“音樂陪伴計劃”走進音樂廳用音樂陪伴和幫助孩子成長

　　音樂像一個最好的朋友，一直在那里，等待召喚，陪伴成長。

　　在音樂的世界里，從不孤單。

　　9月22日晚的星海，音樂陪伴著一群來自這個城市各個角落的特殊孩子和普通孩子，度過了一個美好的傍晚和夜晚。

　　夜正濃，星光璀璨。

　　“音樂陪伴計劃”是一項專注于用音樂陪伴和幫助孩子成長的公益藝術教育項目，于2018年11月29日正式啟動。音樂陪伴計劃依托于星海音樂廳這一專業的藝術平臺，透過音樂會、沙龍、培訓、參觀等形式，用音樂陪伴和療愈孩子心靈，讓特殊兒童、外來務工人員子女、重癥病患兒等需要幫助和關愛的少兒群體獲得音樂的啟蒙和滋養。

　　“音樂陪伴計劃是一個溫暖而有力量的公益項目，為孩子們提供了一個接觸音樂、學習音樂、愛上音樂的機會�！鼻�道拓展誠信專項基金董事長彭濤如此說道。

　　而迄今為止已經連續做了15年的“走進交響樂·相約音樂廳”是由廣州交響樂團和星海音樂廳在2006年共同推出的純公益普及音樂品牌，免費邀請定向觀眾參與。這一次，在場次有限的情況下專門拿出一場來支持音樂陪伴計劃，還是歷年來首次。

　　廣州交響樂團團長陳擎稱：“希望今天得到音樂陪伴計劃幫助的青少年朋友們，從此能夠讓音樂在你的生活中、心靈中，播下一顆種子，將來發展成參天大樹，等若干年后，你們回到這個計劃中來，為今后的青少年貢獻自己的力量�！�

　　音樂陪伴計劃樂器坊啟動儀式暨“玩樂課”：

　　“體會著生活中的節奏，你就能進到音樂的世界里”

　　晃動時有巨大轟隆聲的雷音鼓、能模仿海浪聲音的海洋鼓、發出類似蛙鳴聲音的蛙鳴筒、聲音像雨滴聲或溪水流動的雨棍，還有音磚、藤條沙筒、蛙鳴筒、高音箱型木琴、金杯鼓、康佳鼓、低音箱型金屬琴、顫音器……

　　338件來自全世界各地的特殊樂器，令音樂陪伴計劃樂器坊成為一個人人艷羨的樂器寶庫。

　　這批四處搜羅的小眾樂器來之不易�！斑@批樂器得到了恤孤會和渠道拓展誠信專項基金的大力支持，我們在四月份疫情逐步緩解的時候，開始構思音樂陪伴計劃的樂器采購�！毙呛Ｒ魳窂d副主任王冬云介紹，“如何為孩子們買到適合的優質樂器，我們花費了很多心思，團隊都很投入�！�

　　星海音樂廳副主任楊震忍不住悄悄透（xuan）露（yao），抑制不住內心的興奮：“我偷偷去玩了一下，每件樂器發出的聲音都特別純正。作為錄音師，當中很多樂器，我們平時也只是在編曲軟件的音色庫里面聽到過，特別是一些小件樂器，我還是第一次見！”

　　這些樂器以打擊樂器為主，其中很多屬于原本性音樂教學法常用的樂器，還有拉丁的打擊樂器，教學法、音樂風格、形式等暫未普及，對于帶領的老師來說也不是一件非常容易的事情。

　　為什么大部分都是打擊樂器？融合教育音樂教師鄭哲佳為孩子們解答：“打擊樂最容易發出聲音，能滿足孩子制造音響的欲望，降低學習上的挫折，對自我成就也很有幫助；同時這些樂器也很適合用于團體合奏活動，非常適合團體活動；再者，有音高無音高的樂器都有，讓音樂活動的設計有很大的空間。”

　　另外，“打擊樂可以帶來作用特別多，比如從身體生理層次來說：會有身體的協調、肢體控制，觸覺練習等；從社交層面來說：傾聽、觀察、專注、分享、合作、尊重、互相支持等�！�

　　在玩樂課上，鄭哲佳老師帶領孩子們認識了這批難得一見的樂器。

　　原來，雨聲、雷聲、蛙聲，也是音樂！

　　第一次知道原來音樂并不是自己以前理解那樣，一開始還羞澀不敢動彈的孩子，從好奇地輕輕敲打、搖晃著手中的樂器，到忍不住被可愛的聲音吸引，舒展開來，用力讓手中的樂器發聲，并逐漸配合著鄭哲佳老師的指引，體會著用速度、力度來控制樂器的聲響。

　　在接下來廣州交響樂團首席定音鼓張立德老師的帶領下，孩子們漸入佳境，共同演奏了幾首曲子，還有兩個孩子被張老師點到臺上solo了一小段。

　　“孩子們完全不懂樂器，但表現得竟然這么好！”張立德老師好像比家長們還開心，“不一定要求他們學會技術，但是他們能感受音樂，領略音樂或更多的藝術門類，就很棒！”

　　打擊樂器是一種講究節奏的樂器。在他看來，節奏是人與生俱來的，每個孩子都能掌握，只是需要有人引導他們發現，并運用在日常生活中：“走路、說話、寫文章，都有節奏，慢慢體會了，他們就能進入音樂這個世界�！�

　　他希望，除了音樂廳，家長、社會各界都能一起合力，用音樂來陪伴孩子們，讓音樂成為豐富、滋養他們心靈和生命的力量。

　　“走進交響樂·相約音樂廳”普及音樂會：

　　“不來音樂會，你們可錯過了一個億”

　　音樂會延續了音樂陪伴。

　　一直都很颯的廣交指揮景煥，在這場音樂會上“兼職”主持和講解員，風趣、幽默的表達跟她的指揮水準一樣令人驚艷。

　　她向孩子們介紹了樂團的組成有弦樂組、木管樂組、銅管樂組、打擊樂組，詳細介紹每一種樂器的特點，相應的樂手就會show一小段音樂，引發孩子們熱烈的掌聲。

　　當她介紹場上樂手用到的小提琴，最貴的價值近一個億時，孩子們驚嘆不已，而她隨即的一句“不來音樂會，你們可錯過了一個億”，讓大家捧腹大笑。

　　輕柔的、歡快的各個聲部的音樂在音樂廳次第響起，當長號樂手俏皮地來一段“新聞聯播”音樂，孩子們樂了。這還不止，還有“喜羊羊”“祝你生日快樂”以及熟悉的蘋果手機鈴聲，觀眾席上傳來會心的笑聲。

　　原來，音樂一直都陪伴在生活的左右！

　　每一首曲子，都經過精心挑選，頗有含義。

　　致敬貝多芬250周年誕辰的《命運》第三四章，圓號嘹亮響起時，正如景煥所說，光明頓現，希望在眼前。正如經歷了疫情嚴冬后，迎來的春天。

　　場上延續不絕的掌聲，是孩子們聽懂音樂含義后的回應。

　　去年星海音樂廳一次音樂工作坊上，著名大提琴家馬友友在主題演講中強調音樂的功能——服務（service）。

　　無論是“音樂陪伴計劃”，還是“走進交響樂·相約音樂廳”，都延續和展示了這種公益性、服務性。

　　無論是特殊孩子，還是普通孩子。

　　無論是孩子，還是成人。

　　因為有了音樂，在這個充滿愛的世界里，不再孤單。

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