學(xué)一首新曲,如果注意了下面幾個(gè)過(guò)程,可能會(huì)少走或不走彎路:
首先,老師會(huì)先給學(xué)生彈一彈,或者學(xué)生回家聽(tīng)聽(tīng)“示范錄音磁帶”,對(duì)新課樂(lè)曲總的性質(zhì)、風(fēng)格、技術(shù)類(lèi)型和特點(diǎn)有一個(gè)初步印象,也就是先知道“大概是怎么回事”。
老師在給學(xué)生上新課時(shí),會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況,給予學(xué)生必要的解釋?zhuān)瑸閷W(xué)生預(yù)見(jiàn)他可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤,指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處,教給他怎樣才能克服技術(shù)困難的具體方法。對(duì)于樂(lè)譜上標(biāo)記不清、標(biāo)記錯(cuò)誤或需要改動(dòng)調(diào)整的各種記號(hào)予以訂正、標(biāo)清。必要時(shí),還要由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)試彈片段,以便真正懂得要領(lǐng)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,不少學(xué)生口頭上明白了的事,并不等于在彈奏實(shí)際中真的明白了。
實(shí)踐證明,這個(gè)開(kāi)始階段的過(guò)程極其關(guān)鍵。業(yè)余學(xué)生獨(dú)立處理有關(guān)問(wèn)題的能力往往較弱,所以學(xué)生要高度重視、細(xì)心記取老師開(kāi)始的一系列指示。不少學(xué)生耳朵聽(tīng)了,心里卻沒(méi)記住多少,回家想當(dāng)然地練習(xí)起來(lái)。一旦有錯(cuò)而有察覺(jué)不到,他就不斷重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。開(kāi)始階段先入為主地產(chǎn)生錯(cuò)誤,最容易鞏固,最容易變成“錯(cuò)誤頑固癥”。此后,不知要花多少氣力,還改不徹底。
學(xué)生回到家里練習(xí)新課時(shí),要格外注意下面幾點(diǎn):
1、牢記樂(lè)曲的調(diào)號(hào)標(biāo)記,幾個(gè)升號(hào)?幾個(gè)降號(hào)?中間有無(wú)改變?有無(wú)臨時(shí)音的變化和還原?總之別出錯(cuò)音。
2、節(jié)拍、拍子要準(zhǔn)確,看準(zhǔn)是什么拍號(hào),每小節(jié)幾拍要明明白白。不能彈了好長(zhǎng)時(shí)間,一問(wèn)幾拍還說(shuō)不出來(lái)。
3、注意指法。當(dāng)彈下一個(gè)音時(shí),一定要檢查一下用的是不是該用的手指。至少,在每個(gè)樂(lè)句開(kāi)始處、大跳處、旋律線的轉(zhuǎn)折處等等,務(wù)必查看一下。千萬(wàn)別不假思索地使用自己覺(jué)得“最聽(tīng)話”的手指輕易“下手”。
4、分清樂(lè)句。不能不管樂(lè)句好象朗讀文章不管標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣。
只要這四點(diǎn)認(rèn)真作好,就有了可靠的基礎(chǔ)。雖然這遠(yuǎn)不等于藝術(shù)性的彈好樂(lè)曲,但畢竟地基已經(jīng)打好,可以在上面蓋房子了;車(chē)輪已經(jīng)置于軌道之上,可以向藝術(shù)目標(biāo)駛?cè)チ恕?/p>
所以,要多下工夫把開(kāi)始階段的事做好,這是少走彎路或不走彎路的保證。
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