湛江師范學院2012年招生學前教育師范專業簡介

　　培養目標：培養品德高尚、人格健全、綜合素質優良，具有勝任學前教育教學要求的專業知識與技能，具有先進教育理念和教育理論素養，具有較強教育實踐能力和發展潛力，富有創新精神，安心服務學前教育工作的實踐型、研究型相結合的學前教育工作者。

　　培養要求：本專業學生主要學習學前教育學、學前心理學方面的基本理論和基本知識，加強學前教育實踐能力與研究能力的基本訓練，具有良好的教師素養，具備進行學前教育工作的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、具有一定的人文學科、社會學科的基礎知識以及相應的人文素養和科學素養。具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能和方法，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具有健全的心理和健康的體魄。

　　2、具備一定的英語聽說讀寫能力；掌握計算機科學的基本知識和技能，具有運用計算機進行信息處理的能力，能夠較好制作課件，具備運用計算機服務教學工作的能力。

　　3、掌握豐富的學前教育學和學前心理學知識，形成科學的學前教育理念，熟悉學前教育的基本規律。

　　4、能順利組織實施幼兒園的各種教育教學活動，受到學前教育教學基本技能的訓練，能勝任幼兒園教師工作。

　　5、經過學前教育研究的基本訓練，具有較強的學前教育科研能力和創新能力。

　　6、具備基本的幼兒園教師所需要的包括彈、跳、唱、畫等在內的藝術才能。

　　7、受到普通話訓練，普通話達到國家二乙以上標準。

　　主干學科：學前教育學、學前心理學

　　主要課程：學前教育學、學前心理學、學前教育心理學、幼兒園課程論、學前衛生學、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前游戲理論與實踐、學前教育史、學前教育研究方法、幼兒園組織與管理、教育名著選讀、音樂基礎與幼兒音樂創編、美術基礎與幼兒簡筆畫、舞蹈基礎與幼兒舞蹈創編、鍵盤演奏、幼兒園英語口語、學前教育政策法規、幼兒教師專業成長、學前比較教育學等。

　　主要實踐性教學環節：教育見習、教育實習、畢業論文、社會實踐

　　就業去向：本專業的學生畢業后可從事幼兒園教師、出版社、報刊雜志、教育行政單位、學前教育培訓機構等行業。

　　修業年限：四年

　　授予學位：教育學學士

湛江師范學院招生辦公室
2012年6月

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