吉林大學藝術學院創建于2001年，下設音樂系、美術系、設計系，及公共藝術教育與研究中心。學院發展的目標是提升藝術學院學術競爭力、社會影響力、國際競爭力，提高人才培養質量，提升學術創新能力，形成科學完善的人才培養體系。學院依托我校學科資源，為藝術學科發展提供豐富的學科理論支撐，加強學院教學、科研能力，使學科水平整體提高;加強校園文化建設，提高學院文化藝術的輻射力，大力開展和推動大學生文化藝術活動。

　　現有音樂學、美術學、藝術設計學3個二級學科碩士點， 2010年獲藝術碩士專業學位授權。2011年國家新增藝術學門類，我院音樂與舞蹈學、美術學、設計學獲一級學科碩士學位授權。

　　本科專業中，音樂與舞蹈學類有音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術理論三個專業;美術學類有繪畫專業，其中包括油畫、國畫、水彩、版畫方向;設計學類有視覺傳達設計、環境設計、產品設計三個專業。公共藝術教育與研究中心現面向全校本科開設藝術類公共選修課，努力培養學生的健全人格和創新能力。學院一直注重教師隊伍的培養和建設。先后在國內外引進了一批優秀的藝術人才，建設成一支素質精良、造詣高深的教師隊伍。目前，我院現有教職工97名，專職教師78名，其中教授15名,副教授26名、講師33名、助教4名，共有碩士生導師41人。學院還聘請部分國內知名藝術家、學者任學院的客座教授，定期來院講學和學術交流。為了及時掌握當前藝術領域新理念、新思想、新方法，以及不同藝術流派的新動態，學院同德國、英國、美國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、奧地利等多個國家的藝術院校建立了良好的學術交流關系，并且聘請了美國、俄羅斯等國的藝術家來學院講學。

　　經過全體教師的共同努力，學院教學、科研水平不斷提高，辦學實力不斷加強。部分教學成果獲國家級、省部級教學成果獎。美術系、設計系連續舉辦各類美術作品展、畢業創作展和設計展，音樂系連續舉辦各類主題音樂會、畢業音樂會。近年來在各類學術期刊上發表論文322篇，其中在CSSCI期刊發表論文30余篇。出版專著41部，教材51部。近四年獲得國家社科基金2項、教育部人文社會科學青年基金項目4項，國家863項目1項，各類省級科研項目9項、橫向課題17項。可支配研究經費155萬余元。

　　學院未來將以提高人才培養質量為核心，遵循藝術教育規律，樹立科學發展觀，踐行尊重藝術個性，完善社會人格的教育觀念，立足學校多學科的優勢，在技能型與研究型相結合的培養模式下，以科研深化教學、以展演促進教學、以實踐檢驗教學，努力打造培養高素質人才的專業平臺。

　　藝術學院發展前景廣闊，在全院師生共同努力下，教學、科研、管理將上新的臺階，使學院成為培養人才的搖籃、傳承文化的基礎、藝術創新的源泉、引導審美的窗口，在學校內涵建設的發展道路上作出新的貢獻。

　　音樂學專業

　　培養目標：培養適應社會主義現代化建設和未來社會與科技發展需要的，德智體全面發展與健康個性相統一，具有創新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備音樂學科知識基礎，掌握音樂學科基本理論，具備音樂學科綜合能力的專門人才。

　　專業內容(特色)：以音樂理論知識為基礎，突出對音樂理論知識的學習與實踐方面的基本訓練，著重培養學生的音樂理論知識的綜合運用能力、音樂理論研究能力、音樂理論的編輯、評論、管理能力。

　　專業課、基礎課：專業及論文指導;音樂學理論;中外音樂史及欣賞;中國民族民間說唱、戲曲、器樂音樂概論;世界民族音樂;音樂美學;作曲技術理論;視唱練耳;樂理;和聲;曲式與作品分析;鋼琴或其它樂器演奏等。

　　畢業生適應的工作領域：學生畢業后可在相關專業、普通高等藝術院校、藝術研究機構、文化科研部門、文藝院團、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面的工作。

　　音樂表演專業

　　培養目標：培養適應社會主義現代化建設和未來社會與科技發展需要的，德智體全面發展與健康個性相統一，具有創新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備音樂學科知識基礎，掌握音樂學科基本理論，具備音樂學科綜合能力的專門人才。根據專業方向培養音樂表演方面的能力，能在專業文藝院團、藝術院校等相關部門、藝術研究機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

　　專業內容(特色)：音樂表演專業以音樂理論知識學習為基礎，突出對器樂演奏、聲樂演唱技巧的學習，著重培養學生具有較高的器樂演奏、聲樂演唱及舞臺表演能力。

　　專業方向：聲樂演唱，鋼琴、民族器樂、管弦樂器演奏

　　專業課、基礎課：表演(器樂演奏、聲樂演唱);音樂表演技術理論;中外音樂史及欣賞;中國民族民間說唱、戲曲、器樂藝術概論;視唱練耳;樂理;和聲;曲式與作品分析;音樂美學;鋼琴藝術史、教學論;重奏(唱)合奏(唱)室內樂合奏等。

　　畢業生適應的工作領域：學生在畢業后可在專業或普通高等藝術院校、文藝院團、藝術研究機構等相關部門從事表演、教學及研究工作。

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