隨著目前人民生活水平日益提高,人們對精神生活的需求也越來越強烈,在我國眾多學習各種樂器的人群中,選擇學習鋼琴已成為一種熱潮。
出于不同的學習動機,每年有幾萬名不同年齡段的孩子參加業(yè)余鋼琴考級。大多數(shù)家長讓孩子學習鋼琴可能只是想培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng);有的是因為自己喜歡音樂而要孩子學習鋼琴;有的看到別人在學所以才學的……其實,對于兒童學習鋼琴而言,其本身應(yīng)該具有更多深遠的意義。
一、培養(yǎng)孩子的專注
我們經(jīng)常可以聽到家長抱怨:“我的孩子根不坐不住,怎么辦?是不是他不喜歡彈鋼琴,實在不喜歡,放棄算了。” 小孩的天性是就是活潑好動,彈鋼琴坐不住,這是很正常的。通過學鋼琴,我們可以從小培養(yǎng)孩子做事情“專注”的能力。從培養(yǎng)孩子學習鋼琴的興趣入手,此時,家長不能太在乎孩子練習的成果有多好,而是以培養(yǎng)孩子形成一個正確的觀念為主要目的:“要么不做事,要做就要思想集中”。
二、培養(yǎng)孩子的細致、仔細
毫無疑問,彈鋼琴不是一件很簡單的事情。老彈錯音,老彈的慢”這是很正常的事情,甚至可以說,是一件好事。當孩子在彈的時候,他會無時不刻的遇到“不同的音符,不同的節(jié)奏”,而此時,正是對孩子“細心”能力培養(yǎng)的一個最佳機會。為什么我們不借此機會讓孩子形成做事情“細致、仔細”的習慣呢?孩子的“粗心、馬虎、急噪”的壞習慣一旦養(yǎng)成,很難改變。因此,通過練習鋼琴,從彈琴“彈得慢、彈得準”入手,從小培養(yǎng)孩子在這方面的能力,未嘗不是件好事。
三、培養(yǎng)孩子善于動腦
“看譜、數(shù)拍、演奏、樂感”,缺一不可。難嗎?當然了。如果您的孩子從小就習慣于動腦筋,我想,等他正式上小學以后,就算碰到難解的題,他也一定不會輕易退縮的。
四、培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力
我想?yún)f(xié)調(diào)能力對于任何人而言,都是非常重要的。彈鋼琴不僅可以從小同時開發(fā)孩子們的左、右大腦,同時當孩子左、右手演奏不同的旋律時,對他們左、右的協(xié)調(diào)能力也是一種極大的挑戰(zhàn)和鍛煉。
五、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)
不容質(zhì)疑,從小讓孩子彈鋼琴,一定能挖掘他們的藝術(shù)天分,從一定程度上培養(yǎng)他們的藝術(shù)氣質(zhì),提高他們對藝術(shù)的鑒賞能力。藝術(shù)修養(yǎng)對未來的“花朵們”是極其重要的。在我教得很多學生中,并沒有因為彈琴耽誤孩子的時間而使他們?nèi)笔Я耸裁矗蠖鄶?shù)“綜合能力”強的孩子,他們大多都“人聰明,學習好,彈琴棒”,英語比賽、奧數(shù)比賽、鋼琴比賽,無不得獎,我想這和他從小學習鋼琴是有一定聯(lián)系的。因此,我想從小培養(yǎng)孩子彈鋼琴,對于孩子的成長發(fā)展而言,還是相當有意義的!
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