由于每個長號學習者的音樂基礎不同，接受能力也不一樣，所以學習上課的時間與方式一般都是采取“一對一”的授課型式。既每個老師上課時只對一個學生。這樣上課有著極大的優點，首先授課的時間充裕，可以作到先讓學生演奏，老師再做講解和示范演奏，用以提高學生的演奏能力。其次上課時無其他人的干擾，更清楚的了解自己的演奏狀況。

　　目前很多中、小學采取的都是集體上大課形式，這種上課方式弊大于利，一個老師每次上課都面對5、6個或者7、8個學生，時間又少，每個學生演奏的時間相對來講也就很少，所以老師也就無法對每個學生都能聽的那樣仔細，學生要想提高演奏水平，在這種集體課中是很難得以實現的。在專業音樂學院或藝術學校中，器樂學習都沒有上集體課的，采取的均是“一對一”授課。

　　每天的練習時間視孩子們的學習情況而定，鑒于中、小學學生文化課較重，所以星期一至星期五每天應保持1-2個小時的練習時間，而周末可以適當增加一倍的練習時間。對于初學者，尤其是孩子，練習時間不要太集中時間練習，可以采取分段時間練習，用以培養他們的練習興趣。萬萬不可強制性的要求其機械似的練習。那樣只能適得其反，長時間的強迫似的練習會抹殺孩子對音樂學習的興趣與積極性。作為管樂學習演奏，合理的安排練習時間是非常重要的。作為學習者的家長可以參考專業老師的建議幫助孩子合理安排練習時間。