記者吳俊斐

　　為了培養孩子的毅力與意志，母親選擇讓孩子學小提琴。孩子對此沒有好感，艱難堅持3年后，學還是不學，陷入尷尬境地。

　　聊天時間：5月26日10：57

　　琉球島的鳥：最近我非常糾結。

　　金華日報qq群：你好，怎么了?

　　琉球島的鳥：我一直在思考到底要不要讓兒子繼續學小提琴。

　　金華日報qq群：是兒子不感興趣嗎?

　　琉球島的鳥：唉，說不上來，我現在的感覺是上不去也下不來，吊在半空，不知怎么辦好。

　　金華日報qq群：能具體說說嗎?

　　琉球島的鳥：我兒子今年讀小學一年級，學小提琴已經3年多。小提琴比較難學，當初之所以選擇學小提琴，我是想培養孩子的意志。孩子學過小提琴的家長都知道，這個學習的過程很痛苦。經濟上付出多不說，一節課需要200元，平時的訓練也很折磨人。

　　金華日報qq群：孩子不愿意練嗎?

　　琉球島的鳥：剛開始學的時候，孩子才5歲，對一切都迷迷糊糊，孩子學小提琴，說白了是媽媽在學，老師教的時候，我得時刻聽牢、記住老師說的每一句話、每一個動作，然后回家監督孩子練習。姿勢對不對、音準怎么樣，呵呵，很考驗家長的耐心。

　　金華日報qq群：學樂器都很需要耐心。

　　琉球島的鳥：是的，盡管我早有心理準備，但這3年真的可以說對我也是一種煎熬。剛開始的時候，兒子拉出來的音真的很考驗你的耳朵，像殺雞一樣，很刺耳，每天我監督兒子練琴的時候，我那近70歲的老母都要躲出去。

　　金華日報qq群：這個我以前聽說過。

　　琉球島的鳥：耳朵受折磨不說，因為孩子有時候不怎么聽話，暴躁的我難免要罵他，有時候忍不住還會打他一下，因此，有時候為練琴，家里弄得雞飛狗跳的。

　　金華日報qq群：如此不愉快，干嗎還要練?

　　琉球島的鳥：教育孩子有時候真的很復雜。作為母親，我當然希望我的兒子生活得很快樂，沒有壓力，但另一方面，我也希望我的兒子比他人優秀，希望他從小具有堅持、不怕苦的品質，因此在我的堅持下，讓兒子在這種不愉快的學習氛圍中堅持到了現在。

　　金華日報qq群：你孩子學得怎么樣?

　　琉球島的鳥：進步不是很大。應該說他在這方面不是很有天賦，但我讓他學這個不是說讓他以后從事這個職業，而是希望讓他有個興趣愛好，同時培養他的意志。但前兩天，他回家來問：“媽媽，這個小提琴學起來干嗎用?能不能不學?小提琴師說我很笨，不是學這個的料，你為什么還要我學。”兒子的話，讓我啞口無言。

　　金華日報qq群：為什么?琉球島的鳥：我不是說回答不出小提琴學起來干嗎用，而是我一直糾結兒子沒有學小提琴的天賦，為什么還要讓他學?實際上，前幾年，我就知道兒子在這方面沒什么天賦，但我怕兒子說不感興趣，馬上就不學，讓孩子以后做任何事情都容易半途而廢，因此我一直堅持著。這幾天，他這么說，我也和小提琴老師溝通了一下，小提琴老師覺得我這個做家長的態度不夠堅決，平時對孩子也不夠狠，說這么小的孩子有幾個真正知道自己學東西為了什么?我覺得老師說得很有道理，但看兒子的表情我又很糾結。

　　就這樣，每次看到兒子很不情愿，需要我“獅吼”后才象征性地拉幾下，感覺真的挺累的，就想要不歇掉算了，但想想3年都堅持下來了，歇掉又太可惜了，很是糾結。

　　孩子要不要學一門樂器，估計許多家長都會有這樣的困惑。學還是不學，到底該怎么權衡?家長真的該謹慎思考。

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