教育學院簡介
教育學院現有小教系、心理學系、學前教育系、教師技能教學部四個教學系(部),承擔著全校師范類各專業的教育學、心理學、教育心理學、現代教育技術、教師口語等課程的教學工作,F有小學教育、學前教育、應用心理學三個普通本科專業。目前,共有普通全日制本科生1184人,有專兼職教師49人,其中教授4人,副教授11人。教師中具有博士學位者5人、碩士學位者31人。有校列重點學科、一級學科“教育學”和“國家級特色專業”小學教育專業。近年來,圍繞學科專業建設,發表論文160余篇,出版著作、教材20余部。有應用心理學和普通心理學實驗室、畫室、琴房、舞蹈教室、微格教室和多媒體教室等,每年征訂120多種教育類期刊,現有教育、心理類專業書籍7000余冊。
學前教育專業(師范類)介紹
一、培養目標
本專業旨在培養適應現代社會發展和幼兒教育改革,具備基本的學前教育專業知識和扎實的學前教育專業基本技能,能在幼兒教育機構等從事保教工作的基礎扎實、綜合素質高、實踐能力突出的有發展潛質的學前教育師資。畢業生應具備以下幾方面的知識和能力:
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創新精神。
2.具有從事學前保育、教育工作的能力,具備編制學前教育方案和實施方案的能力。掌握教育科研方法,具有初步的學前教育科研能力。熟悉國家和地方學前教育的方針、政策和法規,了解國內外學前教育的動態及發展方向。
3.掌握從事學前教育工作必備的教師口語,普通話測試達到規定標準。掌握本專業資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術,獲取相關信息的基本方法。
4. 具有一定的藝術修養和藝術表現能力,熟練掌握在學前教育機構從事教學工作所必備的琴法、舞蹈、聲樂、美術、教具制作等技能技巧,具有健康的審美觀。
二、主要課程
幼兒衛生與保健、學前兒童心理學、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒園領域教育活動設計、幼兒文學、現代教育技術與課件制作、音樂、美術、舞蹈等。
三、主要實踐性教學環節
幼兒園見習,幼兒園教學實習,學前教育義務咨詢,學前教育問題調研等。
四、學制:四年
五、授予學位:教育學學士
六、招生計劃:面向甘肅省招收藝術類考生200名
七、錄取
報考我校學前教育專業的考生,錄取時,專業課成績達到最低控制分數線后,按考生志愿、文化成績從高到低擇優錄取。新生入學后經資格審查有舞弊行為者,取消其入學資格。
以上我校所有藝術類專業招生計劃如有變動,請以甘肅省招生辦公室公布計劃為準。
天水師范學院招生辦公室
2012年12月
其布厄,是傈僳族彈撥弦鳴樂器。傈僳語“其”是弦子,“布厄”為傈果,意即圓筒形的弦子。又...