(2)音樂表演
本專業培養德、智、體、美全面發展的具有創新精神和實踐能力的聲樂、器樂等高級表演人才,能在專業文藝團體從事音樂表演工作,在藝術院校和研究機構從事音樂教學研究,在少年宮、文化館等社會藝術團體從事相關業務工作,在電臺電視臺從事音樂編輯及音樂專題欄目主持等。該專業目前設有聲樂、鋼琴、器樂等專業方向。學制四年,授予藝術學學士學位。
主要專業課程:表演、基礎樂理、視唱練耳、基礎和聲、形體與舞蹈、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)、合奏(唱)。
(3)舞蹈學(師范類)
本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握本專業所需的系統扎實的藝術理論,具備在高等和中等學校進行舞蹈教育、教學研究及其他舞蹈教育工作,并兼顧培養舞蹈教育行政管理人員。并通過各種形式的藝術實踐進一步培養學生在舞蹈方面的實際應用能力。學制四年,授予藝術學學士學位。
主要專業課程:芭蕾基訓、中國古典舞、中國民間舞、舞蹈編導、現代舞、芭蕾教學法、古典舞教學法、民間舞教學法、中國舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈概論、舞蹈排練。
(二)美術設計學院
(1)美術學(師范類)
本專業培養掌握美術學的基本理論、基本知識和基本技能,能夠在中等學校以及其他部門從事美術教學、研究、創作等美術工作的專門人才。主要學習美術學的基本理論知識和技能,經過美術創作的基本訓練,形成良好的美術教育素養與美術教學、研究、創作的基本能力。學制四年,授予藝術學學士學位。
主要專業課程:一年級為基礎課程:素描、色彩、速寫、書法、中國畫、油畫、設計等;二年級后分專業方向(任選一個方向)。中國畫方向:花鳥畫、山水畫、工筆人物、寫意人物等;油畫方向:靜物寫生、風景寫生、人物創作、人體創作等;設計方向:電腦設計、包裝設計、標志設計、VI設計、招貼設計、書籍裝幀等。
(2)視覺傳達設計
本專業培養具備視覺藝術設計理論與技能、藝術素養與創新意識,能在各類廣告公司、設計公司、規劃設計院、出版印刷行業,各類科研、教學等單位從事廣告策劃、創意設計、包裝裝潢設計、企業形象設計、室內設計與規劃制作及教學工作的高級專門人才。本專業以視覺造型藝術為基礎,以文化素養為背景,以藝術審美為指導,以市場經濟為契機,以視覺設計為核心,培養學生的綜合素質。學制四年,授予藝術學學士學位。
主要專業基礎課:素描、色彩、三大構成、美術概論、設計概論、電腦輔助設計、外國工藝美術史、現代設計史、圖形設計、字體設計、攝影、招貼設計、包裝設計、VI設計、室內設計、POP設計、Flash動畫。
(3)環境設計
本專業培養具備環境設計理論與技能、藝術素養與創新意識,能夠運用現代設計技術手段從事室內外空間環境藝術設計, 熟悉環境藝術工程的材料、構造、施工與管理的專業性人才。使學生具有室內外空間設計能力;具有環境景觀設計能力;具有較強的手繪表現能力和運用計算機進行輔助設計的能力;具有建筑室內外模型制作能力;具有對環境藝術工程進行項目管理的能力;具有環境藝術工程計量計價的能力。學制四年,授予藝術學學士學位。
主要專業基礎課:建筑速寫、綜合構成、建筑與室內制圖、人體工程學、空間形態、住宅空間設計、辦公空間設計、商業空間設計、景觀設計、園林藝術、室內配飾設計、模型制作與設計、中國民居欣賞、公共空間設計、效果圖表現技法、家具設計。
其布厄,是傈僳族彈撥弦鳴樂器。傈僳語“其”是弦子,“布厄”為傈果,意即圓筒形的弦子。又...