浙江省2012年中小學藝術教育論文報告會論文申報指南
錄入時間:2012/3/11 16:09:00 來 源:中音在線 [音樂教程]
一、指導思想
論文報告會以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進;堅持理論與實踐相結合，針對中小學藝術教育改革與發展的理論問題與實踐問題，突出群體性研究，重視基礎性研究，加強應用性研究;倡導百花齊放、百家爭鳴，堅持學術道德，發揚學術民主，鼓勵學術創新;努力促進研究成果的轉化和推廣，充分發揮研究成果的借鑒和輻射作用。
二、參加對象
論文報告會的參加對象為：全省中小學藝術教師、中小學校長、教研科研單位研究人員、教育行政部門管理人員，以及其他從事學校藝術教育的有關人員。
三、本屆論文報告會的重點
本屆論文報告會以促進學校藝術教育的改革與發展為目標，以提高學校藝術教育教學質量和推進藝術教師隊伍建設為重點，特別關注農村地區學校藝術教育的改革與發展，注重對中小學藝術教育現狀的調查研究，倡導為學校藝術教育改革與發展提出政策性建議。
本屆論文報告會重點關注以下研究：藝術教育功能價值的研究，推進藝術教育區域均衡發展的實踐與研究，藝術課程設置的研究，藝術課程開課率及教學質量現狀的調查研究，課堂教學模式和教學質量的調查研究，藝術教育素質評價研究，中小學藝術教師隊伍現狀的調查研究和加強中小學藝術教師隊伍建設的實踐，開發藝術教育資源的實踐與研究，課外藝術教育活動的組織與管理，校園文化建設的實踐與研究等。
四、研究原則和方法
在理論研究領域，以文獻研究、比較研究和史料研究為基礎，重視現實情境中的因果關聯，在參與實踐、反思現實的過程中，實現理論與實踐的深度結合，形成具有本土特點的理論創新研究成果。
在實踐研究領域，運用定性研究和定量研究相結合的方法，堅持因地制宜，從實際出發，注重學校藝術教育的教學改革、科學管理和藝術教師專業發展的實效，倡導研究者從實踐的視角，把教學、管理和科研融為一體，創造性地解決藝術教育實踐中的重點、難點和熱點問題，為提高學校藝術教育管理工作成效和藝術教育教學質量提供經驗。
在政策研究領域，注重現場調查和比較研究，圍繞學校藝術教育改革與發展的現實性、緊迫性問題，加強現狀研究和前瞻性研究，關注由政策引發的相關效應，為學校藝術教育決策提供有效信息和科學依據。
