3.語文教育專業

　　(1)培養目標

　　本專業培養熱愛兒童、熱愛教育事業，能適應社會發展和教育改革需要，德、智、體、美全面發展的，具有較深厚的文化素養和扎實的語文專業知識，具有實施素質教育和開展語文教育教學改革與研究的意識和能力，主要培養小學、幼兒園高素質、復合型的母語教師。

　　(2)主要專業課程

　　中國文學、外國文學、漢語、寫作/應用寫作、美學、文學概論、中外兒童文學史與作品鑒賞、中外文明簡史、早期閱讀與繪本教學、兒童文學等。

　　(3)主要就業方向：小學、幼兒園的母語教育教師。

　　4.音樂教育專業

　　(1)培養目標

　　本專業培養熱愛兒童、熱愛教育事業，能適應社會發展和教育改革需要的，德、智、體、美全面發展的，具備扎實的音樂基本理論、基礎知識和基本技能，具有音樂專長和較強的音樂教育教學能力，能勝任兒童音樂教學以及能從事兒童教育管理和研究的專業人才。

　　(2)主要專業課程

　　基本樂理、視唱練耳、專業主項(鋼琴)、專業主項(聲樂)、專業副項(器樂)、形體與舞蹈、合唱與指揮、幼兒歌曲創編、鋼琴即興伴奏、基礎和聲學、中外音樂簡史與名作賞析、藝術概論、曲式與作品分析基礎

　　(3)主要就業方向：幼兒園專職音樂教師、音樂活動設計教師、小學專職音樂教師及社會音樂機構音樂教師，以及政府職能部門、公共事業單位和企業的文藝宣傳、群眾文化工作者。

　　5.美術教育專業

　　(1)培養目標

　　本專業培養熱愛兒童、熱愛教育事業，能適應社會發展和教育改革需要，德、智、體、美全面發展的，具有較扎實的美術專業知識和較廣博的科學文化知識,能勝任小學、幼兒美術教學，以及能從事兒童教育管理和研究的專業人才。

　　(2)主要專業課程

　　素描、色彩、速寫、藝術設計(兒童方向)、兒童插畫、兒童簡筆畫、中國畫(含兒童水墨畫)、玩教具制作教室環境創設、美術技法理論(透視解剖)、中國美術簡史、外國美術史、藝術概論、兒童美術教育

　　(3)主要就業方向：小學、幼兒園專職美術教師及社會美術工作者。

　　6.藝術設計專業

　　(1)培養目標

　　本專業培養適應社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有藝術設計、教學和創作等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究教學、管理等方面工作的應用型高級專門人才。