2022年國家公務員招考簡章中顯示，全國各省市機關單位為藝術生提供的崗位數量有所增長。其中音樂與舞蹈一項相較去年，崗位數量同比增加了6%，招錄人數同比增加了22.5%，這也就意味著國家機關為音樂生提供了更多的工作崗位與就業機會。

　　隨著國家越來越重視藝術與藝術教育，藝術類崗位的需求增加，無疑為藝術生提供更多選擇。除了國考的崗位增加，教育行業對藝術人才的需求也更加明顯。

　　5月，教育部展開的新聞發布會上要求，在義務教育階段，美育課程不得低于總課時的9%，因此，各地中小學需要更多的藝術教師。

　　有統計顯示，自2015年至2020年，全國義務教育階段美育教師人數由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人，五年來增加17.9萬人，平均增速為7.8%。美育教師占專任教師總數的比例由2015年的6.5%提高到2020年的7.6%，提升了1.1個百分點。統計的數字告訴我們，近年來的藝術教育從業人數有了十分可觀的增長。

　　據了解，近幾年藝術類的培訓的需求量大幅上升。在未來，美育教育將更加受到重視，而藝術培訓市場的需求將會更加旺盛。

　　還有大家每年最關心的高水平藝術團招生，也能證明藝術早已與升學掛鉤。國內一些頂尖的985、211高校，每年都會降分錄取藝術特長生。比如說清華大學，2021年高水平藝術團的招生人數達到了48人。

　　還有北京大學，

　　以及復旦大學。

　　這些高校都會為擁有藝術特長的學生提供一些分數上的優惠政策，讓這些學生發揮自己特長優勢，拿到名校的“入場券”;

　　隨著我國經濟實力的不斷發展，人民逐漸對于自己的精神生活質量有了更高的要求，提高個人的文化和藝術素養也成為了每個人追求與向往的事情。而這也就意味著，美育教育行業崗位及人數的增加會成為未來教育發展的趨勢，社會也將會出現更多的藝術人才，這對于我國整體的國民素質發展也有著積極影響。

　　藝術已經成為了學生的必修課

　　種種數據都向我們表明，藝術課程早就已經是學生們的必修課。中央音樂學院教授周海宏就曾經說過，音樂教育是一個人一定要接受的教育。

　　還有新任教育部部長懷進鵬就曾說過，科學與藝術滿足著我們不懈的理性追求和真實的情感渴望，兩者互相促進、交相輝映。

　　藝術與科學是相輔相成的，兩者相互影響，共同進步;

　　未來學生都會掌握1-2項藝術特長

　　在2021年5月教育部新聞發布會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰也表示，要讓學生學會1-2項藝術特長，來豐富學生們的生活。

　　王登峰認為，擁有藝術特長的孩子，在將來不一定成為藝術家，但是，他們一定擁有很高的藝術素養、審美素養與人文情懷，這也正符合國家發展中，培養高素質人才的需要。

　　隨著雙減政策的逐步實施，孩子們也有了更多的時間接受藝術教育，做自己想做的事情，培養自己的興趣愛好。而在這個過程中，孩子們也能夠做到勞逸結合，對于自己的學習也有幫助。藝術教育，其實早就不是了學校的必修課，更是每一個人人生的必修課。

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