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目前,學校藝術類專業有:播音與主持藝術、音樂表演(含聲樂、鋼琴兩個方向)、音樂學(藝術管理)、舞蹈學和藝術設計5個專業。
播音與主持藝術專業設在新聞與傳播學院,目前該院現有教職工39人,其中教授4人,副教授(副研究員)12人;具有博士學位的教師9人。40%以上的教師在英、美、澳等國家有過留學、教學、工作等經歷,對國外新聞傳播教育有較好的了解與研究,并與國外同行保持著經常性聯系,教學科研有著較開闊的國際視野。學院擁有演播廳與播音主持實驗室,各專業依托學校雄厚的外語學科優勢,培養“專業+外語”的復合型人才,畢業生深受用人單位好評,近8年來一次性就業率均達100%。
音樂表演(含聲樂、鋼琴兩個方向)、音樂學(藝術管理)、舞蹈學和藝術設計等4個專業設在藝術學院。學院擁有一支由專、兼職教授及骨干教師30多人組成的師資隊伍,他們具有豐富的教學經驗,在各自的專業領域頗有建樹,多人獲得過國內外藝術大展、藝術創作和學術研究等方面的獎勵。擁有建筑面積達2萬余平方米的藝術大樓,教學設施齊備。設有專用鋼琴室、舞蹈排演廳、小型音樂戲劇廳;專業畫室、數碼藝術實驗室、專業攝影室等。
一、專業簡介
1.播音與主持藝術專業
本專業人才培養目標為:熟悉播音與主持專業知識與技能,掌握新聞與傳播學基本理論,具有鮮明的英語優勢,能運用普通話、英語或粵語方言從事新聞播音與廣播電視節目主持的專業人才。適合從事廣播電視媒體播音與主持工作、新聞采訪出鏡記者、企事業單位宣傳與公關工作。
本專業主要課程設置:中國播音學、中國語言文學、廣播電視新聞學、傳播學等方面的系列內容,重點系統訓練廣播電視播音與主持所應具備的口語傳播能力和學生中英文聽說寫方面的表達能力。
2.音樂表演專業
本專業培養既有音樂表演才能,又具備一定的跨文化交際能力,能勝任文化藝術交流、文藝團體、藝術教育、大型企業等單位的交流、表演、教學和研究工作的復合型音樂表演人才及音樂教育人才。
本專業設聲樂、鋼琴兩個專業方向。
聲樂方向主要課程設置:聲樂、鋼琴基礎、基礎樂理、視唱練耳、和聲、表演基礎、中外音樂史、合唱、外國語語音(意、德、法)、曲式與作品分析、復調、歌曲寫作、電腦音樂制作等。
鋼琴方向主要課程設置:鋼琴、基礎樂理、視唱練耳、鋼琴重奏與伴奏、鋼琴即興演奏、鋼琴文獻、鋼琴教學法、和聲、中外音樂史、表演基礎、曲式與作品分析、復調、電腦音樂制作等。
3.舞蹈學專業
本專業旨在培養掌握系統的舞蹈教育理論知識和扎實的舞蹈表演技能,具備較強的外語運用能力和信息技術應用能力,能直接參與舞蹈教育和國際舞蹈交流合作的復合型人才,畢業后能夠勝任政府部門、社會專業文藝團體、學校、企事業單位等部門、機構的舞蹈表演、教學及創編工作。
主要課程設置:舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、現代舞基訓、舞蹈創編、教學劇目、中國民族民間舞蹈、中國古典舞學法、舞蹈史、藝術概論等。
4.音樂學專業
本專業以培養具有扎實音樂理論和技能,系統掌握現代管理觀念與管理理論,外語運用能力強,具備能直接參與國內外藝術交流、演藝策劃、藝術傳播、公共文化等經營與管理工作的能力和研究決策能力,有現代文化產業理念及經營管理技能的高素質專門人才,以滿足文化部門、文化館、演出場(館)、藝術團體、藝術院校和文化傳媒機構對高層次藝術管理人才的需求。
本專業設藝術管理方向。
本專業主要課程設置:音樂理論與基礎、歌曲寫作、聲樂基礎、鋼琴基礎、電腦音樂制作、音樂美學、藝術管理學、市場營銷學、演出場館與舞臺管理、演藝運作與項目管理、藝術營銷與案例分析、涉外文化管理等。
5.藝術設計專業
本專業旨在培養了解信息時代藝術設計發展規律,掌握現代數字藝術設計的基本理論和技能,強調藝術創意和數字媒介技術相結合,具備一定的外語交流能力和良好綜合素質的藝術設計創作和應用型人才。本專業強調厚基礎,寬口徑,突出造型基礎、專業能力與創造性思維相結合。畢業生能勝任有關設計公司、文化傳媒與教育機構的設計創作、策劃與教學培訓等工作。
本專業設數碼影像設計專業方向。
主要課程設置:素描基礎、色彩基礎、影像基礎、數碼插圖、設計軟件基礎、圖形與構成、影像拍攝與剪輯、分鏡頭設計、動畫創作、影視片頭廣告、設計史等。
以上各專業基本學制均為四年,對合格畢業生授予文學學士學位。
二、招生計劃
1.我校2010年招生的藝術類專業有播音與主持藝術、音樂表演(含聲樂、鋼琴兩個方向)、音樂學(藝術管理)、舞蹈學和藝術設計五個專業,計劃招生170人,具體招生計劃如下:
招生學院 |
招生專業(方向) |
專業類別 |
招生計劃 |
備注 |
新聞與傳播
學院 |
播音與主持藝術 |
音樂類 |
30 |
術科參加
我校單獨考試 |
藝術學院 |
音樂表演(聲樂) |
34 | ||
音樂表演(鋼琴) |
6 | |||
舞蹈學 |
20 | |||
音樂學(藝術管理) |
30 |
術科參加所在省統考 | ||
藝術設計 |
美術類 |
50 |