特殊時期的音樂課 借音樂傳播正能量
你印象中的音樂課是怎樣的?是按下播放鍵就能簡單上完一節(jié)課?還是輕輕松松賞析幾段經(jīng)典樂曲就結(jié)束?
其實(shí),對音樂老師而言,音樂課并沒有那么輕松!為了讓大家的音樂課有質(zhì)量、有深度,老師們除了要諳熟音樂作品外,還需要有靈敏的觸覺去探索音樂的本質(zhì)。尤其是在當(dāng)下的特殊時期,他們更希望借音樂傳播正能量,讓同學(xué)們堅定信念,減輕焦慮。
為此,我校音樂老師閻磊寫下了自己在疫情期間由特殊的音樂課引發(fā)的思考,傳達(dá)了對同學(xué)們的關(guān)懷和期待,并希望在當(dāng)下的特殊時期,幫助大家領(lǐng)悟音樂背后蘊(yùn)藏的民族精神內(nèi)核,增強(qiáng)文化自信。
茉莉花傳奇樂坊 - 傳奇樂坊笛子演奏曲
始于《茉莉花》的思考
從疫情爆發(fā)到武漢解封,這段時間我國人民以自覺、奉獻(xiàn)的高配合度實(shí)現(xiàn)了疫情管控,國際社會高度評價了中國為防控疫情所做出的努力,許多國際友人也以不同方式表達(dá)了對中國的贊頌和感謝。
還記得在疫情爆發(fā)初期時,我點(diǎn)開了一個視頻,當(dāng)黑色的屏幕上跳出“相知無遠(yuǎn)近,萬里尚為鄰”這句詩時,我便開始淚流滿面。
接下來,捷克愛樂樂團(tuán)CEO大衛(wèi)·馬雷切克面對鏡頭動情地說:“親愛的朋友們,請收下捷克愛樂樂團(tuán)的問候與祝福。我們對上一次的中國巡演還記憶猶新,特別是在武漢舉行的音樂會,充滿了美好的回憶。我們非常牽掛現(xiàn)在你們所要面對的一切,在此我們希望表達(dá)我們的友誼和支持,并告訴大家我們的牽掛和祈禱。我們將用音樂這種最好的方式與你同行,請欣賞我們?yōu)槟闾貏e演奏的《茉莉花》。武漢加油!中國加油!”
在感動之余,我不禁開始思考:一個交響樂界百年老團(tuán)為什么想到錄制這樣一個祝福視頻?是什么契機(jī)促成了這樣一場沒有觀眾的演出?我想,是因?yàn)椤盾岳蚧ā愤@首江蘇民歌背后蘊(yùn)藏著這樣一層深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化:不要渲染悲傷,而是要給正在抗擊疫情的中國人民傳遞最美好的愛與祝福。
“中國的第二國歌”
古人有作《茉莉》一詩:“刻玉雕瓊作小葩,清姿元不受鉛華。西風(fēng)偷得馀香去,分與秋城無限花。”詩中以“刻”、“雕”兩字形容茉莉花雖小,卻質(zhì)堅如玉似瓊,仿佛由技藝高超工匠雕鏤而成。我想,這可能就是我從小便喜歡茉莉花的原因。
民歌《茉莉花》曲調(diào)特別,旋律優(yōu)美、流暢,節(jié)奏多變,自明、清時期以來就在我國東北、河北、河南、山東、山西、寧夏、甘肅、浙江、江西十分流行。在流傳的過程中,雖然旋律和歌詞都有很大的變化,但是不管如何傳唱,它所表達(dá)的愛戀、不舍、贊美的情感都是貫穿始終的。
隨著廣泛流傳,《茉莉花》以各種表演形式出現(xiàn)在世界各地的舞臺上。世界著名歌劇大師、意大利作曲家普契尼在創(chuàng)作歌劇《圖蘭朵》時選用了中國民謠《茉莉花》的曲調(diào)。
1965年,周恩來總理代表中國政府出席萬隆會議十周年紀(jì)念活動時,周恩來囑告隨行的人帶上江蘇民歌《茉莉花》;
1998年,美國總統(tǒng)克林頓訪華,在人民大會堂舉行的文藝晚會上,男女二重唱《茉莉花》;
1997年香港回歸祖國的交接儀式上,在1999年中葡兩國政府澳門回歸政權(quán)交接儀式現(xiàn)場,中國軍樂隊都演奏了江蘇民歌《茉莉花》;
……
音樂課課件
熱愛生活的中國人唱著它,不同膚色的人唱著它,人們贊美著茉莉花芬芳馥郁、樸實(shí)無華,也希望這個世界能像茉莉花一樣更加純真和諧。
我校史峻羽同學(xué)吹奏《茉莉花》
優(yōu)美的旋律、高潔之質(zhì)的象征、對美好的歌頌......這些都是讓《茉莉花》廣為流傳,甚至被國外友人稱為“中國第二國歌”的原因,也是在這樣一個特殊時期被更多次演奏,借以表達(dá)關(guān)懷、傳遞溫暖的原因。
學(xué)生們聽了《茉莉花》后,也對這首傳世名曲有了自己的體會——
世界提起中國,總第一想起《茉莉花》的悠揚(yáng)芬芳……這首歌何以擁有跨越文化審美的魅力呢?
《茉莉花》是一首很有中國氣質(zhì)的歌曲五聲音階的曲調(diào)彰顯著古典韻味的中國曲風(fēng),比起跨度大的神曲,她以唯美朦朧的氣質(zhì)見長。柔和的旋律過度讓我聯(lián)想到江南的姑娘,她淺淺微笑著,手中拈著一朵潔白的小花,徐徐走來……
我想,這種不具攻擊性的和諧溫婉,不戲劇化的溫婉表達(dá)就是我們的文化氣質(zhì),是讓世界銘記的最動人的一面。越是民族的,越是世界的,《茉莉花》帶著中華的美,自信地在世界舞臺上綻放了。
高二年級 鄭清揚(yáng)同學(xué)
《茉莉花》的旋律輕快動人,音符之間似乎能沁出一股淡淡的茉莉花香氣,給人甜而不膩的奇妙滿足感。會使聽者不由自主地隨旋律輕輕哼唱。看似如煙云般清淡,再品味便覺得余味濃重回味無窮,小清新式的優(yōu)美滌蕩心靈。
高二年級 趙駿宇同學(xué)
從《中國挺你》到《武漢十二鑼》
疫情期間,在為同學(xué)們挑選授課資料時,我還選取了《中國挺你》視頻,因?yàn)樵诘谝淮慰吹竭@個視頻時,完全抑制不住內(nèi)心的激動和身為中國人的自豪。
我希望能讓同學(xué)們在得到音樂慰藉的同時,更能深刻領(lǐng)會音樂背后蘊(yùn)藏的中華傳統(tǒng)文化。因?yàn)槲幕且粋民族的精神支柱,是一個國家的軟實(shí)力,正日益成為一個國家綜合實(shí)力和國際競爭力的決定性因素。
以這個視頻資料作序,我為同學(xué)講述《武漢十二鑼》背后的故事。
2020年2月13日,譚盾在紐約飛往布魯塞爾的飛機(jī)上,不休不眠寫成了《武漢十二鑼》。時間緊急,來不及抄譜,樂手們只能對著譚盾的手稿復(fù)印件演奏,而音樂廳里的十二面銅鑼則剛剛從比利時各大交響樂團(tuán)和音樂學(xué)院集結(jié)而來。2月13日我在網(wǎng)絡(luò)上得知消息,在每天的疫情關(guān)注的同時,我多了新的牽掛:一定要聽這個作品,一定要在課上介紹《武漢十二鑼》給我的學(xué)生。
4月12日,在武漢解除封城的第5天,譚盾帶著《武漢十二鑼》回國了,這是一場真正的云上交響。來自中國、美國、俄羅斯、日本、保加利亞、法國、韓國、挪威、德國、以色列十國的藝術(shù)家,于武漢、上海、紐約三地,通過5G技術(shù)在線聯(lián)袂演奏。位于武漢的湖北省博物館曾侯乙編鐘的復(fù)制品,傳遞著2400年前的聲音。鐘敲了整整十二下。
譚盾說,在中國文化中,生命以十二為一循環(huán),十二響代表著祈福美好,共振生命。對中國人而言,無論是在舉國歡慶的時候,還是悲傷消沉的時候,鑼都是必不可少的。而“十二”不僅代表著十二時辰、十二月份、十二生肖里體現(xiàn)的生命輪回、生生不息,更代表著人與自然的和諧共處,以此呼吁人類共同對抗病毒。
作曲家、指揮家譚盾創(chuàng)作的音樂作品正是由于植根于中華民族肥沃的文化土壤中,才讓更多人更加了解了歷史悠久、文化厚重的中華民族。因此《武漢十二鑼》的問世是國人之幸事。
金聲玉振,武漢解封
我相信很多人都和我一樣,《武漢十二鑼》喚起對2008年北京奧運(yùn)會頒獎禮上曾侯乙編鐘奏響的《茉莉花》的美好回憶……
編鐘演奏《茉莉花》
曾侯乙編鐘是戰(zhàn)國早期曾國國君的一套大型禮樂重器,國家一級文物,1978年在湖北隨縣(今隨州)擂鼓墩曾侯乙墓出土,現(xiàn)藏于湖北省博物館。它的出土不僅改寫了中國古代音樂史,也改寫了世界音樂史,是中國迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘,更表明了我國古代音律科學(xué)的發(fā)達(dá)程度,被中外專家、學(xué)者稱之為“稀世珍寶”,代表了中國先秦禮樂文明與青銅器鑄造技術(shù)的最高成就,它是中國古代人民高度智慧的結(jié)晶,也是中國“文明古國”的歷史輝煌。
音樂課課件
靜置在湖北的古老編鐘,似乎早早就預(yù)示著,在全國人民的共同努力和馳援下,必將迎來今朝:金聲玉振傳喜訊,武漢解封九州賀!
最后,請帶上耳機(jī),請聆聽2.5噸重的曾侯乙編鐘,奏響穿越2400年的“華夏正音”。
中音在線:在線音樂學(xué)習(xí)門戶