本科(學制四年,藝術學學士學位)
(師范學院)服裝與服飾設計專業
本專業培養能從事服裝與服飾設計策劃和時裝研究方向,具有較強的設計創造能力和動手能力,具有較強的市場設計意識和市場競爭能力,掌握服裝企業、服裝市場的基本運作知識,以及把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法,能在服裝藝術領域與應用研究型領域及藝術設計機構從事設計、研究、教學、管理等方面工作的應用型人才。
主要課程:服裝設計方法與程序、服裝材料及再造、人體速寫及服裝效果圖技法、服裝畫電腦表現技法、服飾圖案、服飾色彩設計、服裝工藝基礎、立體裁剪、中外服裝設計藝術、服裝款式圖表現技法、服裝分類設計、服裝陳列設計、服飾品設計、民族服飾傳統工藝、服裝CAD、畢業設計等。
就業方向:服裝與服飾設計專業畢業生就業面廣,就業率高,適合進入各類服裝、服飾品、裝飾品等生產、貿易企業,以及相關的事業單位。畢業后可從事服裝設計、服裝制版、服飾品設計、面輔料外觀設計、形象設計、視覺營銷設計、品牌市場推廣、時尚買手等設計和管理工作。
(師范學院)視覺傳達設計專業
本專業培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求,集傳統平面(印刷)媒體和現代數字媒體,在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的應用型人才。
主要課程:文字設計、印刷設計與工藝、版面設計、書籍設計、招貼設計、包裝設計、品牌策劃、插圖設計、標志設計、影視廣告、計算機輔助設計、三維動畫設計與制作、動畫運動規律、數字影像創作、電視欄目包裝、網頁設計、畢業設計等。
就業方向:視覺傳達設計專業注重培養具有良好的創造性思維、扎實的專業基礎和豐富的設計技能的可持續發展的復合性人才,所涉及的職業包括:企事業單位的美術應用部門、廣告公司設計師、出版社美術編輯、網站設計與維護、中小學美術教師、商業攝影工作室藝術總監等。
(師范學院)環境設計專業
本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要,掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能,并具有創新能力和設計實踐能力,能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作,在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計,并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型人才。
主要課程:室內設計表現技法,展示設計,建筑設計基礎,圖像處理技術,CAD制圖設計,三維造型設計,室內設計程序,材料與工藝,住宅空間設計,公共空間設計,博物館展示設計,展覽會展示設計,陳設藝術設計,景觀設計基礎,照明設計與工藝,家具設計與工藝、畢業設計等。
就業方向:環境設計行業市場用人兼容度較大,涉及城市建筑設計、會展活動、室內設計、景觀設計等范疇,與此相關的各類企事業機關單位、新服務類公司、設計公司均對環境設計專業人才有用人需求,學生就業面廣。學生畢業后可從事的職業范圍:包括室內設計、會展設計、景觀設計、陳設品設計、家具設計、照明設計等,還可承擔企事業單位的宣傳展示設計工作。
(師范學院)音樂學專業
本專業適應首都文化事業發展的需要,為各級各類教育機構培養音樂教師;為文化事業單位(包括文化宮、少年宮、音像出版社、電臺、電視臺以及社區等)培養音樂、舞蹈的表演、組織、編輯、制作等專業人才。
主要課程:開設的主要課程:樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、舞蹈、和聲、中外音樂史、民族民間音樂、音樂欣賞;專業課程:合唱與合唱指揮、藝術概論、音樂教學法、作品分析、配器、MIDI音樂制作、鋼琴即興伴奏、手風琴、小提琴、二胡等。
就業方向:畢業生能夠適應中專、職高、中小學音樂教育教學,幼兒藝術教育及社會音樂工作需要,在教育教學崗位及社會音樂工作中取得良好成績,得到了用人單位的歡迎和好評。
其布厄,是傈僳族彈撥弦鳴樂器。傈僳語“其”是弦子,“布厄”為傈果,意即圓筒形的弦子。又...