大家好!

　　主持人 ： 各位網(wǎng)友大家下午好!今天我們很榮幸的請(qǐng)到了中央音樂學(xué)院管弦系教授，北京交響樂團(tuán)首席梁大南老師，給大家講一些小提琴以及教育方面的問題，歡迎大家踴躍提問。

　　梁大南 ： 很高興能夠來(lái)到新浪網(wǎng)的嘉賓聊天室。先介紹一下我自己，我現(xiàn)在在中央音樂學(xué)院當(dāng)老師，從84年開始畢業(yè)之后就在中央樂團(tuán)交響樂隊(duì)里面工作，后來(lái)做首席，后來(lái)?yè)Q了幾個(gè)地方，又在中央歌劇院，在上海廣播交響樂團(tuán)，從去年開始又回到了北京，在學(xué)校教學(xué)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也都讓自己的孩子學(xué)習(xí)音樂，是一個(gè)非常好的氛圍，現(xiàn)在學(xué)鋼琴和小提琴的非常多。我在這些年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小的時(shí)候拉的是樣板戲、《白毛女》、《智取威虎山》等等，當(dāng)時(shí)拉的很過癮，我很喜歡聽。75年就在天津音樂學(xué)院讀書，就走向了專業(yè)的道路。84年大學(xué)畢業(yè)在中央樂團(tuán)干了十幾年。其實(shí)學(xué)小提琴是一件非常艱苦的一件事情，因?yàn)樗�必須要花很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，而且要具備很多的很多的條件，當(dāng)然，很多孩子不是上來(lái)就非常的投入，因?yàn)楹⒆佣际欠浅Ｏ矚g在這種玩兒的氛圍之中，我們作為家長(zhǎng)，先早期的培養(yǎng)孩子，在非常輕松和愉快的環(huán)境下，讓他們慢慢的喜歡樂器，喜歡音樂。所以，并不見得上來(lái)就玩命的施加很大的壓力。所以，很多小孩最開始應(yīng)該說(shuō)喜歡音樂，但是通過漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，覺得非常艱苦，非常累，要花很多的時(shí)間，而且占去了他很多的快樂的時(shí)光。這個(gè)我自己也有親身體會(huì)，我算學(xué)的晚的，因?yàn)楹芏嗟募议L(zhǎng)讓自己的孩子在三四歲就開始學(xué)習(xí)小提琴，我倒不主張這么早，可以開始先接觸一些音樂，或者先學(xué)一點(diǎn)鋼琴，因?yàn)樽鳛樗�有音樂鋼琴是基礎(chǔ)，了解一些初級(jí)的音樂理論和基礎(chǔ)知識(shí)，這樣對(duì)他將來(lái)無(wú)論是學(xué)小提琴、大提琴、管弦樂或者民族樂器都有很大的幫助。

　　總的來(lái)說(shuō)，在一個(gè)非常輕松、愉快的氛圍下讓孩子慢慢的走進(jìn)音樂，所有的孩子都非常的天真活潑，所有的孩子都玩兒，拉琴應(yīng)該看作一種玩兒琴或者是更簡(jiǎn)單的一些娛樂，通過你長(zhǎng)時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，也可以看出來(lái)，你的孩子是不是能夠適應(yīng)搞音樂。或者我們家長(zhǎng)根本也不希望孩子從事這一行，作為一個(gè)音樂修養(yǎng)，作為普及音樂讓自己的孩子接觸一些樂器，這是非常好的事情，而且通過學(xué)習(xí)音樂，通過演奏這些樂器，會(huì)對(duì)孩子的整個(gè)智商的提高和對(duì)他的整個(gè)視野的開闊，對(duì)他的頭腦和手的支配都比較有好處。所以，讓孩子接觸樂器是非常好的，當(dāng)然及不見得用非常嚴(yán)格，甚至于打罵管理孩子，這樣對(duì)孩子心理上會(huì)造成一種壓力和陰影。

　　網(wǎng)友：孩子在什么年齡開始學(xué)習(xí)琴提高好?

　　梁大南 ： 在上小學(xué)之前的兩年，就是在五歲左右的時(shí)候，因?yàn)樗�基本上語(yǔ)言的表達(dá)，對(duì)事物的理解已經(jīng)開始有了一個(gè)初級(jí)的認(rèn)識(shí)。那個(gè)時(shí)候可以跟他講一些音樂方面的知識(shí)和音樂方面的一些故事，他也是能夠聽得懂，能夠接受，或者告訴他這些樂器的一些結(jié)構(gòu)，理論性的東西也能夠接受。在五歲之前，其實(shí)可以先簡(jiǎn)單的讓他學(xué)習(xí)一些鍵盤，比如說(shuō)鋼琴、電子琴，在他的思維里面先有一些音樂的一種概念，也許是一種模糊的概念，或者唱的歌，聽到的熟悉的樂曲，可以去模仿、可以去演奏。從五歲開始，可以給他加入一些音樂的理論基礎(chǔ)知識(shí)，讓他能夠通過一種正常的學(xué)習(xí)途徑來(lái)學(xué)習(xí)一件樂器。

　　網(wǎng)友：小提琴的話，你認(rèn)為一開始不便于當(dāng)成一種樂器是嗎?

　　梁大南 ： 五歲以后，小提琴我認(rèn)為是最難學(xué)的樂器，因?yàn)樗鼜某咒撉僮笫帧⒂沂帧⒆笥沂值呐浜稀⑦\(yùn)功、聲音，一開始拉的聲音都是很難聽的聲音，很容易讓小孩誤認(rèn)為小提琴就是這種聲音，先從鍵盤接觸，鍵盤不存在一個(gè)音準(zhǔn)的問題，只是有一些指法、觸鍵告訴他，在很短的時(shí)間內(nèi)可以演奏一些小的曲子，這樣對(duì)培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的音樂的一種概念會(huì)有很大的幫助。

　　網(wǎng)友：為小孩購(gòu)買小提琴的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

　　梁大南 ： 現(xiàn)在有很多樂器店都在賣小提琴，現(xiàn)在在市場(chǎng)里面小孩用的小提琴基本都差不了太多，只是在用的材料上面，做工上面可能有一些區(qū)別。當(dāng)然，我們首先要把掌握多大的孩子用多大的琴，這是最重要的，因?yàn)榍俚某叽缡遣灰粯拥模瑥淖钚〉拇蟾疟仁终拼笠稽c(diǎn)的琴，當(dāng)然再小的也有，就是工藝琴，我們說(shuō)一般是十六分之一，八分之一等等，一般五六歲的孩子從八分之一開始學(xué)，然后四分之二，成人的孩子是四分之四開始學(xué)。一般主要是看木材上，如果琴背后有一些虎皮紋，有一些琴是后來(lái)用筆畫上去的，一般要區(qū)別這個(gè)，一般不會(huì)有太大的區(qū)別。

　　網(wǎng)友：學(xué)琴會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?

　　梁大南 ： 其實(shí)我接觸過很多拉小提琴的小孩，他們學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，而且有一次我去聽一個(gè)鋼琴比賽，獲獎(jiǎng)的有兩三個(gè)孩子，都是在他們年級(jí)學(xué)習(xí)中最優(yōu)秀的，所以，練琴只要合理的安排不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，而且通過練琴會(huì)打開他的眼界，對(duì)他的智力的開發(fā)，對(duì)他文學(xué)、藝術(shù)上的一種修養(yǎng)，都會(huì)有所提高。通過每天的這種有規(guī)律的練琴，也會(huì)讓孩子知道一天他所愛做的事情應(yīng)該有一個(gè)合理的安排，是一件非常好的事情，不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

　　主持人 ： 反而對(duì)學(xué)習(xí)是一種促進(jìn)。

　　梁大南 ： 對(duì)。

　　網(wǎng)友：學(xué)琴之前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作?

　　梁大南 ： 當(dāng)然首先要把琴準(zhǔn)備好，還是我剛才說(shuō)的那樣，如果在學(xué)小提琴之前，能夠先學(xué)一年、兩年的鋼琴或者是鍵盤，電子琴、合成器，首先他學(xué)鋼琴或者合成電子琴，會(huì)先學(xué)五線譜，這樣一年之后學(xué)習(xí)小提琴，有一個(gè)音承之間的關(guān)系的概念，而且會(huì)識(shí)譜，而且通過譜來(lái)反映琴上的音，所以，學(xué)習(xí)小提琴之前首先把學(xué)習(xí)的工具準(zhǔn)備好，其次就是能夠簡(jiǎn)單的一些樂理、識(shí)譜，當(dāng)然，初學(xué)，老師都會(huì)慢慢的從簡(jiǎn)單的音符開始教，這些是可以做到的。

　　網(wǎng)友：每天應(yīng)該怎樣安排練琴時(shí)間?

　　梁大南 ： 如果是學(xué)齡前的孩子，大部分的孩子都會(huì)在幼兒園，我知道很少在幼兒園學(xué)琴的，當(dāng)然也有，主要是靠回到家以后，回到家以后，因?yàn)樵谟變簣@這一段時(shí)間的孩子一般都是四五六歲，應(yīng)該是每天如果安排一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，最好是分兩次，如果一次的話，作為他這么大的孩子，就覺得可能是時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)覺得煩了。分開兩次，先練半個(gè)小時(shí)，做點(diǎn)別的或者玩兒一玩兒，晚上再安排半個(gè)小時(shí)就可以了。

　　網(wǎng)友：家長(zhǎng)平常輔導(dǎo)小孩練琴的時(shí)候應(yīng)該注意一些什么?

　　梁大南 ： 首先自己要知道老師是怎么教的孩子，回到家以后家長(zhǎng)根據(jù)老師的要求對(duì)孩子進(jìn)行重復(fù)的要求，就是說(shuō)最好在幼兒學(xué)琴的時(shí)候，家長(zhǎng)要隨著孩子一起去上課，而且如果孩子不明白或者需要回家練的，家長(zhǎng)需要通過多次的反復(fù)的練習(xí)，這就要靠家長(zhǎng)更進(jìn)一步的對(duì)孩子進(jìn)行要求，通過老師提出來(lái)的要求，家長(zhǎng)回去以后進(jìn)行重復(fù)的要求。所以，孩子的練琴更重要的是練家長(zhǎng)，有很多家長(zhǎng)通過孩子的學(xué)習(xí)，幾年之后，他從理論上也可以掌握了很多的豐富的小提琴的理論知識(shí)，甚至有的家長(zhǎng)能夠做到最后自己孩子學(xué)琴學(xué)成之后，他也可以當(dāng)一些初級(jí)班的老師了。

　　網(wǎng)友：我不懂音樂，想問一下如何協(xié)助孩子來(lái)學(xué)琴?

　　梁大南 ： 并不是說(shuō)讓孩子學(xué)和自己沒有關(guān)系了。當(dāng)然，我們不見得讓孩子搞這個(gè)專業(yè)，但是既然學(xué)一樣?xùn)|西，無(wú)論是讓孩子學(xué)什么，比如說(shuō)學(xué)繪畫、音樂或者是其他的舞蹈，作為家長(zhǎng)都希望他學(xué)的正規(guī)和更好一些。

　　網(wǎng)友：是讓孩子在不懂為什么練習(xí)時(shí)就學(xué)，還是讓他在確實(shí)對(duì)琴感興趣再學(xué)?

　　梁大南 ：三歲的孩子看到琴就覺得感興趣，覺得它能夠發(fā)出聲音，會(huì)觸摸，如果見過人家拉琴就會(huì)去模仿，這個(gè)年齡學(xué)琴的人大有人在。當(dāng)然，如果這個(gè)孩子抱著琴堅(jiān)決不撒手，拼命的玩兒這把琴，說(shuō)明他確實(shí)真正的感興趣，而且自己家長(zhǎng)，他是不是真的很有才能，是不是真的很熱愛小提琴，可以先讓他慢慢的接觸。

　　網(wǎng)友：學(xué)琴有必要天天練嗎?是當(dāng)成一種興趣還是要學(xué)出成績(jī)?

　　梁大南 ： 什么樣算學(xué)出成績(jī)，這都很難有個(gè)界限。但是，現(xiàn)在我們有很多考級(jí)，考級(jí)基本是把所學(xué)的知識(shí)來(lái)劃分幾級(jí)，最高到十級(jí)，現(xiàn)在有中央音樂學(xué)院和音協(xié)搞考級(jí)的，而且我不是太了解考級(jí)，我只是聽說(shuō)。多少級(jí)考中學(xué)、大學(xué)還有一些加分什么的，這個(gè)好象對(duì)很多的家長(zhǎng)都是一個(gè)誘惑，但是無(wú)論是考級(jí)用還是升學(xué)用，作為自己的孩子，作為一個(gè)青少年的成長(zhǎng)，在他的學(xué)習(xí)過程中，多掌握一門知識(shí)和技術(shù)是非常有好處的，甚至有很多大學(xué)生，最后考上理工大學(xué)，但是學(xué)校里面有這樣的環(huán)境，有交響樂團(tuán)，可以在那邊有更廣闊的天地讓他發(fā)揮他的特殊的技能，能夠參加樂隊(duì)演出，是一件非常快樂的事情。

　　網(wǎng)友：學(xué)小提琴對(duì)孩子的發(fā)育有影響嗎?比如說(shuō)對(duì)肩膀和脖子的發(fā)育?

　　梁大南 ： 我的左肩膀有點(diǎn)高，不知道是不是拉小提琴拉的，但是，如果正確的學(xué)習(xí)，不會(huì)對(duì)身體的發(fā)育有影響的。因?yàn)槔�琴�?yīng)該是一個(gè)非常自然放松的狀態(tài)下完成的事情，如果抻著脖子瞪眼這種緊張狀態(tài)，說(shuō)明自己沒有學(xué)好或者老師沒有教好。

　　網(wǎng)友：我如何在小提琴和鋼琴中選擇一種?

　　梁大南 ： 我接觸很多是兩種一起學(xué)，當(dāng)然這要靠興趣和時(shí)間。有很多的孩子，當(dāng)然也是非常的聰明，兩種樂器都學(xué)的非常好，包括考音樂學(xué)院的，兩種都可以報(bào)考，學(xué)的非常好。但是，我覺得學(xué)了兩三年以后，開始的話兩種樂器都學(xué)學(xué)，畢竟學(xué)齡前時(shí)間比較多，小學(xué)的課程也不緊張，可以多練練，畢竟有不同的東西，有不同的音樂理解和不同的演奏方法，不同的音色。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，功課越來(lái)越多，到最后應(yīng)該選擇一樣來(lái)學(xué)，選擇一個(gè)他比較喜歡，能夠發(fā)揮他這種自身的一種體現(xiàn)的樂器。

　　網(wǎng)友：音樂學(xué)院附中、附小是否都是招的都是某方面有特長(zhǎng)的孩子?

　　梁大南 ： 當(dāng)然，音樂學(xué)院招的都是音樂方面的，是應(yīng)該掌握一定水準(zhǔn)以后學(xué)校才招他進(jìn)來(lái)進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)。

　　網(wǎng)友：孩子剛學(xué)時(shí)對(duì)五線譜接受不了怎么辦?

　　梁大南 ： 讓他在學(xué)習(xí)的過程中慢慢的積累，不要馬上就要掌握。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的過程中多數(shù)的小孩都是靠自己的記憶去拉琴或者彈琴。比如說(shuō)一個(gè)曲子，很多的時(shí)候是靠他聽三遍、五遍就可以不看譜子，很多的孩子拉琴拉三五年，但是有的譜子認(rèn)識(shí)不全，就是完全靠記憶、靠自己的聽覺、印象來(lái)演奏。

　　網(wǎng)友：哪些小提琴作品是適合大眾類欣賞的呢?

　　梁大南 ： 小提琴作品我有一本《初級(jí)小提琴》教材，現(xiàn)在在書店也有賣的，基本是針對(duì)小孩學(xué)琴，初級(jí)從最簡(jiǎn)單的音符和簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，還有幾首改編的樂曲以及自己創(chuàng)作的培養(yǎng)小孩興趣的曲子，還有兩把小提琴二重奏，讓兩個(gè)小孩子共同互相激勵(lì)的曲子。只要是好聽的樂曲，孩子能夠接受的都是好的樂曲。說(shuō)到這，我想起來(lái)我小時(shí)候都是樣板戲改編的小提琴曲，當(dāng)時(shí)的小提琴曲幾乎都是樣板戲，也有那個(gè)年代創(chuàng)作出來(lái)的，比如說(shuō)《漁舟唱晚》，還有《梁山伯與祝英臺(tái)》，所以，很多的孩子學(xué)習(xí)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)喜歡聽，小時(shí)候沒有機(jī)會(huì)，希望自己的孩子學(xué)習(xí)并且能夠掌握一些音樂知識(shí)。

　　網(wǎng)友：我已經(jīng)是媽媽了，學(xué)琴是不是太晚了呢?

　　梁大南 ： 學(xué)任何的東西都沒有年齡的限制，主要是看你的出發(fā)點(diǎn)是什么。你是作為一種娛樂，我只是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拉一些小曲，因?yàn)楫吘褂泻芏嗟睦先嗽趯W(xué)電腦，還是可以學(xué)習(xí)的，只不過我們不會(huì)因?yàn)槲覀円獙W(xué)這個(gè)拿這個(gè)謀生的。

　　網(wǎng)友：除了天份以外，小提琴對(duì)興趣、關(guān)注力方面有什么幫助嗎?

　　梁大南 ： 音樂是特別需要天賦的，因?yàn)閷��?lái)孩子學(xué)到一定的程度再繼續(xù)發(fā)展，想學(xué)的更好、更上一層樓，就要看誰(shuí)的天賦。因?yàn)閺男�學(xué)琴，從小打基礎(chǔ)，隨之的就是有好有壞，好壞一方面是從基礎(chǔ)上手的力量和速度，一方面是內(nèi)心的一種音樂的一種感覺，音樂的表現(xiàn)，這是兩種不可缺少的天賦。當(dāng)然，如果作為一種音樂修養(yǎng)，作為一種愛好來(lái)學(xué)的話，這些并不重要，因?yàn)橄裥√崆偃绻麑W(xué)上一年、兩年就可以演奏出來(lái)非常好聽的樂曲，這就是一種成就，并不要將來(lái)達(dá)到什么水準(zhǔn)，因?yàn)楫吘顾囆g(shù)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)起來(lái)是漫長(zhǎng)的，而且是艱苦的，如果真正要想學(xué)好的話，是需要花大量的時(shí)間和精力，而且家長(zhǎng)要下很大的功夫。

　　網(wǎng)友：如果孩子不喜歡學(xué)琴家長(zhǎng)該怎么辦呢?

　　梁大南 ： 應(yīng)該讓孩子多方面的接觸，比如說(shuō)繪畫、音樂或者是其他的方面，根據(jù)他的興趣或者觀察他對(duì)事物的感觸，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候很難確定他將來(lái)做什么，但是首先一點(diǎn)，至少學(xué)習(xí)不能耽誤，不管做什么，學(xué)習(xí)應(yīng)該是他一直走的路，不能走彎的，所以，在這里加進(jìn)一些音樂或者是美術(shù)，看他對(duì)哪方面有興趣。

　　網(wǎng)友：您能介紹一下自己從什么時(shí)候開始學(xué)琴的嗎?一開始是自愿的還是家長(zhǎng)逼的?

　　梁大南 ： 我從九歲半開始學(xué)的，剛開始學(xué)還覺得有興趣，學(xué)一段時(shí)間覺得有點(diǎn)枯燥和累，因?yàn)槟菚r(shí)候和我母親學(xué)琴，我媽媽教了我四年。所以，那個(gè)時(shí)候基本是靠家長(zhǎng)督促才能認(rèn)真的在那學(xué)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)學(xué)應(yīng)該算比較晚的了，現(xiàn)在的孩子沒有那個(gè)年齡學(xué)的，都是在四五歲就開始學(xué)了。所以，要說(shuō)興趣，也不是說(shuō)人人都有興趣的，但是要正確的引導(dǎo)，家長(zhǎng)除了不打罵，還要讓他知道學(xué)琴的重要性，合理的安排練琴的時(shí)間，跟孩子更多的交談，讓他理解，這是最重要的。

　　網(wǎng)友：您在學(xué)琴的過程中怎么做到又練好琴又不耽誤學(xué)業(yè)的?

　　梁大南 ： 年代不同，我那個(gè)年代沒有這么多花花綠綠，沒有電腦，甚至連電視我小的時(shí)候都沒有看過，和現(xiàn)在的孩子是在兩個(gè)世界里，現(xiàn)在的孩子除了電腦、電視機(jī)，外面的各種誘惑，使他比較浮躁，如果真正的讓他學(xué)一點(diǎn)東西，確實(shí)一般家里都是嬌生慣養(yǎng)確實(shí)很難做到。我們那個(gè)年代，家長(zhǎng)可能現(xiàn)在都和我差不多歲數(shù)，四十多歲，我們那時(shí)候上學(xué)都是半天，上午上完了，下午幾個(gè)同學(xué)在同學(xué)家里做功課，每天就這樣的學(xué)習(xí)，所以，有大部分的時(shí)間可以練琴，當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候?qū)W琴不像現(xiàn)在這么多，學(xué)琴的人還是很少的，我因?yàn)榧依锸抢�琴的，所以就學(xué)了。當(dāng)時(shí)家里沒有學(xué)琴，也有找別的老師學(xué)的。現(xiàn)在社會(huì)上有很多的舞蹈班、鋼琴班、小提琴班等等，鋼琴城，隨便像超市一樣可以找到，這是非常好的現(xiàn)象，就是說(shuō)從后面這幾代人，我們開始能夠注重音樂的一種文化的修養(yǎng)，哪怕是一百人里面有三個(gè)、五個(gè)搞這個(gè)專業(yè)，但是大部分都了解音樂，掌握基本的音樂常識(shí)。在將來(lái)的社會(huì)發(fā)展中，會(huì)有一個(gè)非常好的氛圍，一個(gè)基礎(chǔ)。

　　網(wǎng)友：我的孩子六歲了，想找一個(gè)老師練琴，怎樣才能考察一個(gè)教琴老師的水平?

　　梁大南 ： 作為一個(gè)小提琴老師好與壞，確實(shí)是非常重要的。但是，如果剛開始學(xué)習(xí)，不見得非要鑒別處真正的好壞，也沒有這個(gè)必要。通過朋友的介紹，無(wú)論是什么樣的老師，只要他教過小提琴，他都會(huì)有各種不同的辦法把你的孩子帶到音樂世界里面來(lái)。好的、壞的老師只是在他的教學(xué)水準(zhǔn)、教學(xué)要求和教學(xué)方式上不同，作為一個(gè)小孩，其實(shí)最重要的就是他的啟蒙，我剛才也說(shuō)過，有很多的家長(zhǎng)到最后就變成了老師了，他也可以教小孩子。所以，先找一個(gè)普通的老師，先讓孩子啟蒙，然后通過孩子的學(xué)習(xí)，你也慢慢的會(huì)知道拉琴是怎么一個(gè)初級(jí)的道理，慢慢的通過孩子學(xué)習(xí)，通過自己的了解，你還可以再通過一兩年的學(xué)習(xí)，孩子確實(shí)很喜歡，確實(shí)很有才能，再找一個(gè)更好一點(diǎn)的老師。

　　網(wǎng)友：由于工作的原因，小孩練習(xí)的小提琴當(dāng)中換了老師，現(xiàn)在的進(jìn)展有些慢，是不是有些影響?

　　梁大南 ： 因?yàn)檫M(jìn)展不是絕對(duì)的，也許是兩種情況，第一種就是到這個(gè)老師進(jìn)展慢，方法不適合這個(gè)孩子。還有一種就是在原來(lái)的地方學(xué)習(xí)不是太規(guī)范，到這個(gè)老師這來(lái)會(huì)讓你的進(jìn)度慢一些，慢慢的改掉一些毛病，重新做一些事情，也許是這樣的情況。

　　網(wǎng)友：我孩子剛好四歲，小女孩，不知道怎樣培養(yǎng)她對(duì)琴的興趣?

　　梁大南 ： 女孩拉提琴挺漂亮，挺好看的，當(dāng)然，彈鋼琴也很好看。可以先買一把琴讓她學(xué)著，鼓勵(lì)她，讓她感興趣，興趣是最重要的。

　　網(wǎng)友：我兒子今年五歲，帶他去琴行有四次左右，他都選擇小提琴，這是否說(shuō)明他對(duì)小提琴感興趣?

　　梁大南 ： 可能也不見得吧。因?yàn)槔先藗冎v，孩子剛會(huì)爬的時(shí)候放上幾樣?xùn)|西，放什么書、錢包等等，看他先抓什么，有直接抓書的，不見得他將來(lái)真正的能夠讀書的。所以，也許他受他們同學(xué)的影響或者受小提琴音色的影響，可能暫時(shí)的對(duì)小提琴感興趣，真正的看他是否對(duì)小提琴感興趣，還是要看很長(zhǎng)的時(shí)間，畢竟學(xué)小提琴是一件艱苦的事情。

　　網(wǎng)友：小提琴日常如何保養(yǎng)?

　　梁大南 ： 在北京天氣氣侯下，最好不要把琴拿到室外，如果拿到外面暴曬會(huì)裂，天氣干燥的時(shí)候，最好在琴盒里加一點(diǎn)濕度，最簡(jiǎn)單的就是拿膠卷的盒扎幾個(gè)眼里面放一個(gè)海綿吸一點(diǎn)水，放到琴盒里，讓琴有一點(diǎn)濕度不會(huì)裂度，如果夏天特別的濕，夏天雨季來(lái)特別濕的情況下，找一點(diǎn)干燥劑放在里面就會(huì)保護(hù)琴的。平時(shí)拉完琴，經(jīng)常用松香擦拭，多擦琴。

　　網(wǎng)友：我的小孩有時(shí)候不愿意練琴，我很著急，你小時(shí)候不愿意練琴的時(shí)候，也有被逼著練琴的時(shí)候嗎?

　　梁大南 ： 我基本是被逼著練琴，但是，一逼我，我就練了。有的孩子逼也不練，應(yīng)該換一種方式和他溝通一下，和他心平氣和的談，不要壓迫的方式談就不行，和他講道理或者讓他參加一個(gè)學(xué)習(xí)班，有很多的孩子一起學(xué)習(xí)，那樣的話會(huì)有很多的機(jī)會(huì)上臺(tái)匯報(bào)、演出，調(diào)動(dòng)他的積極性，讓他有一種優(yōu)越感。

　　網(wǎng)友：您這么多年最難忘的一次拉琴經(jīng)歷是什么?

　　梁大南 ： 經(jīng)歷特別特別多，我也記不起哪一次是最難忘的，有一次我拉過《梁山伯與祝英臺(tái)》，有一場(chǎng)是和何振豪先生一起拉的，他是一個(gè)作曲家，很少在公開場(chǎng)合拉，那次正好他來(lái)北京，有這么一次演出的機(jī)會(huì)，他指揮這部作品，我拉獨(dú)奏，這是一次比較難忘的機(jī)會(huì)。

　　網(wǎng)友：我的寶寶今年六周歲，比較好動(dòng)，怎么讓他靜下來(lái)學(xué)琴，這種愛玩兒的小孩子學(xué)琴，這個(gè)年齡是不是可以開始了?

　　梁大南 ： 我見過很多的好動(dòng)的小孩拉琴拉的很好，把好動(dòng)轉(zhuǎn)到拉琴上很好了，當(dāng)然一般不好轉(zhuǎn)，因?yàn)橐话愫脛?dòng)的小孩比較聰明，就看他怎么合理的安排。每天讓他比較短的時(shí)間慢慢的先接觸。

　　網(wǎng)友：我的寶寶一歲半，什么時(shí)候可以讓他學(xué)琴?

　　梁大南 ： 一歲半現(xiàn)在什么也學(xué)不了，先把說(shuō)話學(xué)好就行，當(dāng)然現(xiàn)在可以多聽聽音樂，這個(gè)絕對(duì)有幫助。因?yàn)樾『⒆拥挠洃浛窟@種視覺和聽覺來(lái)儲(chǔ)存的，所以，讓他多聽，聽了之后自己就會(huì)有感受和要求，就會(huì)熱愛音樂，喜歡音樂，多聽一些美的東西，不要聽那些恐怖的東西。

　　網(wǎng)友：左手的手指壓力對(duì)發(fā)音有什么影響?

　　梁大南 ： 這個(gè)就比較專業(yè)了，因?yàn)槔�琴是一個(gè)左右手的配合，對(duì)每個(gè)手的要求都是非常高的。在學(xué)習(xí)的過程中，有很多的有關(guān)左手練習(xí)的一些樂曲，專門練左手，一個(gè)是讓自己的左手增加它的彈性和力度，另外又不能太僵硬了，這是必須靠一個(gè)非常好的方法和重復(fù)的練習(xí)，不能練到最后手指發(fā)僵，而且越練手越不會(huì)動(dòng)，那就不對(duì)了。

　　網(wǎng)友：運(yùn)弓應(yīng)該注意一些什么?

　　梁大南 ： 這是右手的問題，我們講發(fā)音的音色完全靠運(yùn)功，運(yùn)弓有它的壓力和速度不同，所以，運(yùn)弓最簡(jiǎn)單的辦法就是在弦上走直，這是初學(xué)者馬上注意到的。其次按照老師的要求，按照不同的樂曲，分上半弓、下半弓、弓間，按照老師的要求重復(fù)的練習(xí)，最重要的就是把弓走直，然后掌握它的速度和力度。

　　網(wǎng)友：小孩是左撇子，對(duì)練琴有影響嗎?

　　梁大南 ： 可能以后左手跑的快了。人家都說(shuō)左撇子人聰明，因?yàn)樽笥沂侄家�同時(shí)配合通過大腦支配樂器，真正拉起來(lái)不會(huì)分出左右手了，沒有影響。

　　網(wǎng)友：我特別的喜歡大提琴的音色，我的孩子學(xué)習(xí)小提琴，這個(gè)過程怎么轉(zhuǎn)換的呢?

　　梁大南 ： 可以先學(xué)小提琴，如果真的喜歡大提琴的音色，到他有幾年小提琴基礎(chǔ)之后，如果改大提琴會(huì)非常的容易，只是再學(xué)習(xí)一個(gè)低音譜表就能夠掌握，大提琴和小提琴很多的演奏方法是相同的，只是一個(gè)立起來(lái)，把它擴(kuò)大，但是需要練習(xí)很多大提琴的練習(xí)曲和作品，他們的樂曲是不同的，但是有很多相似的地方。如果想改也可以改，小孩有小的大提琴。

　　網(wǎng)友：我的小孩由于換了老師，現(xiàn)在的老師說(shuō)他的左右手姿勢(shì)不對(duì)，但是他已經(jīng)習(xí)慣成自然，很難改正，這個(gè)怎么辦?

　　梁大南 ： 這個(gè)沒有什么苦惱的，當(dāng)然他希望孩子學(xué)的更好一些，如果這么拉作為一種娛樂也無(wú)所謂，但是如果繼續(xù)學(xué)下去，學(xué)就要學(xué)到一些東西，就要改進(jìn)一些東西，這位老師提出來(lái)，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)正確的姿勢(shì)，要讓他改進(jìn)，那么，應(yīng)該做他孩子的思想工作，要讓他慢慢的每天哪怕解決一點(diǎn)一點(diǎn)的問題，也需要家長(zhǎng)平時(shí)在旁邊督促孩子做到這個(gè)，這個(gè)應(yīng)該是要改的。

　　網(wǎng)友：孩子五歲，如何請(qǐng)老師輔導(dǎo)他練琴?

　　梁大南 ： 一般的孩子一周上一次輔導(dǎo)課，最好的就是家長(zhǎng)一起陪他上課，充分的理解，畢竟家長(zhǎng)比孩子理解能力強(qiáng)，理解老師所要傳授的東西，最好做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，做一個(gè)筆記，雖然他不懂，但是他可以通過和老師交流明白一些初級(jí)的理論回來(lái)之后輔導(dǎo)孩子進(jìn)行每天的練習(xí)，這是最重要的。

　　網(wǎng)友：梁老師您95年組織了新世紀(jì)室內(nèi)樂團(tuán)，室內(nèi)樂是什么?

　　梁大南 ： 我95年的時(shí)候因?yàn)槲覀冇幸粨苋巳�是搞弦樂的，大提琴還有大貝斯，我們經(jīng)常在一起錄音和從事演出，后來(lái)我利用這個(gè)機(jī)會(huì)組建了一個(gè)室內(nèi)樂團(tuán)，室內(nèi)樂是一個(gè)西方傳統(tǒng)的一種音樂形式，在以前主要是在宮廷的音樂形式，所以基本都是在房間里面，所以顧名思義就是室內(nèi)樂，現(xiàn)在也有把室內(nèi)樂拿到廣場(chǎng)去演，拿到外面去演，但是這種音樂形式仍然存在著。就是兩個(gè)以上的人組成的一種音樂表現(xiàn)方式，就叫室內(nèi)樂。比如說(shuō)小提琴和鋼琴，兩個(gè)人都是非常重要的一種合作，不是小提琴獨(dú)奏，也不是鋼琴獨(dú)奏，是兩個(gè)人的二重奏、三重奏，小提琴、大提琴、鋼琴，最常見的是四重奏，兩把小提琴，中提琴和大提琴。還有更多的是我們團(tuán)是二十多人，三十個(gè)人，一大群拉琴的聚在一起完成的一種音樂形式，都是室內(nèi)樂。

　　網(wǎng)友：學(xué)習(xí)練習(xí)曲有什么輔助方法?

　　梁大南 ： 練習(xí)曲必須要學(xué)的，輔助方法是通過更多的練習(xí)和重復(fù)的練習(xí)，按照老師正確的要求去練習(xí)，因?yàn)槊恳粋�(gè)練習(xí)曲基本都是要解決某一個(gè)問題。比如說(shuō)我們要解決上半功的問題，這段練習(xí)曲就是上半功的問題，還有換把的練習(xí)，就是換把的練習(xí)曲，如果要解決什么問題，好的老師就會(huì)留一些需要針對(duì)性的練習(xí)曲。

　　網(wǎng)友：右手的拇指容易緊張是什么問題?怎樣解決?

　　梁大南 ： 其實(shí)從第一天開始老師就應(yīng)該給他一個(gè)正確的姿勢(shì)，拉琴如果任何一個(gè)部位緊張錯(cuò)誤，當(dāng)然，已經(jīng)存在這樣的問題，首先要放松，其次通過他的練習(xí)，每天應(yīng)該把重點(diǎn)放在拇指上面，讓它盡可能的放松。不要拉太難的東西，從簡(jiǎn)單的音節(jié)開始。

　　網(wǎng)友：家長(zhǎng)和孩子一起練琴是否效果能好一些?

　　梁大南 ： 我好象也頭一次聽說(shuō)，這倒真的是好現(xiàn)象，如果家長(zhǎng)真的能夠堅(jiān)持下來(lái)，當(dāng)然最后有可能孩子進(jìn)步比較快，家長(zhǎng)也許最后學(xué)不下去或者進(jìn)步比較慢，首先要有這個(gè)承受能力，不要后來(lái)還沒有孩子拉的好，除非家長(zhǎng)本身就會(huì)拉琴，如果不會(huì)的話，和孩子同時(shí)學(xué)，孩子學(xué)的會(huì)更好，是一個(gè)很好的現(xiàn)象。

　　主持人 ： 謝謝梁老師，一個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)答疑馬上就要結(jié)束了，謝謝梁教授對(duì)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)友的問題的解答，謝謝!