第一次接觸電子琴，11歲的阮春鋼既興奮又緊張。

　　今年34歲的唐玲看出了阮春鋼的小心思，她到琴前坐下，為小朋友們演奏了一曲生日快樂歌。小朋友們慢慢地隨著音樂唱了起來。

　　唐玲是湖南工業大學音樂學院鋼琴教師，自2014年以來，她每周都會利用下午、周末的空閑時間，到株洲市婦聯的各個春蕾愛心屋去教小朋友們彈琴。

　　在孩子們眼里，唐玲就是一個大朋友，而對于湖南工業大學音樂學院的學生來說，唐玲同樣是一位大朋友。“唐老師是一個很可親可愛的老師，處處為學生著想。”音樂表演專業1303班趙雨婷說。

　　唐玲畢業于河南大學，2004年來到湖南工業大學教書，盡管年輕，卻深受學生喜歡。在期末的學生評價中，每年好評率都在百分之九十五以上。之所以如此，在學生看來，一是她的課上得好，二是她關心學生。

　　唐玲上課比較獨特，拿她的鋼琴伴奏課來說，11年來，她堅持不用PPT。在她看來，做PPT會把知識內容一下子全部都展現給學生，這樣學生便沒有一個探知的過程，也就沒有良好的學習效率。她會讓班里的每一個同學都準備一個筆記本，平時堅持用板書抄譜、上課。這在學生看來，唐老師比較另類。

　　談到教學方式，唐老師可有自己的一招。“大一、大二攙著走，大三鍛煉學生，大四讓學生自己去聽、去唱、去感受”是她獨特的教學方式。“在我的班里有三名鋼琴主修生，剛來的時候基礎不好，我便訓練他們大一抓基礎，大二抓技巧，大三鍛煉他們的獨立能力，大四鍛煉他們的教學能力，現在他們都能在臺上進行成熟的演奏啦!”她說。

　　唐玲除了是一名鋼琴教師，還擔任了班主任。為了鍛煉學生們的各種能力，她每年都會在自己的班級里舉辦一場音樂會，由學生分寢室每年輪流承辦，每個人都必須參加兩個節目，然后由她進行篩選，形成最后的節目清單。“不是每個學生在大學的四年里都能夠有機會登臺表演的，辦音樂會給了他們機會與自信。”唐玲說。

　　在唐玲的班上，有13名來自貴州的學生，因為基礎稍差，唐玲總是對他們“厚愛一層”，“不讓你們中一人掉隊”是唐玲對他們常說的一句話。

　　王玉仙是來自貴州遵義山區的一名學生，因為樂理基礎較差、鋼琴基礎薄弱，學習起來非常吃力，并且由于家庭貧困，她很是自卑。唐玲知道后，多次以朋友的身份與王玉仙談心，發現了她很多的閃光點，鼓勵她多參與班上的一些活動，幫助她辦理了助學貸款，并在學校找了一份勤工助學的工作，課余給她補習樂理和鋼琴，并安排高年級的鋼琴專業學生陪王玉仙練習鋼琴。通過努力，王玉仙重新找回了自信，樂理成績也突飛猛進，鋼琴水平有了大幅度的提高。

　　工作這些年來，唐玲已經體會到教書的幸福，她感受最深的一點就是：“孩子們離不開我，我也離不開他們。我只有和學生在一起，心里才覺得踏實。”

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