辛笛教授為“國音講壇”（第93期）作《鋼琴教育新價值觀和發展前景》學術講座

    2018年4月11日上午，由中國音樂學院科研處、音樂教育系聯合舉辦的國音講壇系列講座第93期在綜合樓201報告廳舉行。星海音樂學院音樂教育學院院長辛笛教授為我們帶來了一場題為《鋼琴教育新價值觀和發展前景》的講座。音樂教育系主任郭彪、黨支部書記趙文、副主任康嘯、音樂教育系師生及科研處徐天祥老師等出席并聆聽了講座。現場座無虛席，來自中國音樂學院與兄弟院校的師生以及社會上許多鋼琴教育愛好者，近百人共同聆聽了講座。活動由康嘯老師主持。

    辛笛教授現為星海音樂學院音樂教育學院院長、研究生導師、中國高師電子鍵盤樂器學術委員會副主任，辛笛應用鋼琴教學法創始人，對鋼琴應用教學有獨到的見解。他1996年被國家音教委派往美國匹茲堡市卡內基梅隆大學音樂學院考察鋼琴集體課教學，同年轉入匹茲堡市Duquesne大學音樂學院學習作曲與爵士樂隊寫作，2001年回國后創立了辛笛應用鋼琴教學法，提出了興趣學鋼琴、快樂學鋼琴、速成學鋼琴、創作學鋼琴，簡稱“四學”新的教育理念，撰寫并出版了鋼琴教材50余部。12個模塊的教材內容分別為：1、幼兒鋼琴，2、兒童鋼琴，3、成人鋼琴，4、鋼琴基礎，5、鋼琴彈奏，6、鋼琴彈唱，7、四手聯彈，8、鋼琴伴奏，9、鋼琴移調，10、鋼琴作曲，11、鋼琴和聲，12、爵士鋼琴等，大部分教材被不同級別的音樂院校使用。

    在講座中，辛教授開門見山地提出了“什么是應用鋼琴”的問題，圍繞這一主題展開演講。他首先剖析了目前中國鋼琴教育的現狀——精英化鋼琴教育模式培養的少數專才并不適應中國國民素質教育的需求，并分析了鋼琴素質教育失敗的根本原因。辛笛教授從生活中發現問題，從鋼琴教育的基本問題入手，將自己多年來從事應用鋼琴教學的經驗做了歸納和總結，立足中國國情，結合實際，研發了一套適合各個年齡段學鋼琴的應用鋼琴教學法，探索出一條適合中國國民素質教育發展的實踐模式，為教育改革帶來了新理念、新思路。辛教授本著鋼琴教育面向大眾這一理念，通過傳統鋼琴與應用鋼琴教學方法的對比，闡釋了他所創立的《辛笛應用鋼琴教學法》在現代國民素質教育中的現實意義。他認為素質教育的目標應該是培養高素質的應用型、創造型全才。“音樂來源于生活，也要服務于生活”，學習鋼琴學的是一種思維和方法，學以致用才是應用鋼琴教學的目的。辛笛教授還邀請我校楊樹副教授上臺互動，調動在場聽眾一起參與即興創作，并用一些耳熟能詳的作品現場編創伴奏，讓聽眾切身感受什么是“快樂學鋼琴、興趣學鋼琴、速成學鋼琴、創造學鋼琴”，如何通過鋼琴學習音樂，充分展示了應用鋼琴教學的神奇魅力。

    講座最后，辛笛教授與師生們進行了問答式互動，與聽眾一對一面對面交流，他以風趣幽默的方式解答聽眾提出的問題。整場講座深入淺出、演練結合，感受音樂快樂的同時又發人深省。在中國，已經走入千家萬戶的鋼琴藝術到底意味著什么，我們該如何去學習和享受鋼琴？最后將問題回歸到中國鋼琴教育：鋼琴教育的可持續發展應該立足中國元素，樹立民族文化自信，國民素質教育需要用新觀念、新思維、新創新進行改革，真正做到寓教于樂。

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