根據這個標準音推算出C的頻率為261赫茲等，這種用數學方法算出來的音高我們稱之為“物理音高”。現在發明出專門測量音高的儀器，選定幾個音用儀器去校對，如果同儀器的音一致就不顯示，若同儀器的音高不一致則會提示你是偏高或偏低。物理上的音高屬于純理論的音高、是一種物理現象，一種絕對概念，容不得一點馬虎。在應用過程中，音樂音高與物理音高有很大的差別。

　　我們在演奏之前，先要同標準音A校對，而后再根據五度關系把其它幾根弦調準。這個時候如果用頻率儀器測量的話，會發現實際音高和測量音高存在差異，實際音高已經比較準了，但測量后的音高有些不準。經研究調查，也證實了實際音高與物理音高存在誤差，這個誤差一般為四、五個音分左右。我們的耳朵不但聽不出來這個誤差而且聽上去還很和諧。這僅僅是調弦時的音準，在實際演奏樂曲當中隨著樂思的變化，實際音高與物理音高不可避免存在許多差異，我們把這種實際音高稱為“音樂音高”。音樂是用來表達人或物的思想感情的，無論是自己演奏還是聽別人演奏，能充分表達樂曲的思想內涵，音準就顯得尤為重要了。因為音樂屬于時間的藝術，具有一去不復返的特性，所以，我們要在音準方面多下功夫。

　　由此可以看出，物理音高是一種機械的、單一的，純理論的音準概念，而音樂音高是一種靈活的、多邊的、帶有人的思想感情的音準概念。物理音高是音樂音高的基礎，音樂音高是物理音高的升華和體現，二者相輔相成、缺一不可。

　　二、音高與律制之間的關系

　　音樂音高除了與物理音高有關以外，還與樂器的律制有關。律制是根據一定的生律法產生一系列的音，形成一種體制，構成一種律制。世界上廣泛應用的律制有三種，即五度相生律、十二平均律、純律，三種律制各有優點，采用五度相生律旋律優美，十二平均律則為轉調提供了極大的律制條件，而純律則是雙音及多音同時發聲時較和諧，小提琴基本采用五度相生律，最明顯的特征是導音的傾向性比較突出。例如G大調的導音到主音，即# F—G，若# F偏高一點，人們聽上去比較舒服，否則總有一種音不準的感覺。 b B大調的導音到主音即A— b B，為了突出它的傾向性，增強它的解決強度， b B要低一點。

　　因為律制的不同導致一些音有小小的差別，例如，# F與 b G在十二平均律中是一個音，而在五度相生律中則是兩個音，# F要離G近一點， b G則要緊靠還原F。在實際的應用中，不可能只用單一的一種律制，往往是幾種律制相結合地應用。1，遇到一串上行的三度雙音時，縱向要采取十二平均律，雙音或多音同時發響時則要求和諧，十二平均律滿足了這個要求。兩個半音一樣，傾向性也不突出，奏出的雙音非常和諧，這僅是一個雙音的效果，從橫向去看，為使旋律更優美，要用五度相生律，突出導音到主音的傾向性。2，遇到上行八度時，縱向要求用純律，以求雙音更和諧，橫向用五度相生律，使得旋律更優美。律制和音準有一定的關系，知道了其中的規律，就會為我們的演奏帶來方便。

　　三、演奏法方面的音準

　　因小提琴不是固定音準的樂器，所以，也就沒有所謂的絕對音準。某個音準是否準確，這取決于它和其它音之間的關系，因為音高都是相對的。

　　在實際演奏應用中，我們剛看到樂譜就應該在大腦中有大概的印象，這種大腦能預先感覺到實際音高的能力叫“預先聽覺”，這一能力要建立在良好的音樂聽覺上。開始演奏后，萬一有不準的音應及時糾正。動作非常快，在耳朵剛聽到，大腦還未接受到的這個時間內及時糾正，當然，時間是非常短暫的。這應建立在左手熟練的基礎上，為此，我們必須大力提高左手技巧以求作到手指一按下去就音準。另一方面，在拉一連串音符時，速度越快，我們對于絕對音準的要求就降低了點。例如練習音階與琶音，慢練時，我們的耳朵對每個不準的音都非常敏感，因此要用慢速把音拉準是非常困難的。改用快速拉音階時，只要頭尾兩個音及強位置的音比較準，就能使聽者較為滿意，因此，是比較容易的。所以小提琴的音準訓練，應從慢、從嚴要求，逐步確立自己的音樂聽覺能力，培養自己的“音準糾錯”能力是十分必要的。

　　綜上所述，小提琴的音準雖然是比較難的，但只要我們掌握正確的方法，還是能夠達到比較理想的程度的，所有的這一切都離不開我們自己的勤學苦練。只有解決了音準問題，我們在演奏中才不會有后顧之憂，使我們有更多的經歷投入到音樂表現中。只有這樣，我們才能完成自己的夢想，達到藝術的新境界。

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