濟南大學是山東省重點建設的綜合性大學，擁有學士、碩士學位授予權和碩士研究生免試推薦權，是博士學位授予權立項建設單位，面向全國招生。建校60多年來，學校銘記“弘毅、博學、求真、至善”的校訓，傳承“勤奮、嚴謹、團結、創新”的校風，發揚“艱苦奮斗、凝聚向上、與時俱進、追求卓越”的精神，現已成為地方和區域經濟社會發展重要的人才培養基地，為國家培養了15萬余名畢業生。

　　濟南大學地處“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美麗泉城—濟南，南依巍巍泰山、北懷滾滾黃河，京滬高鐵繞城而過，名山、名水、名仕、名城、名校，是莘莘學子求學圣地，也是高水平人才的修身治學之所。濟南大學西校區占地200多萬平方米，校舍建筑面積100多萬平方米，固定資產總值12.9億元，教學儀器設備總值3.7億元。圖書館建筑面積6.3萬平方米，藏書及電子文獻近400萬冊，期刊14000余種。擁有現代化的校園計算機網絡和數字化校園環境，多媒體教學設備齊全，校園文化內涵深厚。

　　濟南大學藝術類專業已有20年辦學歷史，2011年成立音樂學院，下設理論系、聲樂系、器樂系、舞蹈系、基礎教學部，另有音樂研究發展中心、數字音樂制作中心、藝術實踐中心，擁有專業多媒體教室、電鋼琴教室、多功能排練廳、琴房等各類一流教學設施、設備。

　　音樂學院現有音樂學、舞蹈學兩個專業，其中音樂學設有器樂表演、聲樂表演、音樂學理論、音樂教育、樂器修繕五個專業方向;舞蹈學設有舞蹈表演和舞蹈編導兩個專業方向。根據音樂學專業特點和人才培養目標，以“強化基礎、突出能力、注重素質、面向創新”為指導思想，不斷提高人才培育質量，創新培養適應地方經濟建設和社會發展需求的音樂學、舞蹈學高素質專業人才，努力探索“應用型與復合型”相結合的人才培養模式。推行啟發式、探究式、討論式、參與式教學方式，通過舞臺實踐、創作實踐、社會實踐等提高學生的綜合能力;引入“藝術實踐學分制”和“以演代考制”，形成了“課堂學習、課外訓練、興趣小組”三位一體的教學模式;制定嚴密的教學質量監控體系，確保教學質量的全面提高。

　　學院為拓展學生的就業渠道，豐富學生的專業知識，各專業按照師范類專業招生，并設置相關課程。音樂學專業主要開設表演(聲樂、鍵盤、器樂)、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、配器、復調、作曲、音樂教學法、中外音樂史、民族音樂學、中國傳統音樂、音樂聲學、樂器工藝學、重奏(室內樂)、重唱、合奏(合唱)、形體等課程，培養具有合理化知識結構的專門人才，掌握音樂學科基本理論、基本知識與基本技能，能夠在專業文藝團體、藝術院校及相關部門、機構從事表演、教學、研究以及編輯等工作。舞蹈學專業主要開設中國舞蹈史、芭蕾基訓、中國古典舞基訓、現代舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、教學劇目等課程，培養德、智、體、美全面發展，具備人文素質與科學素養，基礎扎實、實踐能力強、具有創新精神的高素質應用型專門人才，畢業生可在各類文藝團體、簽約公司及學校擔任舞蹈表演、舞蹈教學和舞蹈理論研究工作。授予藝術學學士學位。

　　現任院長鄭中，教授，博士生導師，山東省“泰山學者”特聘教授，我國首批音樂學科的博士后研究員，曾獲中國音樂類最高獎---金鐘獎，山東省有突出貢獻的中青年專家。學院現有專職教師29人，其中音樂學泰山學者1人，教授6人、副教授4人、講師5人、助教14人;博士4人、在讀博士3人，碩士14人，學院打破傳統用人模式，先后從北京、上海等專業院校引進學歷層次高、科研能力強、音樂表演經驗豐富的具有博士、碩士學歷的專家、教授，形成了職稱、年齡、學緣、學歷、學科方向結構合理的教學、科研團隊，科研課題層次高，研究方向相對集中。以“不為我有，但為我用”為指導思想，整合社會優秀師資力量，積極聘請國內外知名學者擔任兼職教授，堅持開放式辦學，聘請國內外知名專家開辦學術研討會、交流會，并與其他國家和地區音樂院校建立校際交流關系。

　　“十二五”期間，音樂學院將充分發揮綜合性大學學科交叉的優勢，堅持內涵發展、特色發展、創新發展、開放發展的原則，融合國內外先進辦學理念，既保持傳統音樂學科的特點，又及時調整嶄新的適應市場需求的專業布局，不斷提高教師在教學、科研和藝術實踐方面的水平，以社會人才需求為導向，以學生素質拓展為依托，加強校園文化建設，摒棄單一型的人才培養概念，努力培養和造就應用型、復合型具有較強就業創業能力的高素質音樂人才，建立具有齊魯地域特色的先進科學音樂教育體系。

　　專業招生考試在學校紀檢部門的全程監督下進行，自覺接受社會監督，堅持公平、公開、公正原則，以選拔優秀人才為目的。這里將以開闊的學術視野，開放的表演舞臺，強大的師資陣容接納各地的優秀學子。