長治學院音樂舞蹈系音樂學本科(四年)專業教學計劃
錄入時間:2012/2/4 1:17:00 來 源:中音在線 [音樂教程]
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一、培養目標
本專業培養德智體美全面發展，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質的中小學校音樂教育工作者。
二、培養規格
(一)領會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點、基本方法和“三個代表”重要思想;熱愛教育事業，具有良好的思想品德和社會責任感。
(二)系統掌握從事學校音樂教育所必備的音樂基礎理論、基礎知識和基本技能，具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力和綜合實踐能力，能夠勝任學校音樂課堂教學、指導課外藝術活動、參與校園文化環境建設，并為終身學習打下堅實基礎。
(三)熟悉國家有關教育的法規和方針政策，樹立以人的全面發展為根本目的的教育觀，正確認識和把握學校音樂課程的性質、價值和目標，學會運用符合音樂教育規律的教學方法和科學的教學評估原則、方法，具有音樂教育教學研究的基本能力。
(四)具有較強的語言表達能力;基本掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書刊;能運用計算機收集、分析和處理信息，具有現代教學手段的操作能力。
(五)具有良好的心理素質、健康的體魄和積極向上的生活態度，尊重他人，具有團結精神和協作能力。
三、所授學位：文學學士
四、學制：四年
五、教學模式：學分學年制
六、總學時：2537
七、總學分：151.5
八、教學主干課程說明：
課程編號：0504010101
課程名稱：樂理與視唱練耳 課時：128學時
先行課程：樂理基礎與音樂聽覺分析
課程簡介：《樂理與視唱練耳》是普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業的一門必修課程，具有基礎理論和基本技能相結合的學科特點。該課程傳授有關音樂基本理論和識譜、聽音的基礎知識，發展音樂認知、表現和音樂審美能力，為進一步學習音樂打下堅實的基礎，對全面提高學生的音樂素質與理論修養具有重要作用。
參考書目：《視唱與練耳》 高等教育出版社
《基本樂理》，李重光著，高等教育出版社
課程編號：0504010102
課程名稱：多聲部音樂分析與習作 課時：136學時
先行課程：樂理、和聲學
課程簡介：《多聲部音樂分析與寫作》是普通高等學校音樂學(教師教育)本科的一門專業必 修課程。是為適應培養高素質音樂教育工作者的需要，順應作曲技術理論20世紀下半葉以來學科綜合與交融的發展趨勢，體現西方傳統作曲技術理論在我國民族文化環境中的新創造，而將原作曲技術理論課程中基礎和聲學、復調音樂、曲式與作品分析及部分配器法常識中的基本教學內容，加以有機整合和拓展而建設的一門綜合性的作曲理論基礎課程。
參考書目：《曲式分析基礎教程》，高為杰著，高等教育出版社
課程編號：0504010103
課程名稱：中國民族音樂 課時：60學時
先行課程：樂理與視唱、中國音樂史
課程簡介：《中國民族音樂》是以中國各民族、各地域的各種體裁形式的音樂(主要是傳統音樂)為教學內容的一門課程，是普通高等學校音樂學(教師教育)專業學生的必修課程。在熟悉和理解中華民族音樂，培養學生愛國主義精神，弘揚民族音樂文化，保護傳統優秀音樂文化遺產，提高人文修養等方面，具有獨特的價值。對促進全面發展、培養高素質音樂教師具有重要作用。
參考書目：《中國民間音樂概論》，人民音樂出版社
課程編號：0504010108
課程名稱：聲樂理論與技能技法 課時：111學時
先行課程：樂理與視唱練耳
課程簡介：《聲樂》是普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業根據培養音樂教育工作者的需要而設置的專業必修課程，直接與基礎音樂教育中的歌唱教學相聯系，是培養學生從事音樂教育工作基本能力的一門主干課。本課程融知識性、技能性、藝術性、實踐性為一體，對發展學生音樂才能、提高音樂表現力具有重要作用。
參考書目：《聲樂實用基礎教程》，胡中剛、張友剛著，西南師范大學出版社
《聲樂教學論》，西南師范大學出版社
課程編號：0504010109
課程名稱：鋼琴理論與技能技法 課時：111學時
先行課程：樂理與視唱練耳
課程簡介：《鋼琴》是普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業的一門必修課程，是學習音樂各相關課程的基礎，并直接與基礎音樂教育的課堂教學和課外音樂活動相聯系，是培養學生從事音樂教育工作基本能力的一門主干課程。本課程融知識性、技能性、藝術性和實踐性為一體，對提高學生的全面素質、發展學生的音樂才能具有重要作用。
參考書目：《鋼琴集體課教程》，李和平著，上海音樂出版社
《鋼琴教學法》，西南師范大學出版社
課程編號：0504010107
課程名稱：合唱與指揮 課時：68學時
先行課程：樂理與視唱練耳、和聲、聲樂、鋼琴
課程簡介：《合唱與指揮》以合唱、指揮的理論與實踐為教學內容，是普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業適應基礎教育需要的一門必修課。是在原音樂教師教育課程體系中合唱與指揮兩門課有機整合的基礎上，發展而成的新課程。本課程教學建立在學生廣泛參與合唱實踐的基礎上，有利于學生以音樂演唱者和指揮者的雙重身份來理解、體驗和表現音樂。對發展學生音樂才能，培養合作協調能力，提高音樂表現能力、音樂教學能力具有重要的促進作用。
參考書目：《合唱與指揮》，人民音樂出版社
《合唱指揮知識與中外合唱作品精選》，西南師范大學出版社
課程編號：0504010111
課程名稱：學校音樂教育導論與教材教法 課時：102學時
先行課程：樂理與視唱練耳、和聲、聲樂、鋼琴
課程簡介：《學校音樂教育導論與教材教法》是我國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業的必修課程。本課程屬于學科教育學的范疇，具有音樂教育基本理論與音樂教學實踐相結合的課程特點，對認識音樂教師教育基本規律、提高音樂教學能力，適應基礎音樂教育需要有重要作用。
參考書目：《小學音樂新課程教學法》，金亞文著，高等教育出版社
《初中音樂新課程教學法》，金亞文著，高等教育出版社
九、課程結構
課程結構比例
|
課程類別 |
學時數 |
占總學時數% |
學分數 |
占總學分數% |
|
公共必修課 |
808 |
31.8 |
49 |
31.4 |
|
專業必修課 |
1159 |
45.6 |
79 |
50.6 |
|
專業選修課 |
330 |
13.1 |
16 |
10.3 |
|
跨專業選修課 |
240 |
9.5 |
12 |
7.7 |
|
總 計 |
2537 |
100 |
156 |
100 |
