合肥：推遲學生返校 特色藝術課程進入線上課堂

　　疫情防控期間，安徽省各級各類學校推遲學生返校。3月2日起，各學校通過電視、網絡等方式，開展了線上教育教學。為了讓“宅”在家里的學生能夠“宅”出活力，“宅”出氣質，合理調整學習生活，不少學校都開展了頗具特色的線上藝術課堂，瑜伽、徽劇、剪紙、中國舞……雖然隔著網線，但是并不妨礙藝術進課堂的“腳步”。

　　168玫瑰園舞蹈

　　據了解，疫情防控期間，合肥一六八玫瑰園學校東校區的特色課程——中國舞也在扎實開展線上教學。胡志飛老師通過網絡在各班級群里上傳自己錄制的舞蹈視頻，并配上動作講解，然后讓學生進行居家練習。為了讓學生們學有所獲，學得愉悅，胡老師每次都會在線上對孩子們的舞蹈動作進行細致、幽默的點評。

　　有了胡老師的夸贊與鼓勵，學生們對舞蹈的興趣更加熱烈，居家練習都非常認真。胡老師說：“這樣就在培養興趣的基礎上，塑造了學生美好的形體和強健的身體素質。通過藝術課這個大舞臺，不但讓宅在家里的學生展示自己的才藝，放大自己的亮點，彰顯自己的個性，而且讓學生們在這個特殊的時期舞出希望，舞出生命的頑強。” 

　　師范附小三小徽劇

　　合肥師范附小三小結合“停課不停學”的措施，結合本校校本課程開展了徽劇網課教學，既確保了特色課程的運行，又為特色教育云課堂打下了堅實的基礎。徽劇是三小的特色課程，也是安徽省的地方戲曲劇種之一。記者了解到， 2012年學校啟動了“戲曲進校園”項目，依托安徽省徽京劇院的專業指導，結合小學生身心發展特點，將徽劇引入課堂。

　　3月13日，由學校教師與學生共同錄制的徽劇身韻組合在錄播教室完成，課程按照要求分為男生組合和女生組合兩部分，從基礎的圓場步到完整的組合身段，授課教師細化每一拍、每一個動作，或重點講解、或慢鏡頭示范，詳細具體地分步驟教學，力求內容完整，易懂易學。任課老師表示，在疫情結束返校前，網課是教學的手段之一，雖然不能親身為孩子們擺好每一個動作，但是這一特殊的教學經歷也提高了學生自學自糾的能力。 

　　廬陽區音樂課程

　　據了解，為進一步做好疫情防控期間教育教學活動組織工作，為了確保延期開學期間“停課不停教、不停學”工作的順利開展，廬陽區的中小學音樂教師也在教研員吳啟恩、兼職教研員劉雙寧的帶領下持續開展各項線上音樂教學教研活動。

　　“王蓓蓓名師工作室”利用合肥市教育云平臺、微信公眾號等網絡平臺進行優質微課程網絡推送，讓更多的孩子體驗音樂的快樂。截至目前，微信公眾號已推送三十六期，推送內容涵蓋音樂賞析、音樂知識、合唱、舞蹈等四方面。通過這樣簡潔有趣的微分享，讓孩子在學習線上課程之余，也能放松身心，感受音樂的快樂。

　　目前，線上學習仍在平穩進行中，線上藝術課的開展不僅激發了學生對傳統文化的熱愛，也豐富了學生在家的學習生活，更增強了學生對戰勝疫情的信心。胡志飛老師說：“在這個特殊的時期，我們希望這些藝術課程能夠讓不能回到校園的學生們都能舞出希望，畫出祝福，唱出生命的頑強。” 

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