音樂(lè)學(xué)習(xí)：好看的古典音樂(lè)入門(mén)書(shū)籍推薦

　　《樂(lè)之本事——古典音樂(lè)聆賞入門(mén)》，作者焦元溥，臺(tái)灣人，音樂(lè)學(xué)博士，樂(lè)評(píng)人。初中開(kāi)始聽(tīng)完一些認(rèn)為在短期內(nèi)不可能完成的古典音樂(lè)，后不斷探索，留學(xué)倫敦，追求夢(mèng)想。

　　一、故事性強(qiáng)了解古典音樂(lè)，從哪里了解。只是聽(tīng)音樂(lè)就夠了嗎？不行的，還得有故事性。這個(gè)故事性強(qiáng)，不止是古典音樂(lè)家背后的故事，包括相關(guān)聯(lián)的故事。

　　音樂(lè)家背后的故事，想必每一本古典音樂(lè)書(shū)籍都介紹到。而這本書(shū)籍，相關(guān)聯(lián)的人物故事也介紹。如作者在倫敦逍遙音樂(lè)節(jié)看到一對(duì)日本夫妻在前排聽(tīng)音樂(lè)，作者和他們交流后，得知這對(duì)日本夫妻是在歐洲從事出版事業(yè)的。日本太太則因?yàn)橐粓?chǎng)古典音樂(lè)會(huì)，發(fā)憤圖強(qiáng)，到歐洲留學(xué)，最后將事業(yè)落在了歐洲。

　　二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)多古典音樂(lè)知識(shí)的收獲。書(shū)籍也講到古典音樂(lè)的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不至于純粹聽(tīng)人物的故事。人物故事聽(tīng)多了，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)有意思，但書(shū)本合上，感覺(jué)什么也沒(méi)學(xué)到。這點(diǎn)對(duì)于要從中學(xué)一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的讀者，很不足取。

　　而恰好這本書(shū)介紹到了。如古典音樂(lè)的特點(diǎn)，作者給出他的定義，旋律上的成就，技術(shù)性的成就。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，賦格、對(duì)位法等，本書(shū)都有穿插介紹。還有瓦格納親自設(shè)計(jì)建造的拜羅伊特節(jié)日劇院，利用聲學(xué)原理將樂(lè)團(tuán)放在地下三樓。

　　三、介紹聆賞的方法我們常說(shuō)的，“授人以魚(yú)不如授人以漁”。古典音樂(lè)聆賞，雖不是謀生發(fā)展技能，但不依賴(lài)專(zhuān)業(yè)人士分析而能夠獨(dú)立聆賞古典音樂(lè)，又何嘗不是“漁”的一種方法。而這種“漁”，把自己想要聽(tīng)的、喜歡的樂(lè)曲當(dāng)成“魚(yú)”，進(jìn)行捕撈。

　　作者介紹的，通過(guò)一個(gè)音樂(lè)家，找和他相關(guān)聯(lián)的音樂(lè)家的作品進(jìn)行聆聽(tīng)，比如師徒、朋友，這是一種方法。

　　聆賞古典音樂(lè)，不止只聽(tīng)著名的一兩首作品，或一兩樂(lè)章，這也是一種方法。

　　有沒(méi)有介紹方法，對(duì)于新手入門(mén)，很重要。

　　四、提供了可供參考的作曲家年譜表古典音樂(lè)作曲家的年譜表。會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，有些我們耳熟能詳?shù)淖髑�家，壽命其�?shí)不是很長(zhǎng)，如莫扎特、舒伯特、門(mén)德?tīng)査�、肖邦等，壽命都不�?0歲。大多時(shí)小時(shí)候就天賦異稟，最后因?yàn)榉N種原因，如花一樣過(guò)早的凋零。作曲家兼鋼琴家李斯特，算是高壽了，71歲。

　　作曲家年譜表，需要參考生卒年的時(shí)候，可以查閱，很是方便。

　　五、共鳴的鮮明觀點(diǎn)書(shū)本的一句話，“畢竟這世間的荒唐，每每超出你我的想象”，很是讓人覺(jué)得確是如此。正因?yàn)檫@樣，聽(tīng)音樂(lè)，短暫性的忘掉世間的煩惱，不正是我們所要追求的嗎？

　　六、能夠照顧各層面的閱讀受眾這本書(shū)的受眾，更多是面對(duì)古典音樂(lè)入門(mén)者。這部分讀者，可以快速入門(mén)古典音樂(lè)。

　　而有音樂(lè)基礎(chǔ)的，也可以從中獲益。無(wú)論學(xué)習(xí)中樂(lè)的，還是學(xué)習(xí)西樂(lè)其他類(lèi)型音樂(lè)的，都受益匪淺。如玩流行音樂(lè)的，在古典音樂(lè)中，有很多技法和表現(xiàn)手法，可以從中汲取吸收，使音樂(lè)更加多樣。流行音樂(lè)和古典音樂(lè)結(jié)合密切的一種形式，藝術(shù)搖滾。竇唯的《殃金咒》，1個(gè)半小時(shí)，穩(wěn)中也有變化。

　　七、內(nèi)容富于啟迪性在國(guó)內(nèi)玩音樂(lè)的，還是那句通俗的話，“越是民族的，越是世界的”。如音樂(lè)史上，肖邦是第一位自邊陲進(jìn)入主流，最后征服并改變主流的作曲家。肖邦就是將波蘭的民俗音樂(lè)獨(dú)具風(fēng)味的音程、半音等特點(diǎn)帶入到古典音樂(lè)。想想，在國(guó)內(nèi)玩鋼琴，你還能玩得過(guò)李斯特？不是輕視，而是這種可能幾乎為零。

　　中西樂(lè)，交流學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。音樂(lè)，背后有一定的靈活性。作者在“作曲家沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的音樂(lè)”一章中提到，作曲家寫(xiě)下強(qiáng)，演奏者可以按照自己的理解去演奏，詮釋好。強(qiáng)，強(qiáng)多少，如一首交響樂(lè)，音響我要達(dá)到多少分貝，是強(qiáng)。時(shí)長(zhǎng)我適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)，就是強(qiáng)了嗎？這是都靠演奏者去理解詮釋。又如中國(guó)的古琴譜，不標(biāo)音高、節(jié)奏、時(shí)值等，都靠古琴演奏家自己去理解詮釋。

　　這些含有思辨性的，屬于音樂(lè)哲學(xué)范疇。不再是固定的技術(shù)層面。彈古琴的，看到國(guó)外的音樂(lè)也是這樣詮釋?zhuān)�可以更好的向一些不理解古琴音�?lè)的人說(shuō)明，或向外國(guó)人介紹——如果有條件的話。當(dāng)然，這只是普通琴人有時(shí)需要解惑的事情。真正的琴家，做在那里，一曲下來(lái)，你自己領(lǐng)會(huì)，不用我解釋。

　　八、讓人眼前一亮的人或事書(shū)中在作曲家年譜表里，提到美籍華裔作曲家周文中。雖然作者沒(méi)有更多關(guān)于他的樂(lè)曲推薦，但通過(guò)各種途徑了解到，周文中可謂是管平湖的知音。在周文中先生的推薦下，管平湖的琴曲整曲《流水》隨“旅行者號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空播放。

　　九、考慮了時(shí)間因素時(shí)間的推移，聽(tīng)眾的審美偏好改變。“莫扎特二十七首鋼琴協(xié)奏曲中，二十世紀(jì)上半最受歡迎的是第二十六號(hào)《加冕》，今日卻得把冠冕交給第二十、二十一或二十三號(hào)”，這是由聽(tīng)眾審美的變化。當(dāng)然，對(duì)莫扎特樂(lè)曲的喜愛(ài)仍舊不會(huì)改變。

　　對(duì)于作曲家，為了迎合聽(tīng)眾的偏好，也有不同的曲產(chǎn)生。特別是流行音樂(lè)，變化很大。音樂(lè)風(fēng)格，爵士音樂(lè)，流行音樂(lè)，搖滾音樂(lè)，電音，不同時(shí)期，產(chǎn)生不同的音樂(lè)流派。當(dāng)然，這些音樂(lè)同時(shí)期也存在。其實(shí)，時(shí)間也和我們一起，見(jiàn)證歷史。

　　十、音樂(lè)會(huì)的購(gòu)票攻略和禮儀書(shū)中提到的，“愈是大編制的曲目，只要頂上無(wú)座位遮蓋，就請(qǐng)愈往后往上做，聲音絕對(duì)比較好”。選座位，是這樣講究，背后是有聲學(xué)原理的。

　　進(jìn)音樂(lè)會(huì)，著裝要求。樂(lè)章之間不應(yīng)鼓掌，結(jié)束后再鼓掌。舞臺(tái)鮮花怎么鮮，等等，這些書(shū)中都提到。

　　總之，一本很好的書(shū)，古典音樂(lè)入門(mén)書(shū)籍，值得擁有。

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